Fundamentos admon

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Fundamentos admon

  1. 1. INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL ITFIP1. IDENTIFICACION FACULTAD: Economía, Admón. Y Contaduría PROGRAMA: Costos Y Auditoria ASIGNATURA: Fundamentos de Administración UBICACIÓN: I Semestre CODIGO: A1512 No. CRÉDITOS: 3 PRERREQUISITOS: Ninguno CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA: X TEORICA VALIDABLE SI TÉCNICA NO APLICADA X PRACTICA HABILITABLE SI TÉCNICA NO BASICA X x TEORICA-PRACTICA HOMOLOGABLE SI BASICA NO HUMANISTICA INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: TEORICA 2 SEMESTRAL PRACTICA 22. JUSTIFICACIÓN. El programa académico ha sido diseñado al tomar en cuenta que el ambiente profesional en que los Técnicos de Costos se desarrollan es cada vez más exigente y riguroso. Los profesionales de Costos y Auditoria tienen una función más activa dentro de las organizaciones. Por ello, se espera que pasen a ser miembros activos del equipo corporativo. La demanda de profesionales de la administración de empresas, altamente capacitados para integrarse al sector laboral de nuestro país, debe dar la pauta para la elaboración de planes y programas de estudio acordes con estos requerimientos y hacer énfasis no sólo en la conceptualización, sino también en el desarrollo de habilidades y competencias específicas al vincular la teoría con la práctica.
  2. 2. Para lograr esto, el programa de Costos y Auditoria ha diseñado un plan de estudios, que hace hincapié en las áreas de Mercadotecnia, Finanzas y Recursos Humanos, orientando a la práctica real de la profesión, con el apoyo del conocimiento de la tecnología actual en el campo de la informática administrativa. OBJETIVOS GENERALES. Formar profesionales en el campo de la administración de Costos que posean los conocimientos y capacidades necesarias para contribuir significativamente a la creación, desarrollo y prosperidad de las empresas, en particular, y de la economía, en general. El alumno de Primer Semestre de Costos y Auditoria, al finalizar el periodo académico estará en condiciones de:  Una visión estratégica de la empresa y de su ambiente de negocios.  Conocimiento de la tecnología Administrativa aplicada a las áreas funcionales de la empresa (Mercadotecnia, Finanzas, Operaciones, Recursos Humanos).  Capacidad analítica para la investigación, el diagnóstico y la solución de problemas de decisión informaticos.  Capacidad empresarial para enfrentar la incertidumbre y el riesgo y para estimular la innovación de ofertas, para dirigir el cambio organizacional y para asumir responsabilidades sociales.  Capacidad social para trabajar en equipo.  Habilidades para la comunicación de ideas complejas, la persuasión y la negociación en contextos organizacionales.  Asesorar programas de preincubación de empresas.  Desarrollar programas de mejoramiento de las empresas existentes.3. CONTENIDO UNIDAD I. LA EMPRESA Y SU MEDIO OBJETIVO EDUCACIONAL Deberá entender los conceptos básicos de la administración, debe analizar y comprenderlos para su correcta aplicación. Aplicar distintas teorías sobre el proceso administrativo.
  3. 3. No. CONTENIDO ESTRATEGIA H.P. H.D. H.I. T.HSEM METODOLOGICA 4 1. LA EMPRESA Y SU  Investigación por parte del 16 10 32 58 MEDIO EXTERNO. estudiante sobre la  Definición De responsabilidad social de la Empresa. empresa y su medio  Tipos De externo, previa bibliografía. Empresas.  Clase Magistral  Responsabilidad  Socialización y De La Empresa reorientación de los temas. Y El  Taller analítico-constructivo, Administrador. bajo supervisón del  El Medio Externo docente; realizado en el Como Factor aula de clase. Intangible De La  Lecturas complementarias Empresa. dadas por el docente. 2. LA EMPRESA Y SU  Socialización y MEDIO INTERNO. reorientación de las lecturas  Como nace una empresa.  Recursos físicos con que debe contar una empresa.  Actividades de una empresa.  La admón. como factor intangible de una empresa.  La admón. como factor intangible. 3. ADMINISTRACIÓN: CIENCIA, TEORIA Y PRACTICA.  Definición de la administración, naturaleza y propósito.  La administración y la sociedad.  La naturaleza y el propósito de la planeación.  Policitcas y
