![¿Qué es la web 2.0?
Tim O´Reilly (2005):
“las aplicaciones 2.0 son aquellas que sacan
partido a las ventajas intrínseca de la web,
ofreciendo un servicio continuamente actualizado
que mejora cuanto más gente lo use, utilizando y
remezclando los datos de múltiples recursos,
incluyendo los usuarios individuales a la vez que
ofrecen sus propios datos y servicios de tal
forma que pueden ser reutilizados por otros,
creando una “arquitectura de participación en
Red”...para ofrecer experiencias de usuario cada
vez más ricas.”1]
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[1] O´Reilly, Tim. Web 2.0: compact definition, 1 oct. 2005 Consultado en: 3-11- 2007,
http://radar.oreilly.com/archives/2005/10/web_20_compact_definition.html](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: INFORMÁTICA 7to Semestre NOMBRE: RICHARD TONATO MSC. NEZAR FIERRO TEMA: wEb 2.0 wEb 3.0 y E-lEArning
- 2. ¿Qué es la web 2.0? Tim O´Reilly (2005): “las aplicaciones 2.0 son aquellas que sacan partido a las ventajas intrínseca de la web, ofreciendo un servicio continuamente actualizado que mejora cuanto más gente lo use, utilizando y remezclando los datos de múltiples recursos, incluyendo los usuarios individuales a la vez que ofrecen sus propios datos y servicios de tal forma que pueden ser reutilizados por otros, creando una “arquitectura de participación en Red”...para ofrecer experiencias de usuario cada vez más ricas.”1] • [1] O´Reilly, Tim. Web 2.0: compact definition, 1 oct. 2005 Consultado en: 3-11- 2007, http://radar.oreilly.com/archives/2005/10/web_20_compact_definition.html
- 4. Siete principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0 1. La World Wide Web como plataforma 2. Aprovechar la inteligencia colectiva 3. La gestión de la base de datos como competencia básica 4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software 5. Modelos de programación ligera Búsquedade la simplicidad (arquitectura de la información) 6. El software no limitado a un solo dispositivo 7. Experiencias enriquecedoras del usuario
- 7. Que nos sirve del web 2.0?
- 8. Web 3.0 Carlos Arias Sistemas de Información
- 9. Web 3.0 – ¿Qué es? Esto será sobre la web semántica (o el significado de los datos), la personalización(por ejemplo, iGoogle), búsqueda inteligente y la publicidad de comportamiento entre otras cosas. La expresión Web 3.0 fue acuñada por John Markoff, periodista que hace las veces de corresponsal del New York Times en Silicon Valley, en el año 2006. La expresión se refería a la futura tercera generación de servicios basados en Internet que podrían caracterizarse por una Web Inteligente y que incluirían algunos conceptos como la Web Semántica, las búsquedas en lenguaje natural, el aprendizaje de las máquinas, los agentes recomendadores y las tecnologías relacionadas con inteligencia artificial, entre otras.
- 10. Web 3.0 – La Web Semántica La Evolución de la Web Semántica “La gente sigue preguntando qué es la Web 3.0. Creo que tal vez cuando se tiene una superposición de gráficos vectoriales escalables - todo ondulación y plegado y buscando misty - en la Web 2.0 y el acceso a la web semántica integrada a través de un espacio enorme de datos, usted tendrá acceso a un recurso de datos increíble.” Tim Berners-Lee, May 2006 La Web Semántica es una web de datos. Se trata de crear formatos comunes para cambiar la web de su función original como el intercambio de documentos a un intercambio de datos. Se trata también de crear el lenguaje estándar para la interacción con estos datos. La web no se convertiría entonces en una sola base de datos, sino que se compone de una multitud de bases de datos que cada uno puede interactuar sin problemas con los demás.
- 11. Web 3.0 – Aumento de Velocidad El aumento de las velocidades de conexión que ofrecen cada vez más gráficos y avanzadas aplicaciones “Web 1.0 es de acceso telefónico, el ancho de banda promedio de 50K, la Web 2.0 es un promedio de 1 megabit de ancho de banda y la Web 3.0 será de 10 megabits de ancho de banda todo el tiempo, que será la Web y video completo, y que se sentirá como Web 3.0.”
