Ejemplo de Proyecto en Fragmento urbano

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Ejemplo de proyecto de fragmento urbano, realizado por estudiantes del curso "Planificacipón y gestión urbana", carrera de Arquitectura, Universidad del Zulia, en Maracaibo, Venezuela. Abril 2012
Profesor Ricardo Cuberos Mejía.

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Ejemplo de Proyecto en Fragmento urbano

  1. 1. 1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO PROGRAMA DE ARQUITECTURAENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO Gestión y Planificación Urbana Prof. Ricardo Cuberos César Castellano Autores: María Gabriela Barroeta. María Isabel López Gabriela Maldonado Enmanuel Mastroianni MARACAIBO, MARZO 2012
  2. 2. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 2___________________________________________________________________ ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO BARROETA JAIME, María C.I. V-20.788.087 Correo electrónico: marigaby_bj@hotmail.com LOPEZ SOTO, María C.I. V-20.621.281 Correo electrónico: marisa_1602@hotmail.com MALDONADO PAREDES, Gabriela C.I. V-20.577.018 Correo electrónico: gabymaldonadoparedes@gmail.com MASTROIANNI CLIMASTONE, Enmanuel C.I. V-20.439.526 Correo electrónico: emastroianni@gmail.comBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  3. 3. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 3___________________________________________________________________ ÍNDICE GENERALINDICE DE FIGURAS ...................................................................................................... 4INDICE DE TABLAS ........................................................................................................ 61. INTRODUCCIÓN ......................................................................................................... 71.1. Presentación del caso de estudio .............................................................................. 71.2. Objetivo general del Trabajo ................................................................................... 102. DIAGNÓSTICO - SÍNTESIS ....................................................................................... 112.1. Incidencia del marco normativo. .............................................................................. 112.2. Incidencia del marco cognoscitivo ........................................................................... 172.3. Situación Problema. ................................................................................................ 342.4. Análisis y síntesis. ................................................................................................... 353. PROPUESTA ............................................................................................................. 363.1. Indicadores de Sostenibilidad Urbana ..................................................................... 363.2. Escenarios alternativos ........................................................................................... 37ESCENARIO 1: FRAGMENTOS CON POTENCIAL POR MARCOS NORMATIVOS ... 37ESCENARIO 2: FRAGMENTOS COMUNALES ............................................................ 38ESCENARIO 3: CONTENEDORES URBANOS ............................................................ 403.3. Estrategias y actuaciones de desarrollo .................................................................. 464. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................. 475. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................... 496. ANEXOS .................................................................................................................... 50Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  4. 4. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 4___________________________________________________________________ INDICE DE FIGURASFigura 1. Ubicación del Lote de estudio ........................................................................... 7Figura 2. Zonificación del área de estudio por fragmentos ............................................... 8Figura 3. Zonificación del lote......................................................................................... 11Figura 4. PRH1-CV ........................................................................................................ 12Figura 5. PH5-CV ........................................................................................................... 13Figura 6. PAG................................................................................................................. 14Figura 7. Perfil de Vía Arterial ........................................................................................ 15Figura 8. Propuesta de Vialidad PDUM .......................................................................... 16Figura 9. Tabla de Secciones Viales .............................................................................. 17Figura 10. Centro de Arte de Maracaibo Lía Bermúdez ................................................. 18Figura 11. Centro de Arte de Maracaibo Lía Bermúdez ................................................. 18Figura 12. Centro de Arte de Maracaibo Lía Bermúdez ................................................. 19Figura 13. Proyecto para el Centro de Interpretación, Río Suquía ................................. 20Figura 14. Proyecto para el Centro de Interpretación, Río Suquía ................................. 20Figura 15. Centro Cultural SESC Pompéia .................................................................... 21Figura 16. Centro Cultural SESC Pompéia .................................................................... 22Figura 17. Elevación Centro Cultural SESC Pompéia .................................................... 22Figura 18. Proyecto Mapocho Pedaleable ..................................................................... 23Figura 19. Proyecto Mapocho Pedaleable ..................................................................... 