  4. 4. premisas de la planeación. EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS. Investigue y analice cada una de las empresas de la región generando un cuadro comparativo de cómo ha sido la evolución de cada una de ellas.UNIDAD II. TEORIAS ADMINISTRATIVAS. OBJETIVO EDUCACIONAL Estará en capacidad de conocer, entender y aplicar los diferentes enfoques y teorías administrativas Diseñar, implementar y orientar planes y programas operativos relacionados con la carrera.No. CONTENIDO ESTRATEGIA H.P. H.D. H.I. T.HSEM METODOLOGICA 5 1. Enfoque Clásico de la  Exposición del estudiante 8 16 22 46 admón. con asesoría del docente.  Taylor y la admón.  Clase Magistral. científica.  Lecturas  Fayol y la admón. complementarias dadas por clásica. el docente  Enfoque Clásico:  Socialización y Los tipo de reorientación de las lecturas. organización.  Lecturas 2. Enfoque Humanístico de complementarias dadas por la admón. el docente  Teorías de las Socialización y reorientación Relaciones de las lecturas. Humanas.  La organización Informal 3. Enfoque Estructuralista de la admón.  Teoría de la burocracia de la admón.  Teoría Estructuralista de
  5. 5. la admón. 4. Enfoque Neoclásico de la admón.  La admón. por objetivos.  Teoría del Desarrollo Organizacional (DO) EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS. Diseñe un Documento donde presente un juicio critico, reflexivo y tendiente a la acción administrativa que permitan manejar situaciones, tendencias y procesos pertinentes a la profesión.UNIDAD III. LOS PRINCIPIOS GENERALES DE LA ADMÓN. OBJETIVO EDUCACIONAL El estudiante estará en capacidad de analizar los principios y funciones que se aplican en la admón.No. CONTENIDO ESTRATEGIA H.P. H.D. H.I. T.HSEM METODOLOGICA 5 Los principios generales de  Clase Magistral 14 6 24 44 la admón.  Exposiciones de los  Planeación: estudiantes con Importancia asesoramiento del docente. Ventajas  Socialización y Planeación Estratégica reorientación de las Ejecución del Plan exposiciones.  Organización:  Taller analítico – Autoridad, responsabilidad constructivo, bajo la y poder. supervisión del docente;
  6. 6. Línea y Staff realizado en clase.Organigramas Taller analítico-constructivo.Centralización yDescentralización. Integración y Coordinación:Desarrollo del gerente y dela organización.Evaluación del desempeño. Dirección y Liderazgo:El grupo y la motivación.LiderazgoComunicaciónAdmón. y Factor Humano Control:Definición Requisitos de unsistema de control. Clases de controles. El presupuesto como control. Estudio de Factibilidad para la creación de empresa: Socialización de los estudiantes. Comunicación: la función de la comunicación en las organizaciones. El proceso de la comunicación. La comunicación en la empresa Hacia una comunicación efectiva Productividad y administración de las operaciones. Problemas y medición de la productividad Herramientas y técnicas pera mejorar la productividad
  7. 7. EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS. Formule y aplique técnicas de marketing, liderazgo y de relaciones publicas. Establezca y ejecute planes de servicio al cliente y de calidad total.5. RECURSOS ACADÉMICOS  Biblioteca Institucional.  Salas de Proyecciones6. EVALUACIÓN QUIZ Que irán midiendo la comprensión de cada uno de los contenidos, estos se efectuaran al finalizar cada dos temas que tendrán un un porcentaje que se dará en común acuerdo con el docente y los alumnos.. TALLERES Que Irán midiendo la capacidad del estudiante en grupo, su capacidad de análisis e interpretación de los conceptos, se realizará un taller por semana, tendrán un porcentaje que se dará en común acuerdo con el docente y los alumnos. PARCIAL Se medirá el conocimiento el estudiante sobre la interpretación de los conocimientos básicos de la empresa y la administración. Tendrá un porcentaje que se dará en común acuerdo con el docente y los alumnos.7. TOTAL CRÉDITOS TOTAL HORAS PRESÉNCIALES 58 TOTAL HORAS DIRIGIDAS 28 TOTAL HORAS INDEPENDIENTES 70 TOTAL CREDITOS 38. BIBLIOGRAFÍA  CHIAVENATO, Idalberto. Introducción a la Teoría General de la Administración. Mc Graw Hill.  HAROLD KONTZ, HEINZ. Administración, Perspectiva Global. Mc Graw Hill.
  8. 8.  CHIAVENATO, Idalberto. Administración de Recursos Humanos. Mc Graw Hill. TOMPSON, Arthur. Dirección y Administración Estratégica. MALI, Paul Diana. Administración por Objetivos. COVO TORRES, Augusto. Administración, Introducción a lo Básico. MILCOVICH, George. Dirección y Administración de Recursos Humanos. Editorial Iberoamericana. VALLE CABRERA, Ramón. Administración de Personal, Desarrollo de Los recursos. Editorial Iberoamericana. HAMPTON, David. Administración. Mac Graw Hill. GARZA TREVINO, Iván Gerardo. Administración Contemporánea.

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