Manual Básico de Moodle para los estudiantes
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Documento tutorial de moodle para los estudiantes.

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Manual Básico de Moodle para los estudiantes Document Transcript

  • 1.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  MN-IV-02   Pagina 1 de 19                           MANUAL BÁSICO    MOODLE PARA EL    USUARIO ESTUDIANTE          UNIVERSIDAD SANTO TOMAS        OFICINA DE EDUCACIÓN VITUAL                  ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ: Nombre: Richard Alexander Caicedo Rico Nombre: Olga Janeth Peña Nombre: Padre Guillermo Villa Cargo: Director Oficina de Educación Virtual Cargo: Coordinadora de Calidad Cargo: Representante del SGC Fecha: Enero 30 de 2009 Fecha: Febrero 2 de 2009 Fecha: Febrero 2 de 2009  
  • 2.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  MN-IV-02   Pagina 2 de 19     BIENVENIDO (A) A USTAVIRTUAL EN BUCARAMANGA  En  este  documento  se  presentan  los  aspectos  procedimentales  que  usted  debe  tener  en  cuenta  para  tomar  cursos  en  línea:  el  manejo  de  las  principales  funciones  y  las  instrucciones  generales  para el uso de las herramientas que le permitirán interactuar con su docente y otros participantes.  Requerimientos  para Ingresar al Campus Virtual  Con el fin de que tenga una experiencia grata al comenzar un curso antes de empezar a trabajar debe tener en cuenta contar con los siguientes elementos: a. Un computador con acceso a Internet con una velocidad de conexión igual o superior a 28.800 Kbps. b. Tener instalado en su computador algunas aplicaciones complementarias como el visualizador de texto Acrobat Reader (http://get.adobe.com/es/reader/) y Microsoft office®. c. Cuenta de correo electrónico. d. Un usuario y contraseña que le permitirán ingresar en el campus virtual de la Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga. Tenga en cuenta las explicaciones que se dan en esta guía. Solo puede acceder a los cursos si se encuentra matriculado y debidamente escrito. El campus Virtual es para los estudiantes no tenga miedo, siéntase libre y disfrute de esta nueva experiencia. No se preocupe por los errores que pueda cometer, en la mayoría de casos son fácilmente solucionables. Si tiene problemas por favor contáctese con: CENTRO DE APOYO TÉCNICO  OFICINA DE EDUCACION VIRTUAL  ustavirtual@ustabuca.edu.co  asistenciavirtual@ustabuca.edu.co  Tel: 6800801 Ext.1337, 1343, 1344             
  • 3.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 3 de 19     Presentación del Campus USTA VIRTUAL…  El  Campus  Virtual  de  la  Universidad  Santo  Tomás  (USTA),  Seccional  Bucaramanga,  está  implementado  sobre  una  plataforma  Web  de  código  abierto  llamada  MOODLE  (Modular  Object  Oriented  Distance  Learning  Enviroment).  El  acceso  al  campus  virtual  se  realiza  a  través  de  un  navegador  web.  Se  puede  acceder  a  USTAVIRTUAL  desde  cualquier  sitio  que  tenga  conexión  a  Internet.      ¿Cómo ingresar al Campus Virtual?...    Para entrar al campus virtual realice los siguientes pasos:    Abra  el  sitio  Web  del  Campus  Virtual  de  la  UNIVERSIDAD  SANTO  TOMAS  utilizando  la  dirección: www.ustavirtual.edu.co      Figura 1: Sitio Web del Campus Virtual USTA     
  • 4.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 4 de 19 Al ingresar al campus USTA VIRTUAL (Figura 1) ubique el bloque ENTRAR que se encuentra  en la columna izquierda de la pagina o en el enlace Entrar que se encuentra en la esquina  superior derecha del sitio web (Figura 2).    • No cambie el idioma. El idioma preseleccionado es el Español Internacional.      Figura 2: Bloque Entrar/ Enlace Entrar.    Digite su nombre de usuario y contraseña.  • Nombre de usuario: Código del estudiante1  (Figura 3)  • Contraseña: número del documento de identificación (T.I, C.C, C.E)  Nota: El número de identificación se debe escribir sin ningún punto o coma.                Figura 3: Polígrafo de Matricula                                                                 1  Esta información se encuentra en el polígrafo de pago.     
  • 5.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 5 de 19   Interfaz de la asignatura…  Una vez se haya ingresado a una asignatura verá su página principal, donde se encuentran todos  los elementos didácticos (recursos y actividades) y de comunicación. Esta página está compuesta  por cinco zonas bien definidas, así:  Figura 4: Zona Cabecera  Figura 6: Columna del centro        Figura 5: Columna Izquierda                                                                                                Figura 7: Columna Derecha      Figura 8: Pie de Página.     
  • 6.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 6 de 19     • Zona de cabecera: Es la parte superior de la plantilla. En ella se contiene: el nombre de la  asignatura,  la  ruta  de  navegación,  en  su  parte  derecha;  y  en  su  parte  izquierda  se  encuentra el nombre del usuario. La ruta de navegación cambiará según las actividades y  recursos que usted utilice dentro del curso. (Figura 4)     • Columna  de  la  izquierda:  contienen  una  serie  de  paneles  que  permiten  acceder  a  la  información del curso y funciones generales de Moodle que nos permiten realizar acciones  sobre la asignatura: Personas, Actividades, Búsqueda de foros, Administración y cursos en  donde se encuentra matriculado el estudiante. (Figura 5)    • Columna  del  centro:  aquí  aparecen  una  serie  de  enlaces  que,  identificados  por  íconos,  permiten  el  acceso  a  las  actividades  y  recursos  propuestos  por  el  docente.  Contiene  los  elementos  propios  de  la  asignatura:  vínculos  a  contenidos  y  materiales  del  curso,  las  diferentes actividades didácticas. (figura 6)    • Columna  de  la  izquierda:  contiene  paneles  relacionados  con  la  organización  temporal.  (Figura 7)    • Pie de página: Informa la identidad del usuario (Figura 8)    Dentro del curso….  En esta sección se hará un recorrido rápido en el ambiente de los cursos.   En la parte superior derecha de la pantalla usted verá algo como lo siguiente:  Figura 9: Mensaje de Autenticación  Esto    muestra  su  Nombre  de  Usuario,  si  usted  pulsa  en  su  nombre  se  presentará  en  pantalla  su  propio perfil, en donde puede acceder su información personal.   Adicionalmente,  se  tiene  la  palabra  “Salir”,  si  usted  la  pulsa  podrá  salir  del  curso  en  el  que  está  matriculado.         
  • 7.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 7 de 19 ¿Cómo modificar el perfil del usuario?...  Usted debe colocar su fotografía en la plataforma. Para colocar la fotografía siga estos pasos:  • Haga clic sobre el enlace de su propio nombre. Aparecerá la siguiente imagen               Figura 10: Perfil Personal  • Oprima la pestaña Editar información para que aparezca esta imagen                          Figura 11: Formulario de Edición de Perfil (I)         
  • 8.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 8 de 19                         Figura 12: Formulario de Edición de Perfil (II)  • En  el  cuadro  de  imagen,  oprima  el  botón  examinar  y  busque  la  foto  que  desea  publicar  • Ahora oprima el botón Actualizar información personal.    Navegación básica…  La forma aconsejable para moverse dentro del curso es:  “Menú horizontal” ‐ este es un menú colocado debajo del título del curso que nos muestra nuestra  posición en el curso. Las notas bajo el menú siguiente nos aclararán el significado.     
  • 9.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 9 de 19 Figura 13: Menú Horizontal  • “USTAVIRTUAL”:  Pulsando  aquí  nos  enviará  a  la  pantalla  general  que  muestra  todos  los  cursos del sitio.  • “X”: Este es el nombre corto del curso, pulsando aquí nos enviará a la pantalla principal del  curso.  • “Tareas”: Pulsando aquí nos enviará a la lista de todas las tareas del curso.  • “RESPUESTAS PARA EL MODULO 1”: indica que es la actividad que se está llevando a cabo.  El ejemplo de arriba solo es una muestra de la forma que pueden tener los Menús horizontales.  Fijarse  en  esto  mientras  navega  en  el  curso,  observará  los  cambios  que  tiene  para  reflejar  su  posición actual en el curso.    Bloques…  Los Bloques son las áreas de la pantalla que se encuentran a los lados en la página principal del  curso, que cumplen un rango amplio de funciones que se describen a continuación:  Bloque de personas:  El bloque de personas proporciona vínculos a la lista de todos los  participantes del curso, al pulsar en “Participantes” y a su propia  información pulsando en “Editar Información”.               Figura 14: Personas    Bloque de Usuarios en Línea.    Este bloque muestra quien esta (o ha estado en línea) en el  curso.              Figura 15: Usuarios en línea          
  • 10.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 10 de 19 Bloque de Actividades.    Este  bloque  muestra  todos  los  tipos  de  actividades  disponibles  en el curso. Pulsando en el texto que está a la derecha del icono  de la actividad mostrará la lista de todas las actividades de ese  tipo.              Figura 16: Actividades     Bloque del Calendario.        Como  el  nombre  lo  sugiere  este  bloque  proporciona  un  calendario para el curso.                           Figura 17: Calendario        Bloque de Eventos Próximos.  Este bloque muestra los eventos que se aproximan junto con  los  vínculos  para  ver  el  calendario  y  para  crear  un  nuevo  evento.  El  número  de  los  próximos  eventos  y  el  período  cubierto  lo  establece  el  tutor  y  puede  variar  dentro  de  los  diferentes cursos.           Figura 18: Eventos Próximos        
  • 11.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 11 de 19 Bloque de Novedades.    Este  bloque  muestra  ligeros  detalles  de  las  noticias  agregadas  al  Foro  de  Noticias  del  Curso,  incluyendo  quien  publicó la noticia, el titulo de las noticias, la fecha y la hora.              Figura 19: Novedades       Bloque de Administración.  Este bloque contiene un vínculo al libro de calificaciones donde  usted  puede  monitorear  sus  logros  contra  las  actividades  ya  calificadas.           Figura 20: Administración       Recursos…   Los  recursos,  identificados  por  este  icono  de  la  hoja  de    un  libro,  constituyen  simples hiperenlaces a elementos que pueden ser vistos, leídos, desplegados, ejecutados, bajados  de la red etc. y que permiten obtener información.  El recurso se distingue de las actividades, por su icono: la hoja de un libro. Existen varias clase de  recursos, entre ellos: Un texto, una página HTML, un archivo adjunto (PDF’s, Power Point, Excel,  Word), una recomendación Web, etc.   Para  visualizar  todos  los  recursos  que  el  docente  utiliza  en  la  asignatura,  basta  con  oprimir  el  enlace recursos del panel actividades. (Figura 21)     
  • 12.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 12 de 19                         Figura 21: Plantilla para visualizar los recursos de una asignatura.    Al oprimir el nombre de cada recurso se desplegará el contenido del mismo.  También se puede visualizar el contenido de los recursos haciendo clic en el nombre del mismo  dentro del respectivo módulo.    ¿Cómo descargar un archivo enviado por el profesor?...  Para descargar un archivo de cualquier extensión (.doc, .pdf, .ppt, .xls, .zip) siga estos pasos:    1. Ubique en el diagrama de contenidos (columna central) el recurso que quiera descargar.    2. Oprima el nombre del enlace que quiere visualizar (Figura 22)    3. Descargue el archivo para que lo guarde en su computadora. (Figura 23)     
  • 13.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 13 de 19 Figura 22: Plantilla de elementos en columna central.                      Figura 23: Interfaz para descarga de archivos.                  
  • 14.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 14 de 19   Tareas…    Una  Tarea  es  cualquier  tipo  de  trabajo  o  actividad  evaluable  que  asigna  el  profesor  para dar evidencia del proceso de aprendizaje.  En una tarea, el profesor tiene que establecer un objetivo para que los estudiantes los completen.  Por  ejemplo,  quizás  se  le  pedirá  que  realice  alguna  lectura  o  alguna  investigación  y  luego  se  le  pedirá que envíe un trabajo escrito que respalde dicha investigación o lectura. Según el objeto del  curso, quizás la tarea sea una imagen, un dibujo, un proyecto de programación o cualquier otro  archivo  que  pueda  ser  cargado  al  servidor.  La  página  de  la  tarea  usualmente  le  indicará,  como  parte  de  las  instrucciones,  cuan  larga  debe  ser  la  misma  y  qué  formatos  de  archivos  esperan  recibir los profesores.  1  2 3 4 Figura 24: Plantilla para enviar tareas.  Después de oprimir el enlace correspondiente a una tarea aparecerá la interfaz que se muestra en  la figura 24. En ésta se muestran elementos comunes:  1. Instrucciones para realizar la tarea.  2. Fecha  en  que  se  publicó  la  tarea  y  fecha  en  que  se  debe  entregar.  Tenga  en  cuenta  las  horas de  entrega,  pues de  no  cumplirlas no puede  enviar su  evidencia de  aprendizaje al  profesor. El sistema no le permitirá subir el  archivo al servidor.  3. Botón examinar para buscar la tarea en los archivos de su computadora.  4. Botón subir este archivo. Esta acción le permitirá enviar el trabajo a su profesor.    Para comprobar que su archivo ha sido enviado exitosamente debe ver la imagen de la Figura 25.       
