Porque Escolas usar SASIG

Porque devem as EscolasPorque devem as Escolas
usar SASIG?usar SASIG?
Grupo de Trabalho Ensino /
Educação da OSGeo Portugal
(Ricardo Pinho)

Grupo Ensino / Educação
III Jornadas de Software Aberto para Sistemas de Informação Geográfica
Lisboa - 3, 4 e 5 de Novembro 2010
ApresentaçãoApresentação
• Em representação do Grupo de Trabalho
Ensino / Educação do Capítulo Português
da OSGeo
• Defender uma causa em que acreditamos:
"Ensino Livre, só com Software Livre!"

SumárioSumário
“Porque devem as Escolas
usar SASIG?!”
1. Educação com software?
2. Software Aberto VS Fechado no Ensino
3. A iniciativa do Grupo de Trabalho
4. Planos para o futuro do Grupo

Ferramentas de EnsinoFerramentas de Ensino
No passado…

5
Ferramentas de EnsinoFerramentas de Ensino
No presente...

6
Ensino LivreEnsino Livre
• A Internet, os computadores e software são hoje
ferramentas imprescindíveis no ensino
• O acesso a informação geográfica e a Sistemas de
Informação Geográfica (SIG) tornaram-se ferramentas
indispensáveis para a educação e para o ensino
• Governos do mundo inteiro estimulam o uso de Software
Livre porque oferece liberdade: liberdade para aprender e
ensinar, igualdade de acesso e de expressão
• Todas as razões pelas quais um utilizador de computador
deve usar software livre, também se aplicam às escolas !

7
Vantagens do “Livre”Vantagens do “Livre”
• Sem custos de licenciamento, as escolas podem poupar muito
dinheiro, e usá-lo em investimentos mais relevantes
• Liberdade de usar, copiar, modificar, distribuir, e aceder ao
código fonte
• Igualdade entre alunos e escolas, independentemente da sua
riqueza ou dimensão
• Faternidade, cooperação e entre-ajuda entre utilizadores,
programadores, estudantes e família
• Cidadania, ao promover a participação dos estudantes e
professores em comunidades de software livre
• Educação da legalidade ao eliminar práticas ilegais de cópia
de software proprietário do ambiente escolar

Vantagens do “Livre”Vantagens do “Livre”
• Independência ao formar estudantes e profissionais capazes de
praticar a sua actividade sem dependerem do acesso ao software
• Conhecimento, ao conhecer como o software funciona por
acesso e alteração do código fonte
• Interoperabilidade e Standards Abertos permitem o uso de
qualquer software nas escolas
• Diversidade de software livre permite a escolha do mais
apropriado para cada situação de ensino
• Qualidade e segurança, do software open source software, por
encorajar os utilizadores e programadores a encontrar bugs e
problemas de segurança
• Longevidade e actualidade do software livre permite o uso nas
escolas de hardware antigo e por mais tempo, mantendo o
software com as funcionalidades actualizadas
• etc…

EEvitar Software Fechadovitar Software Fechado
• As Escolas devem recusar ensinar dependência

Evitar SoftwareEvitar Software FFechadoechado
• Os meios e os requisitos de Ensino devem manter-
se independentes da moda e da publicidade

Evitar SoftwareEvitar Software FFechadoechado
• Os meios e os requisitos de Ensino devem manter-
se independentes da moda e da publicidade
• O ensino deve rejeitar os dogmas, o tabu e o
determinismo na tecnologia e no conhecimento
• A escola deve praticar o que prega e permitir que
os alunos usem o software onde e quando quiserem
• O conhecimento é universal, tal como o Software
Livre!
• Software livre não abre falência e portanto não
“destrói” conhecimento

Desvantagens do “Livre”Desvantagens do “Livre”
• Resistência à mudança, software fechado chegou
primeiro e está bem enraizado nas escolas e ensino
• Confusão aparente para o iniciante devido à vasta
gama e grande acessibilidade do software livre
• Falta de material de ensino com bom suporte, que é
oferecido em grande quantidade e qualidade para o
software fechado
• A Educação é um mercado estratégico para as
empresas de software fechado, e não o vão deixar
sem luta

Desafios do “Livre”Desafios do “Livre”
• Promover uma Visão – o software livre só terá um lugar na
escola se os seus professores, directores e responsáveis
entenderem os princípios do Software Livre e souberem tirar
proveito das suas vantagens para a educação
• Dar a oportunidade a todos os professores para conhecer
a alternativa do software livre e receber todo o apoio que
necessitam para o usar nas suas aulas
• Criar manuais e materiais de apoio, por estimulo aos
professores e outros actores no ensino para criarem,
cooperarem e partilharem materiais de ensino livres
• O uso de Software Livre nas Escolas tem de ser
estimulado!

OSGeo - PORTUGALOSGeo - PORTUGAL
• OSGeo Capítulo Português
http://wiki.osgeo.org/wiki/Portugal
o Na reunião do capítulo no SASIG’09, um
grupo de membros decidiu “Vamos fazer
alguma coisa sobre Educação!”
o Ali nasceu o “Grupo de trabalho da
Educação/Ensino”, com 11 voluntários,
uma página Wiki e uma Missão: http://
wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Educação

OSGeo - PORTUGALOSGeo - PORTUGAL
• OSGeo Capítulo Português
http://wiki.osgeo.org/wiki/Portugal
o Na reunião do capítulo no SASIG’09, um
grupo de membros decidiu “Vamos fazer
alguma coisa sobre Educação!”
o Ali nasceu o “Grupo de trabalho da
Educação/Ensino”, com 11 voluntários,
uma página Wiki e uma Missão:
http://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Educação
o Missão: “Desenvolver actividadesDesenvolver actividades
para incentivar a utilização depara incentivar a utilização de
Software Aberto SIG no Ensino eSoftware Aberto SIG no Ensino e
Escolas PortuguesasEscolas Portuguesas”

Grupo EducaçGrupo Educaçãoão
Actividade até à data:
• 12 meses de idade
• 19 membros
• 10 reuniões IRC
• OSGeo Mailing List
http://lists.osgeo.org/mailman/listinfo/educacao-pt

o 5 projectos iniciados:5 projectos iniciados:
 Lista de Casos de Estudo
http://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Projectos_/
_Ensino_com_SASIG
 Plataforma Moodle para Material de Ensino
http://edu.sigaberto.org
 Redacção de Artigo para publicações
 Lista de Contactos de Cursos que usam SIG
 Lista de Informação Geográfica para o ensino
(fonte: http://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Educação)

GrupoGrupo EducaçãoEducação
• Mais de 12 Casos de Estudo obtidos
através do inquérito comunitário

o PromoçPromoção de visãoão de visão::
 Sessão na Universidade de Coimbra

GruGrupo Educaçãopo Educação
o PromoçPromoção de visãoão de visão::
 Sessão na Universidade de Coimbra
 Referencias em apresentações GISVM
SASIG2, Univ. do Porto (FCUP), Inst. Politécnico Leiria, Inst.
Politécnico de Tomar, etc
 Participação no FOSS4G 2010
http://2010.foss4g.org/presentations_show.php?id=3751
Objectivo: apresentar a alternativa e explicarapresentar a alternativa e explicar
as vantagens do Software Livre aosas vantagens do Software Livre aos
Professores, Directores, EstudProfessores, Directores, Estudaantesntes......

FuturFuturoo
Que futuro?

FuturFuturo?o?
Possiveis planos de futuro do Grupo
o Continuar e melhorar os projectos lançados
o Continuar a promover a visão
o Promover cursos para Professores
o Colaborar com a Associação de Ensino Livre
o Manter-se sempre aberto a sugestões da
comunidade!

FuturFuturo?o?
Pedimos Sugestões!

Em nome dos actuais membros do grupo e de
todos os que contribuíram nas acções do grupo:
OBRIGADO!OBRIGADO!
• Adnilo Chande
• Antonio Jose Silva
• Artur Gil
• Fernando Ribeiro
• Jacinto Estima
• Jorge Gustavo Rocha
• Jose Estevao
• José Lourenço
• José Santos
• Luís de Sousa
• Luis Reis
• Nelson Mileu
• Nelson Silva
• Pedro Amaral
• Ricardo Garcia Silva
• Ricardo Pinho
• Teresa Batista
• Vanda Soares Machado

APELO!APELO!
Acredita nesta iniciativa e gostaria de fazer
parte de um movimento comunitário?!
PARTICIPE,
JUNTE-SE A NÓS!!!
http://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Educaçãohttp://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Educação

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