Digitale Bildung – Mehr als Smartphones im Klassenzimmer
Den deutschen Schulen wird eine schlechte Ausstattung mit digitalen Medien bescheinigt und die Lehrkräfte seien auf deren Einsatz gar nicht ausreichend vorbereitet. Im Ergebnis ist es um computerbezogene Kompetenzen bei deutschen Schülerinnen und Schüler nicht zum Besten bestellt. Gleichzeitig wird aber vor auch vor einer Zwangsdigitalisierung von Schule gewarnt.
Im Vortrag wird zunächst beleuchtet, welche Anforderungen an eine Bildungssystem zu richten sind, das Kinder und Jugendliche auf ein mündiges und selbstbestimmtes Leben und Arbeiten in einer digital geprägten Gesellschaft vorbereitet. Anschließend wird analysiert, welche Rolle digitale Medien daher im schulischen Lernen haben sollten und welche Maßnahmen bei den unterschiedlichen Akteuren (Politik, Ministerien, Schulträger, Schulen, Lehrkräfte) erforderlich sind, um diese zielführend zu implementieren.
16. Lernende nutzen eigene
Smartphones und Tablets
Die Schule stellt eine offene
und sichere Infrastruktur
BYO(D)
Digitale
Bildung
Individuelle Förderung
Kooperatives Arbeiten
26. Organisational
verankerte interne
Kooperation von
Kompetenzen
Konzeptionierung der
IT-Ausstattung in
Verbindung mit
pädagogischen
Schwerpunkten
Verbindliche
Integration in
schulische Konzepte
und Programme
Schulleitung als IT-
Management durch
Wahrnehmung von
Promotorenfunktion
Nachhaltige
Verankerung digitaler
Medien in Schulen
Gezielte Verbreitung
des Mehrwertes
digitaler Medien für
den Unterricht
Gezielte Kooperation
mit Externen zur
Kompetenz-
entwicklung und
Akquise von finan-
ziellen Ressourcen
Berücksichtigung der
Schnelllebigkeit der
Technik auf allen 5
Ebenen der SE mit
digitalen Medien
Erkennen und Nutzen
des
Handlungsspielraums
auf der Prozessebene
Schule
Eickelmann, 2009
27. • Schulentwicklung als Entwicklung von Einzelschulen
(Rolff, 1991)
• Schul-Netzwerke zur Unterstützung von Innovationen
(Berkemeyer, 2010)
• Kontextualisierung von Konzepten auf die eine Situation
(Holtappels, 2003)
32. Elternbefragungen
ITAS
/
Medienscouts
Kooperationen
mit
Unternehmen
Öffentlichkeitsarbeit
Curriculums-‐
entwicklung
Erprobung
von
Tools
Dokumentation
von
Unterrichtsreihen
Offenes
und
sicheres
WLAN
Geräte-‐Pool
PC-‐Räume
Präsentationsgeräte
Steuerungsgruppe
Kernteam
/
Tandems
Fortbildung
intern
/
extern
Schulprogramm
Medienintegration
Schulentwicklung
Technologie-‐
entwicklung
Unterrichts-‐
entwicklung
Personal/
Organisations-‐
entwicklung
Kommunikation
Heinen, 2014
35. Strategie der Schule
Lernkultur im 21 Jh.
Langfristiger
Schulentwicklungsprozess
Zusammenarbeit von Schule
und Schulträger
Kommunale Vernetzung
von Schulen
Curricula, Prüfungen und
Schulaufsicht als
Steuerinstrumente
Schule
Kommune
Land
Lehrerausbildung
Lehr- Lernmittelkonzepte
36. Richard
Heinen
mediendidaktik.de
richard-‐heinen.de
exploring
the
future
of
learning
Duisburg
Learning
Lab
Der Vortrag von Richard Heinen ist lizenziert unter einer
Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz.