Ponencia presentada en el 3er Encuentro Multimedia Educativo, Barcelona, España, 2001

2. Universidad del Zulia Facultad de Arquitectura y Diseño Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad h i p e r t e c t u r a La ponencia revisa la evolución de las tecnologías educativas en la enseñanza-aprendizaje de la arquitectura y el diseño gráfico... i n t r o d u c c i ó n c o n c l u s i o n e s i n t r o d u c c i ó n ...se discuten los factores que han compuesto un Plan Estratégico en pleno desarrollo, así como los logros y dificultades para el cumplimiento de dicho plan para el 2005. HIPERTECTURA Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad – Ricardo Cuberos Mejía, José Indriago - LUZ

4. Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad – Ricardo Cuberos Mejía, José Indriago - LUZ Fases de la Tecnología Educativa en la FADLUZ Universidad del Zulia Facultad de Arquitectura y Diseño Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad c o n c l u s i o n e s i n t r o d u c c i ó n h i p e r t e c t u r a i n t r o d u c c i ó n i n t r o d u c c i ó n

6. El modelaje cibernético como herramienta de análisis, documentación y divulgación Arquitectura + Hipermedia + Telemática COMPRENDIENDO AL OBJETO MÁS ALLÁ DE SU FORMA DIMENSIONAL HIPERTECTURA Universidad del Zulia Facultad de Arquitectura y Diseño Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad c o n c l u s i o n e s i n t r o d u c c i ó n h i p e r t e c t u r a i n t r o d u c c i ó n Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad – Ricardo Cuberos Mejía, José Indriago - LUZ

9. Vivienda Villa Carmen (construida 1936)

10. Aprendiendo sobre instalaciones sanitarias en el Web

11. Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad – Ricardo Cuberos Mejía, José Indriago - LUZ Modelo de desarrollo de software educativo Alfabetización informática del personal docente COORDINACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Universidad del Zulia Facultad de Arquitectura y Diseño Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad c o n c l u s i o n e s i n t r o d u c c i ó n h i p e r t e c t u r a i n t r o d u c c i ó n

16. Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad – Ricardo Cuberos Mejía, José Indriago - LUZ Unidades Operativas Fase 1: Año 2000-2002 Proyecto de Infocentro: siguiente paso evolutivo en la misión de nuestras bibliotecas como custodios y divulgadores de la producción tecnológica y científica de nuestra Facultad. Persigue la protección y el acceso a información digital o digitalizada generada por o con la Facultad en los últimos 12 años. Con información temática en al área de la arquitectura y diseño, y de acceso presencial o virtual por parte de estudiantes, profesores y público en general. Incluye equipos de digitalización y almacenamiento masivo de información, servidores de acceso y estaciones de consulta. Universidad del Zulia Facultad de Arquitectura y Diseño Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad c o n c l u s i o n e s i n t r o d u c c i ó n h i p e r t e c t u r a i n t r o d u c c i ó n

17. Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad – Ricardo Cuberos Mejía, José Indriago - LUZ Unidades Operativas Fase 1: Año 2000-2002 Proyecto de Infoaulas : Comprende talleres de enseñanza-aprendizaje con 15 estaciones de trabajo cada uno, en los cuales los estudiantes investigan aprendiendo el uso de herramientas informáticas de lenguajes y aplicaciones bajo sistemas genéricos cliente-servidor centralizados. Para dicho proyecto, se estima la concresión de 8 infoaulas para el 2004, incluyendo las tres que ya dispone parcialmente la Facultad en el presente año 2001. Universidad del Zulia Facultad de Arquitectura y Diseño Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad c o n c l u s i o n e s i n t r o d u c c i ó n h i p e r t e c t u r a i n t r o d u c c i ó n

21. Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad – Ricardo Cuberos Mejía, José Indriago - LUZ Unidades Operativas Fase 3: Año 2003-2005 Proyecto de clusters: Consiste en un conjunto de servidores y equipos centralizados para administración y soporte de cómputo a todos los recursos informáticos docentes de nuestra Facultad. Incluye parte del equipamiento vital descrito en cada uno de los proyectos anteriores, más equipo de telecomunicaciones y administración remota. COSTO ESTIMADO DE LA INVERSIÓN: US $ 1.200.000 (40% presupuesto FADLUZ) (En ejecución : US $ 300.000) Universidad del Zulia Facultad de Arquitectura y Diseño Aprendiendo Virtualidad a través de la Virtualidad c o n c l u s i o n e s i n t r o d u c c i ó n h i p e r t e c t u r a i n t r o d u c c i ó n