- 12. Web 3.0 – 3D 3D • Una expansión del número, la sofisticación y la popularidad de los espacios en 3D, no necesariamente en 3D en todas partes. • Un estándar de 3D pueden surgir con el software crucial que permite vincular los espacios 3D para vincular entre sí a fin de que las identificaciones y otras credenciales pueden ser transportados de un espacio virtual para la creación de otra identidad única y por lo tanto una experiencia de usuario más rica • .
- 13. Web 3.0 – Conclusión En Conclusión… Aunque nadie sabe realmente lo que nos deparará el futuro, un montón de ideas de los expertos para que cruce y entre otras dependen, - al igual que el potencial de desarrollo - Las acciones de la web semántica con mucho código escrito por el usuario y 3D se basa en gran medida de super velocidades de banda ancha. De todas estas ideas, parece que la Web 3.0 será impulsada por la tecnología - pero ¿quién sabe qué maneras maravillosas noticias que se encuentra a utilizar esta tecnología para impulsar el cambio a otras personas? - Web 2.0 también cuenta con las nuevas tecnologías en su centro y ver cómo los usuarios volar con ellos!
- 14. 14 E-LEARNING ¿ Qué es?. “Aquella actividad que utiliza de manera integrada y pertinente las tecnologías de la información y la comunicación, en la formación de un ambiente propicio para la construcción de la experiencia de aprendizaje”.
- 15. 15 Conceptos Learning Object: unidad mínima de formación que cumple con un único objetivo y que puede ser secuenciada junto con otros Learning Objects para conformar cursos que abarcan objetivos de aprendizaje más amplios. Courseware: material de aprendizaje. Plataforma: software para servidores que se ocupa de: Gestión de usuarios. Gestión y lanzamiento de cursos. Gestión de servicios de comunicación.
- 16. 16 Teacher-led classesTeacher-led classes Online teachingOnline teaching CD-ROMsCD-ROMs BooksBooks Web-Based Management Systems Experts Simulation Streaming Media Virtual Labs Net Meetings Online Assessment Communities Objects E-Books E-Learning es Internet en el proceso de aprendizaje
- 17. 17 Esquema E-Learning Teacher Student Books Labs Exams Esquema tradicional Student Teacher Books Labs Exams Esquema Elearning
- 18. 18 Definición
- 19. 19 Objetivos del elearning Aumentar la cantidad y calidad de los materiales y recursos de aprendizaje y facilitar su acceso a los estudiantes. Incrementar las posibilidades de comunicación didáctica entre los profesores y los estudiantes y entre los propios estudiantes. Flexibilizar el horario de estudio con el fin de adaptarse a las necesidades y posibilidades de los estudiantes.
Editor's Notes
- E-learning provides a new set of tools that can add value to all the traditional learning modes—classroom experiences, learning from books, CD-ROMs, and traditional Computer Based Training. We think of it not as the latest technology to replace all traditional classroom experiences, but as a rich new set of tools that can enrich any learning experience. Old-world learning models don’t scale to meet the new-world learning challenge. E-learning can provide the tools to meet that challenge. E-learning will not replace the classroom setting, but rather enhance it, by using new content and delivery technologies to enable-learning. With e-learning you can empower the learner, the student becomes a knowledge broker and therefore a power broker. The learner, as well as the mentoring system, is held accountable,. In the learner-centric model, the learner has multiple vehicles to learn by, based on the learner preference, and style. Retention for a learner varies, based on content type and the delivery vehicle. The better match of content and delivery vehicle to learner’s style the greater the retention and therefore the greater the results. Another reason traditional training is becoming outmoded: in the fast-paced internet economy, knowledge is a source of competitive advantage and must be ubiquitous and continuous. - John Berry IT consultant Transition: Lets take a look at where e-learning fits into an organization.