  • 15.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 15 de 19             Figura 25: Interfaz que indica que un archivo ha sido enviado exitosamente  Una  vez  calificada  la  tarea,  cuando  usted  entre  en  la  misma  verá  un  cuadro  de  texto  que  le  indicará qué profesor ha evaluado su trabajo, la fecha de la evaluación, la calificación obtenida y  un comentario sobre su trabajo. (Figura 26)  Figura 26: Plantilla para visualizar la calificación de una tarea  Usted  también  podrá  revisar  sus  calificaciones  a  través  del  enlace  Calificaciones  del  Menú  Administración.    FOROS…  Esta actividad tal vez sea la más importante, es aquí donde se dan la mayor parte de los debates.  Los  foros  pueden  estructurarse  de  diferentes  maneras,  y  pueden  incluir  la  evaluación  de  cada  mensaje  por  los  compañeros.  Los  mensajes  también  se  pueden  ver  de  varias  maneras,  incluir  mensajes  adjuntos  e  imágenes  incrustadas.  Al  suscribirse  a  un  foro  los  participantes  recibirán  copias de cada mensaje en su buzón de correo electrónico.     
  • 16.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 16 de 19 Los Foros tienen dos categorías:  • '''Foros General''' (Se encuentra en la sección 0 del curso)  • '''Foros de aprendizaje''' (Son foros de alguna sección específica del curso).  Características  • Hay  diferentes  tipos  de  foros  disponibles:  exclusivos  para  los  profesores,  de  noticias  del curso, debate único y abiertos a todos.  • Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.  • Las  discusiones  pueden  verse  anidadas,  por  rama,  o  presentar  los  mensajes  más  antiguos o los más nuevos primeros.  • Las imágenes adjuntas se muestran dentro de los mensajes.  • Permite  búsquedas  y  su  opción  avanzada  nos  ofrece  opciones  parecidas  a  las  de  Google.  • Permite  el  seguimiento  de  Mensajes  leídos/no  leídos  en  los  foros  con  resaltado  que  permite ver todos los mensajes nuevos rápidamente y controlar cómo son mostrados  (por foro, por usuario o por sitio).  Figura 27: Ejemplo de un foro.  Ver un foro…  Lo  que  puede  verse  bajo  el  texto  de  introducción  al  foro  depende  del  tipo  de  foro  creado.  Por  ejemplo, si se crea un foro para uso general, se ve el texto introductorio en un espacio separado,  los  títulos  de  los  debates,  sus  autores,  el  número  de  respuestas  y  la  fecha  del  último  mensaje  (Figura 28).     
  • 17.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 17 de 19 Fi gura 28: Debates iniciados en un foro    Los mensajes de un tema de un foro pueden ser visualizados de cuatro maneras:  1. Ordenar desde el más antiguo  2. Ordenar desde el más reciente  3. Mostrar respuestas por rama  4. Mostrar respuestas anidadas    Participando en el foro…  Lo  primero  que  hay  que  hacer  es  iniciar  un  tema  de  debate.  Esta  operación  la  puede  realizar  el  profesor  o,  si  la  configuración  del  foro  lo  permite,  cualquier  usuario.  Para  ello,  hay  que  pulsar  sobre el botón Añadir un nuevo tema de debate.  Moodle mostrará un nuevo formulario con los siguientes campos (Figura 29):  • Asunto: asunto del nuevo mensaje creado o debate.  • Mensaje: describe la intervención  (pregunta, sugerencia…).  Se puede utilizar para su  composición el editor HTML de Moodle.  • Formato: por defecto, se establece el formato HTML. Este formato asume que el texto  está escrito en HTML puro.  • Suscripción:  el  autor  del  debate  puede  elegir  suscribirse  o  no  al  foro  en  el  que  se  añade el nuevo debate.  • Archivo adjunto: si la configuración del foro lo permite, se pueden adjuntar archivos.  • Enviar ahora: para enviar este debate al foro.  Después de configurar estos parámetros, se pulsará sobre el botón Enviar al foro.     
  • 18.   DOCENCIA E INVESTIGACIÓN  VERSIÓN   01     MANUAL BÁSICO MOODLE PARA EL CODIGO   USUARIO ESTUDIANTE  F-PL-05-05   Página 18 de 19                               Figura 29: Añadir un debate a un foro.    Para qué usar los foros…  • Para ejercitar el pensamiento crítico y creativo. Hay que educar para que las opiniones  se fundamenten con argumentos sólidos.  • Para enriquecer los roles que desempeñamos: aquí todos podemos ser co‐maestros,  co‐estudiantes y co‐investigadores.  • Para que todos los alumnos puedan participar más. Con un foro electrónico, ponemos  los medios para que todos opinen las veces que sea necesario.  • Para educar en el respeto a las personas con opiniones diferentes.