24Figura 20. Río Guaire ..................................................................................................... 25Figura 21. Proyecto para el Río Guaire .......................................................................... 27Figura 22. Shanghai Houtan Park .................................................................................. 28Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  5. 5. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 5___________________________________________________________________Figura 23. Shanghai Houtan Park .................................................................................. 29Figura 24. Shanghai Houtan Park .................................................................................. 29Figura 25. Rehabilitación edificio patrimonial en Puerto Varas ...................................... 30Figura 26. Rehabilitación edificio patrimonial en Puerto Varas ...................................... 31Figura 27. Esquema Programático edificio patrimonial en Puerto Varas ....................... 31Figura 28. Vista aérea del Río Sena .............................................................................. 32Figura 29. Borde del Río Sena ....................................................................................... 33Figura 30. Estado actual de la cañada Lara ................................................................... 34Figura 31. Esquema Fragmento con Potencial por Marcos Normativos ........................ 37Figura 32. Esquema Rehabilitación antigua cementera. Escenario 2 ............................ 39Figura 33. Prototipo de Vivienda Unifamiliar en el Estado Zulia ..................................... 40Figura 34. Interior de un Prototipo de Vivienda Unifamiliar en el Estado Zulia ............... 40Figura 35. Esquema Contenedores Urbanos ................................................................. 41Figura 36. Esquema Rehabilitación antigua cementera. Escenario 3 ............................ 42Figura 37. Perfil Fragmento 2 (Plataformas de conexión). Escenario 3 ......................... 43Figura 38. Perfil Fragmento 2 (Parque de Patinaje). Escenario 3 .................................. 44Figura 39. Perfil Fragmento 3 (Espacio Mirador). Escenario 3 ....................................... 44Figura 40. Imagen del Lote ............................................................................................ 50Figura 41. Imagen del Lote ............................................................................................ 50Figura 42. Imagen del Lote ............................................................................................ 51Figura 43. Imagen del Lote ............................................................................................ 51Figura 44. Imagen del Lote ............................................................................................ 52Figura 45. Imagen del Lote ............................................................................................ 52Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  6. 6. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 6___________________________________________________________________ INDICE DE TABLASTabla 1. Matriz FODA de EL BAJITO …………………………………………………… 35Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  7. 7. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 7___________________________________________________________________ 1. INTRODUCCIÓN1.1. PRESENTACIÓN DEL CASO DE ESTUDIOEl área de estudio se ubica en la intersección de la Av. Padilla (calle 96) y la Av. 2 ElMilagro, Parroquia Bolívar, Sector el Bajito, Maracaibo, Edo. Zulia, abarcando el tramode cañada y sus áreas adyacentes, que va desde el Puente O’Leary, hasta ladesembocadura al lago. Contando con una superficie de 27.200 mts2aproximadamente. Figura 1. Ubicación del Lote de estudio (elaboración propia)A lo largo de los lotes que bordean la mencionada cañada se encuentran ubicadas unaserie de viviendas unifamiliares que presentan un deterioro notable, y cuyos habitantes,Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  8. 8. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 8___________________________________________________________________a pesar de sus pésimas condiciones, hacen uso constante de esta como espacio deencuentro.De acuerdo a las percepciones que el lugar arroja, se hace evidente la necesidad deconectar la ciudad con el lago, debido a que, a lo largo del crecimiento urbano deMaracaibo, se ha conformado una masa de edificaciones, con predominio de lo vertical,que niega cualquier tipo de conexión con este elemento natural, no solo en lo visual,sino también, y sobre todo, en lo espacial. Es por eso que la intervención se hace eneste espacio particular de la ciudad que resalta el hecho de como un curso de agua,tras atravesar toda la trama urbana de la ciudad, logra desembocar al lago, como unagran transversal con alto potencial latente a ser explotado.Al adentrarnos más al sitio se pudo determinar que este gran espacio está divido en tresfragmentos claramente diferenciados, que responden a condiciones de uso distintos porparte de la comunidad que lo habita. Figura 2. Zonificación del área de estudio por fragmentosBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  9. 9. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 9___________________________________________________________________ (elaboración propia)Un primer fragmento que abarca desde el puente O’Leary hasta la Av. El Milagro,fragmento que por sus condiciones físicas y funcionales se encuentra definido muy bienpor la actividad domestica de vivienda unifamiliar, generando a su vez un sitio deencuentro mas privado e intimo para el uso de esta pequeña comunidad aledaña.El segundo fragmento encontrado abarca el lote que va desde la Av. El Milagro hasta elinicio de las residencias Parque El hábitat, un espacio que desconecta y desarticulaambos bordes de la cañada, fracturando la conexión del conjunto de viviendasunifamiliares presentes, con su acera de enfrente.Y por último, un tercer fragmento, que va desde el Parque El Hábitat, hasta ladesembocadura en el lago, un espacio que se encuentra invadido por el agua, siendo elúnico con el potencial de permitir una vinculación directa con este gran reservorio deagua. Adicionalmente, en este fragmento se presenta un lote cuya única edificaciónexistente corresponde a la de una antigua cementera actualmente en desuso, perocualificada para ser reciclada, transformada y activada por nuevos usos.Estos tres fragmentos, a pesar de sus diferencias, se encuentran integrados por unelemento común, que es la cañada.Entendiendo finalmente el lugar, como un ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS PORCURSO, definiendo ensamblaje como la unión de distintas piezas, contenidas y des-contenidas de actividad, a través de un elemento articulador común: el curso de lacañada.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  10. 10. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 10___________________________________________________________________1.2. OBJETIVO GENERAL DEL TRABAJODiseñar un plan de intervención urbana, considerando los aspectos físicos, naturales,sociales, culturales y ambientales de la Cañada Lara y sus áreas adyacentes, ubicadaen el sector El Bajito, en la ciudad de Maracaibo, a través del establecimiento yselección de tres escenarios.Como OBJETIVOS ESPECÍFICOS, el presente trabajo persigue:1. Proponer un conjunto de acciones/estrategias conducentes al logro de los objetivos que coadyuven en la solución de los problemas existentes en los fragmentos contenidos y des-contenidos de la Cañada Lara y sus áreas adyacentes, en el sector El Bajito de la ciudad de Maracaibo.2. Proponer la imagen objetivo de un proyecto urbano sobre vacíos estratégicos existentes en los fragmentos contenidos y des-contenidos de la Cañada Lara, en el sector El Bajito de la Ciudad de Maracaibo3. Plantear escenarios que orienten la imagen objetivo, y seleccionar el escenario definitivo para el desarrollo urbano de los fragmentos contenidos y des-contenidos presentes en la Cañada Lara y sus áreas adyacentes.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  11. 11. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 11___________________________________________________________________ 2. DIAGNÓSTICO - SÍNTESIS2.1. INCIDENCIA DEL MARCO NORMATIVO.Según la ORDENANZA DE ZONIFICACIÓN DE MARACAIBO: El área a trabajar seencuentra dividido por tres polígonos diferentes: Figura 3. Zonificación del lote (elaboración propia)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  12. 12. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 12___________________________________________________________________Un primer fragmento emplazado en un Polígono Residencial Histórico 1, mezclado conComercios Vecinales (PRH1-CV). Figura 4. PRH1-CV (elaboración propia)Dado que este fragmento se encuentra en un polígono histórico, está establecido queesta área debe conservarse y mantenerse con el uso residencial que poseeactualmente, manteniendo sus características formales y espaciales, ya que la zonaademás de tener un carácter histórico, es considerada patrimonio histórico nacional.Entre los usos permitidos en este polígono se encuentran, viviendas unifamiliares ymultifamiliares, y usos comerciales dentro de los cuales encontramos cafés,tascas/bares, tiendas, fuentes de sodas, salas de exhibición, entre otros. Los comerciosubicados en este fragmento deberán brindar los servicios necesarios que ayuden asatisfacer las necesidades diarias de los habitantes del sector. La altura máxima de lasedificaciones de este polígono no debe pasar de los 7m de altura.En la densidad neta de la población de este polígono, establece un máximo de 380habitantes por hectárea.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  13. 13. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 13___________________________________________________________________Un segundo polígono, Histórico 5 con Comercio Vecinal (PH5+CV) . Figura 5. PH5-CV (elaboración propia)En el cual se permiten usos residenciales y comerciales, cuyas edificaciones deberánser desarrolladas de tal manera, que ayuden a conformar el espacio público de la zona.En este polígono se permiten, específicamente, la construcción de viviendasunifamiliares y multifamiliares, y los usos permitidos por el comercio vecinal, dondeencontramos cafés, ventas de comida rápida, jugueterías, tiendas por departamentos,hipermercados, entre otros.Las edificaciones en este polígono tendrán un porcentaje máximo de ubicación del 90%del área bruta de la parcela, y la densidad de población máxima es 580 habitantes porhectárea.La altura máxima permitida en las fachadas es hasta 8 niveles o 26m de altura. Encuanto a los retiros se requiere que aquellas edificaciones que dan frente a El Milagrotengan un retiro de 4m y 3m en sus laterales, y a aquellas edificaciones que den frentea Padilla, no es necesario ningún tipo de retiro especial.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  14. 14. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 14___________________________________________________________________Y por último, el espacio es atravesado por un Polígono Administrativo Gubernamental(PAG): Figura 6. PAG (elaboración propia)En el cual el uso de las edificaciones encontradas en él, deberán estar destinadas aactividades inherentes a la administración pública o de gobierno, así como también a laprestación de servicios públicos.Por otra parte, en EL PLAN DE DESARROLLO URBANO DE MARACAIBO, PDUM, seestablece lo siguiente:En el capítulo VII del Plan, sección II, encontramos que la Avenida El Milagro seencuentra propuesta como una vía estructurante de conexión, ya que esta conecta adiferentes sectores de la ciudad en un corto tiempo, y de manera directa; esta es unavía en la que desembocan flujos vehiculares de otras vías importantes de la ciudad.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  15. 15. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 15___________________________________________________________________Posee actualmente unas dimensiones de 31.20m, y tiene una afectación vial de 8,8m,ya que esta esta propuesta para tener un ancho de 40m.Por otro lado, la Av. Padilla se concibe como una vía Arterial Principal cuyasdimensiones actuales son de 29.40m y se proponen una posible expansión hasta los33m. Figura 7. Perfil de Vía Arterial (Ordenanza de Zonificación)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  16. 16. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 16___________________________________________________________________ Figura 8. Propuesta de Vialidad PDUM (PDUM)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  17. 17. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 17___________________________________________________________________ Figura 9. Tabla de Secciones Viales (PDUM)2.2. INCIDENCIA DEL MARCO COGNOSCITIVOA continuación, se exponen ocho casos de estudios que abordan situaciones similaresal caso de la Cañada Lara Sector el Bajito, básicamente, estos referentes abordan tresacciones: RECICLAR UN EDIFICIO (como es el caso de la edificación conocida comola antigua cementera), SANEAR UN CAUCE DE AGUA con condición natural/artificial ylas posibilidades de lograr un PROYECTO PARA RE-HABILITAR dicho espacio.1. RECICLAJE DE EDIFICACIÓN:Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  18. 18. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 18___________________________________________________________________CENTRO DE ARTE DE MARACAIBO LÍA BERMUDEZ Edo Zulia - VenezuelaLa sede de lo que es hoy el Centro de Arte de Maracaibo funcionó por más de 40años, como el Mercado Principal de la ciudad. El 07 de junio de 1990, el GobiernoRegional, encabezado por el gobernador Dr. Oswaldo Álvarez Paz, emite el decreto#97, a través del cual se crea el Centro de Arte de Maracaibo Lía Bermúdez,adjudicándosele como sede permanente el Antiguo Mercado Principal de Maracaibo, enla Plaza Baralt. El 04 de noviembre de 1993, se Inaugura el Centro de Arte deMaracaibo Lía Bermúdez con una fastuosa exposición, en la cual participaron 112artistas venezolanos. Figura 10. Centro de Arte de Maracaibo Lía Bermúdez (http://www.camlb.com.ve/)Estamos en presencia de una obra muy refinada y representativa de su época. Aquí seindican algunas líneas notables que vinculan y atan las partes del edificio a partir de sucentro, para formar un todo. Figura 11. Centro de Arte de Maracaibo Lía Bermúdez (http://www.camlb.com.ve/)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  19. 19. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 19___________________________________________________________________Se sigue el insuperado método paladiano que a partir de una idea arquitectónica básica,en este caso la percepción, desde las puertas de entrada, del mono-espacio de la navecentral:1• A partir del centro o corazón se jerarquiza en una sistemática estructuración, laspartes.2• Integración por proporcionalidad en tres dimensiones (3:4:2) y de parte a parte altodo. Estrechamente vinculado a la teoría musical.3• Coordinación interior-exterior que hace aparecer en signos y puntos resaltantes de lafachada la proporcionalidad del sistema de diseño integral. Figura 12. Centro de Arte de Maracaibo Lía Bermúdez (http://www.camlb.com.ve/)La parte central del edificio está conformada por arcos reticulados de 25 metros de luz yuna bóveda de crucería, coronada con una cúpula de 10 metros de diámetro. Estenúcleo central, delimitado por una viga maestra en cercha que integra y coordina todoslos elementos estructurales principales, es circundado por unas naves de 12 y mediometros de ancho, techadas según una sola pendiente. Las columnas externas estándistanciadas entre sí apenas tres metros y sostienen las ménsulas de apoyo del aleroque gira alrededor de toda la edificación.2. REVALORIZACIÓN DE CAUSES DE AGUA A TRAVÉS DEL ESPACIO PÚBLICOBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  20. 20. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 20___________________________________________________________________CENTRO DE INTERPRETACIÓN RÍO SUQUÍA Córdoba – ArgentinaUbicado en un punto estratégico de la ciudad de Córdoba, como punto de partida parala puesta en valor del frente ribereño del Rio Suquía y punto de confluencia entre laciudad y el río, se busca lograr la continuidad del paseo público verde que seextiende sobre la cañada en conexión con el parque lineal al borde del río. Figura 13. Proyecto para el Centro de Interpretación, Río Suquía (http://entrelourbanoylocotidiano.blogspot.com/)Por otra parte, y teniendo en cuenta la importancia del espacio público en una ciudadcapital, se busca desarrollar un edificio-plaza, fusión entre edificio y espacio público,que devuelva en su cubierta el espacio que ocupó el propio edificio. Una arquitecturaque es a la vez superficie urbana, un campo dinámico y continuo, en donde sedesdibuja la diferencia entre figura y fondo, mediante recorridos y paseos. Figura 14. Proyecto para el Centro de Interpretación, Río Suquía (http://entrelourbanoylocotidiano.blogspot.com/)3. RECICLAJE DE EDIFICACIÓNBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  21. 21. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 21___________________________________________________________________CENTRO CULTURAL SESC DE POMPÉIA Sao Paulo, Brasil Figura 15. Centro Cultural SESC Pompéia (http://www.plataformaurbana.cl)Es una de las fantásticas obras de la arquitecta brasilera Lina Bo Bardi, ubicada en laciudad de Sao Paulo y construida en 1977. Una vieja fábrica de Tambores convertidaen la sede de uno de los edificios comunales del Servicio Social de Comercio, unainstitución de enorme prestigio en la ciudad. Sobre el terreno de una antigua fábricaque iba a ser demolida, se le pidió que proyectara un centro comunitario de ocio, culturay deporte. Lina Bo Bardi, en un atrevido gesto simbólico, preserva el edificio industrial,de ladrillo y en una sola planta, y lo complementa con dos grandes volúmenes dehormigón armado que refuerzan la idea de fábrica que quiso preservar, que entran endiálogo entre sí mediante pasarelas, que no alteran el uso del suelo protegido sólo porun deck de madera. Se configura así, el carácter monumental del espacio. Linaadministró el uso de grandes galpones para canalizar las actividades permeadas porespejos de agua, exposiciones, entre otros.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  22. 22. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 22___________________________________________________________________ Figura 16. Centro Cultural SESC Pompéia (http://www.plataformaurbana.cl)La arquitecta trata de encontrar nuevos espacios de uso y transformar y reforzar losexistentes. En el encofrado de la torre de agua se controla la rebaba; en los muros delas torres, se aprecian las huellas de tablas horizontales y verticales; en el bloquedeportivo, los huecos se conciben como perforaciones primitivas; en los muros dehormigón visto del volumen que alberga las canchas se leen incluso la llegada de lasvigas de las losas interiores, así como las perforaciones de los andamiajes. Figura 17. Elevación Centro Cultural SESC Pompéia (http://www.plataformaurbana.cl)Es impresionante, del SESC de Pompéia, lo vivo que está el edificio. Lleno de gente;algunos leyendo, otros haciendo deporte, o mirando alguna exposición, jugando conpuzles murales, caminando, mirándose. Muchas personas ocupando el edificio en todossus rincones y funcionesBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  23. 23. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 23___________________________________________________________________4. REVALORIZACIÓN DE CAUSES DE AGUA A TRAVÉS DEL ESPACIO PÚBLICOMAPOCHO PEDALEABLE: REVALORIZACIÓN DEL RIO Santiago – ChileEl presente artículo, ha sido desarrollado por Tomás Echiburú a partir de la investigación desarrollada en el Magísteren Arquitectura del Paisaje de la Pontificia Universidad Católica de Chile: www.magisterpaisaje.cl Figura 18. Proyecto Mapocho Pedaleable (http://www.plataformaurbana.cl)En diciembre del 2007 la revista Foco 76 publicó el primer estudio Marca CiudadSantiago que intentó medir cuáles eran, para santiaguinos y extranjeros, los principalesvalores de Santiago. Durante el estudio, cuando se le preguntó a la población por elprincipal símbolo de la ciudad, sólo un 1,6% nombró al río Mapocho, muy por debajo dela Cordillera de Los Andes, el Cerro San Cristóbal, o La Moneda. Incluso la torre ENTELo el Metro prácticamente doblaron las preferencias por sobre el río y la Costanera Nortelo siguió de cerca, sólo un puesto más abajo. Los resultados arrojados permiten afirmarque el río Mapocho es un espacio poco valorado por la ciudadanía en general. Sinembargo, tras casi un siglo de relativo abandono, hoy ha resurgido como tema dediscusión pública y se ha convertido en objeto de disputa entre dos fuerzasantagónicas. Mientras unos persiguen una recuperación del torrente comopaisaje y lugar de esparcimiento, otros han pensado el lecho y bordes del ríocomo el espacio idóneo para el emplazamiento de autopistas urbanas. Con loanterior, se presenta una pugna entre aquellos que visualizan e imaginan el ríoBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  24. 24. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 24___________________________________________________________________Mapocho como el gran parque lineal de la ciudad, comunicando la cordillera y el valle através de senderos, ciclovías y paseos arbolados, versus el Estado y el mercado quehan considerado el río como un espacio libre de edificaciones e ideal para elemplazamiento de infraestructura vial, encontrando en la población más adherentes quedetractores. Con esto, parece evidente que la balanza se mantendrá inclinada hacia eldesarrollo de infraestructura, por sobre la idea de recuperar el Mapocho como paisaje yespacio púbico.En primer lugar, la propuesta “Mapocho Pedaleable”, realizada en co-autoría conOsvaldo Larraín, plantea aprovechar el tramo canalizado del río como una ciclovía y unpaseo peatonal al interior del cauce, atravesando 8 comunas en 7 kilómetros,ofreciendo una infraestructura única para quienes optan por medios de transporte nomotorizados y recuperando un paisaje, de perspectivas abiertas, único en la ciudad(imágenes 4,5 y 6). Se trata de habilitar el interior del cauce, cuando el nivel del caudallo permite, y construir los accesos que permitan desplazarse fluidamente desde el nivelde la ciudad hacia el interior de la caja y viceversa. Una obra simple y económica, puesgran parte del trabajo ya está hecho. Así, un canal de hormigón, pensado para conducirel agua, puede ser el soporte para un corredor a tracción humana de escalametropolitana. Figura 19. Proyecto Mapocho Pedaleable (http://www.plataformaurbana.cl)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  25. 25. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 25___________________________________________________________________5. SANEAMIENTO DE CURSO DE AGUASANEAMIENTO DEL RIO GUAIRE Caracas – VenezuelaEl Río Guaire es un elemento de agua que cruza el valle caraqueño. Solía serprotagonista en el paisaje de la Caracas colonial, sin embargo, con el transcurrir deltiempo y el acelerado proceso de urbanización de la modernidad su imagen decayó,convirtiéndose en un recolector de aguas servidas y desechos. Actualmente seencuentra totalmente negado por los ciudadanos. Figura 20. Río Guaire (http://www.minamb.gob.ve)ACCIONES:La primera fase del proyecto culminó en octubre de 2006 y contempla trabajos delimpieza y dragado del río y sus afluentes. Asimismo, se realizarán obras de ingenieríahidráulica y de saneamiento orientadas a aumentar, hasta en un 75%, la recolección deBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  26. 26. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 26___________________________________________________________________las aguas servidas en los colectores marginales existentes; se construirán colectores de1500 hectáreas de áreas urbanas, comprendidas entre los altos mirandinos y laquebrada Anauco, a la altura de Parque Central; se construirán colectores de 1500 hade áreas urbanas, comprendidas entre San Pedro de Los Altos, en los altos mirandinos,y la quebrada Anauco a la altura de Parque Central; se rehabilitarán los colectoresmarginales de algunos de los principales afluentes del río Guaire: San Pedro, Macarao,Caricuao, Mamera, Antímano, Carapita, La Vega, Bella Vista, La Yaguara, San Martín,El Guarataro, Caroata, Catuche y Arauco; y se construirá una planta de tratamiento enla zona de El Tambor en los altos mirandinos. Simultáneamente, se promoverá laorganización y la participación de las comunidades de las zonas de intervención. Pordisposición presidencial, para esta fase se cuenta con 322 millardos de bolívares, 129para 2005 y 193 para 2006. La segunda fase va de 2007 a 2014. En esta fase secontinuarán las obras hidráulicas y de saneamiento necesarias para lograr laintercepción de hasta un 95% de las aguas servidas en los colectores marginales del ríoGuaire, así como el saneamiento de los colectores de otras 1500 hectáreas de áreasurbanas, comprendidas entre la quebrada Anauco, en Parque Central, y Petare, en elmunicipio Sucre. Se realizará la rehabilitación de los colectores marginales de losafluentes: El Valle, Chacaito, Baruta, Tócome, Agua de Maíz y quebrada Grande ElHatillo; se culminará la canalización del río Guaire y la construcción de sus colectoresmarginales; se construirán, a lo largo del río Guaire, los espacios públicos que, en elmarco del proyecto, sean acordados entre el equipo técnico urbano y las comunidades;se construirá una planta de tratamiento en el sector El Encantado, entre los municipiosSucre y El Hatillo. Se continuará la promoción de la organización comunitaria, orientadaa darle sostenibilidad al saneamiento; y de la contraloría social que favorecerá latransparencia de las acciones emprendidas. Para la segunda fase se estima que seempleen unos 450 millones de dólares.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  27. 27. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 27___________________________________________________________________AVANCES:Se han iniciado los trabajos de levantamiento de información y diagnóstico requeridospara el diseño de proyectos, de intervención comunitaria y de planificación urbana enlas zonas ubicadas entre San Pedro (Los Teques) y Anauco (Parque Central), todo elloluego de un proceso de elaboración de criterios de intervención, evaluación y selecciónde propuestas presentadas a partir de dichos criterios. Igualmente, se han comenzadosimultáneamente los trabajos de construcción en varias zonas de intervención. Seiniciaron los trabajos necesarios para la construcción de los colectores de aguasservidas marginales al río San Pedro. Se asignaron las obras concernientes a laconstrucción y habilitación de los colectores marginales y de reconstrucción decanalización de las quebradas Caricuao, Caroata, Catuche y Anauco. Asimismo, seasignaron las obras que tienen que ver con la incorporación de las aguas servidas delas quebradas Macarao, Mamera, Algodonal, La Yaguara, Antímano y La Vega, asícomo de los sectores El Paraíso, El Conde, San Agustín del Norte y San Agustín delSur, a los colectores marginales del río Guaire. Figura 21. Proyecto para el Río Guaire (http://www.minamb.gob.ve)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  28. 28. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 28___________________________________________________________________6. REVALORIZACIÓN DE CAUSES DE AGUA A TRAVÉS DEL ESPACIO PÚBLICOSHANGHAI HOUTAN PARK Shanghai - ChinaEl parque fue diseñado para la Expo Mundial Shanghai 2010 para dar cabida a un grannúmero de visitantes durante el tiempo de duración del evento y luego permanecercomo un parque junto al mar permanente, el Río Huangpu. Figura 22. Shanghai Houtan Park (http://www.scribd.com)El parque se ubica en lo que era antes una estrecha franja lineal e industrial de 14hectáreas, que se encontraba abandonada, cubierta de escombros y basura. El espaciose encontraba sometido a constantes inundaciones. El espacio representa una estrechalínea entre una autopista y el Río Huangpu.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  29. 29. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 29___________________________________________________________________Un sistema vivo que ofrece servicios integrales ecológicos incluyen: la producción dealimentos, inundaciones, tratamiento de aguas, y creación de hábitats combinados enuna forma educativa y estética. Figura 23. Shanghai Houtan Park (http://www.scribd.com)El espíritu industrial del lugar se celebra a través de la recuperación de las estructurasindustriales y materiales. Shanghai es la cuna de la industria moderna de China y lasestructuras icónicas que se mantuvieron en el lugar se han transformado en jardinescolgantes. Figura 24. Shanghai Houtan Park (http://www.scribd.com)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  30. 30. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 30___________________________________________________________________7. RECICLAJE DE EDIFICACIÓNRECICLAJE DE EDIFICIO PATRIMONIAL Puerto Varas – ChileComo parte del programa Puesta en Valor del Patrimonio, que lleva a cabo la Direcciónde Arquitectura del MOP se está gestionando la recuperación de un antiguo edificioen Puerto Varas, para habilitarlo como centro de arte. La fase 2011 del proyecto, enque se hará el desarrollo del diseño de arquitectura y especialidades de laremodelación, está financiada con fondos del Banco Interamericano del Desarrollo yadjudicada a Plan Arquitectos.El objetivo de la recuperación de este viejo molino y el propósito para el que servirá unavez habilitado, es generar un espacio en que puedan desarrollarse actividades artísticasy culturales en la llamada “capital turística del sur”. A pesar de que Puerto Varas es unaciudad consolidada en cuanto a atractivos turísticos patrimoniales y naturales, carecede un centro que concentre la actividad cultural.Restaurar y rehabilitar el deteriorado edificio industrial para instalar el Centro de ArteMolino Machmar, que abriría sus puertas en 2012, daría la oportunidad a artistas tantolocales como nacionales de mostrar su trabajo y enriquecer la gama de actividades quepueden realizarse en la ciudad, además de levantar la Zona Típica de Puerto Varas. Figura 25. Rehabilitación edificio patrimonial en Puerto Varas (http://www.plataformaurbana.cl)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  31. 31. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 31___________________________________________________________________ Figura 26. Rehabilitación edificio patrimonial en Puerto Varas (http://www.plataformaurbana.cl)El centro cultural contará con cinco niveles e incluirá un auditorio para 90 personas, unasala de exposiciones, una sala de artes escénicas, un centro de documentación y unasala destinada a exposiciones de geología y vulcanología. Figura 27. Esquema Programático edificio patrimonial en Puerto Varas (http://www.plataformaurbana.cl)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  32. 32. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 32___________________________________________________________________8. REVALORIZACIÓN DE CAUSES DE AGUA A TRAVÉS DEL ESPACIO PÚBLICORECUPERACIÓN RIBERA SUR DEL RÍO SENA Paris – FranciaEl Proyecto Sena Rive Gauche se enmarca dentro de el plan bicentenario de parís(Mitterrand) el cual pretende reequilibrar la distribución del crecimiento de la ciudad entérminos de calidad de vida, equipamiento público, servicios etc. Esto se pretende lograren base a la activación de zonas en desuso a partir de proyectos específicosdenominados “grands projets”. Figura 28. Vista aérea del Río Sena (http://www.plataformaurbana.cl)Considerado el último de los grandes proyectos de Francois Mitterrand, la nuevabiblioteca nacional de Francia (BNF) busca insertar a la rivera izquierda y con ello al 13°distrito dentro del escenario parisino tanto en términos de actividad como de crecimientoeconómico, a la vez que actúa como detonante del proyecto PRG.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  33. 33. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 33___________________________________________________________________En el caso de Paris como en el resto de las ciudades el crecimiento de estas secaracteriza por un crecimiento demográfico, que tiende cada vez más a laconcentración. Este crecimiento como hemos podido apreciar a sido producto por unaparte del control de la mortalidad y fecundidad, o migraciones importantes en ciertosperiodos de la historia, pero principalmente al factor que más a hecho evolucionar elcrecimiento de las ciudades desde el punto de vista de su escala es el factor velocidaden los medios de transporte. Este factor, principalmente ahora último, con la irrupcióndel automóvil, ha transformado la configuración de las ciudades las cualesanteriormente se extendían a lo largo de las vías férreas y que ahora, producto de laposibilidad de dispersión de movilidades dadas por este medio, las ciudades se handispersado y el mapa de autopistas densificado. La integración de la velocidad dentrodel territorio ha distorsionado los límites dentro de este y al mismo tiempo ha hecho queciertas piezas que antes se encontraban fuera de los límites de la ciudad pasen aformar parte integra de esta. La integración de estas partes como es el caso de elProyecto Rive Gauche en París, a sido una de las grandes problemáticas que la ciudadcontemporánea, producto de su crecimiento ha debido resolver. En ese sentido laconectividad, juega un rol fundamental en la integración de estas piezas de ciudad, paraque estas, formen parte íntegra de estas, y es el factor que en gran medida define lacompetitividad de estas en relación a las totales Figura 29. Borde del Río Sena (http://www.plataformaurbana.cl)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  34. 34. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 34___________________________________________________________________2.3. SITUACIÓN PROBLEMA.Como situación actual se presenta un alto grado de decadencia y deterioro del espacio;en algunos casos, llega a generarse un abandono total de las viviendas unifamiliaresque se encuentran emplazadas a lo largo de las áreas adyacentes a la cañada, esto sedebe al alto grado de insalubridad generado por los desechos encontrados dentro yalrededor de la misma, por lo que se propone la reactivación del espacio a través dedistintas estrategias y distintos planteamientos de nuevos usos, que ataquen la raíz delproblema. Figura 30. Estado actual de la cañada Lara (elaboración propia)Se proponen áreas recreativas, y de esparcimiento dentro, sobre y a los bordes de lacañada, así como también áreas dedicadas a la cultura, reciclando el edificio de laantigua cementera, ubicado cercano al puerto, transformándolo en un centrosociocultural.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  35. 35. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 35___________________________________________________________________De esta manera se le brinda protagonismo al peatón, a través de una gran intervenciónde espacio publico, que generará recorridos que vinculen al usuario con el bordecostero de la ciudad.2.4. ANÁLISIS Y SÍNTESIS.A través de una matriz FODA, se presenta un análisis-síntesis que permite organizar einterrelacionar las información obtenida del estudio de la Cañada Lara y sus áreasadyacentes, ubicada en el sector El Bajito de la ciudad de Maracaibo. Tabla 1. Matriz FODA de EL BAJITO FORTALEZAS OPORTUNIDADES Lote que no se encuentra un 100%  Ubicación favorable entre dos vías vacío o en estado de abandono, sino principales de la ciudad (Av. 2 El Milagro que al contrario, es utilizado como y Av. Padilla), que permite un fácil espacio publico por la comunidad reconocimiento y acceso a la zona. adyacente, a pesar de las malas  Actúa como un gran drenaje de aguas condiciones que presenta el mismo. residuales hacia el lago. Presencia de una edificación  Posibilidad de transformarse en Espacio abandonada (antigua cementera) cuya Público de carácter cultural para la ciudad. construcción de gran magnitud, ofrece la posibilidad de ser reciclada y  Posibilidad de transformarse en Espacio transformada para albergar nuevos usos Público con capacidad de integrarse a que se integren a la propuesta viviendas unifamiliares presentes en la planteada. zona. Conexión directa con el borde costero  Posibilidad de articular espacios que de la ciudad, lo que puede darle al lugar actualmente están des-conectados en la un alto potencial turístico ciudad. DEBILIDADES AMENAZAS Altos niveles de insalubridad, deterioro y  Gran posibilidad de inundación durante abandono épocas de lluvias intensas Alto nivel freático  Tendencia a producir enfermedades por altos niveles de insalubridad (elaboración propia)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  36. 36. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 36___________________________________________________________________ 3. PROPUESTA3.1. INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD URBANALos indicadores de sostenibilidad urbanas que serán considerados para el desarrollo dela propuesta urbana de la Cañada Lara y sus áreas adyacentes son los siguientes:  GENERACIÓN DE RESIDUOS URBANOS: generación total y por habitante de residuos urbanos. Se expresa tanto en términos absolutos, cantidad total de residuos urbanos generados al año (t/año), como en relativos, cantidad de residuos generada por habitante y año (kg/hab/año).  DENSIDAD URBANA (hab/ha): Número de personas o habitantes que constituyen la población en una zona por unidad de superficie territorial de dicha zona.  CONSUMO DE AGUA EN LOS HOGARES: consumo de agua en los hogares expresado en términos relativos, cantidad consumida por habitante y día (l/hab/día).  SUPERFICIE DE ZONAS VERDES URBANAS POR HABITANTE: superficie de parques y jardines (m2) en el ámbito urbano, en relación al número de habitantes.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  37. 37. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 37___________________________________________________________________ 3.2. ESCENARIOS ALTERNATIVOSESCENARIO 1: FRAGMENTOS CON POTENCIAL POR MARCOS NORMATIVOS Figura 31. Esquema Fragmento con Potencial por Marcos Normativos (elaboración propia)Este primer escenario muestra una intervención que responde básicamente a loestablecido en la ordenanza de zonificación, es decir, una intervención apegada a losusos permitidos. Se plantea entonces la idea de un ENSAMBLAJE DE TRESFRAGMENTOS POR CURSO, donde cada fragmento se desarrolla en base a loestablecido en la Ordenanza de Zonificación. Un primer fragmento emplazado en unBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  38. 38. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 38___________________________________________________________________Polígono Residencial Histórico 1 mezclado con Comercios Vecinales (PRH1-CV). Estefragmento apunta a la proyección de viviendas unifamiliares, dado que éste, seencuentra en un Polígono Histórico, está establecido que esta área debe conservarse ymantenerse con el uso residencial que posee actualmente y este debe mantener suscaracterísticas formales y espaciales, ya que la zona además de tener un carácterhistórico, es considerada patrimonio histórico nacional. Un segundo fragmento que sedesarrolla en un Polígono Histórico Cinco con Comercio Vecinal (PH5+CV), en estepolígono se permite la construcción de viviendas unifamiliares y multifamiliares, y entrelos usos permitidos por el comercio vecinal, encontramos cafés, ventas de comidarápida, jugueterías, tiendas por departamentos, hipermercados, etc. En consecuencia,aquí se desarrollará un grupo de viviendas multifamiliares y un sector comercial capazde abastecer las necesidades de los distintos grupos familiares ubicados en los dosfragmentos ya mencionados. Por último, un tercer fragmento ubicado en un PolígonoAdministrativo Gubernamental (PAG), en el cual, el uso de las edificaciones, deberánestar destinadas a actividades inherentes a la administración pública o de gobierno, asícomo también a la prestación de servicios públicos. Se proyectarán edificacionesdestinadas al uso exclusivo del Puerto de Maracaibo y sus instalaciones.ESCENARIO 2: FRAGMENTOS COMUNALESEscenario que apunta a la concepción de un Prototipo de Vivienda Unifamiliar con lafinalidad de re-ubicar de manera consciente a los distintos grupos familiares presentesen la totalidad del espacio. Se propone un modelo de vivienda que responde a lascondiciones del contexto donde será emplazada. De igual manera, este escenarioilustra la transformación de una parte de la edificación conocida como la antiguacementera, en Mercado Comunal, con el objetivo de abastecer a dichos gruposfamiliares ubicados en los Prototipos de Vivienda Unifamiliar.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  39. 39. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 39___________________________________________________________________ Figura 32. Esquema Rehabilitación antigua cementera. Escenario 2 (elaboración propia)Entre los aspectos considerados para el emplazamiento de un Prototipo de ViviendaUnifamiliar en el espacio, la temática bioclimática es fundamental, por lo que dichavivienda presenta las siguientes características:  Módulos estandarizados que generen flexibilidad en el espacio.  Facilidad de construcción (sólo se arma en el sitio pero no se construye).  Materiales ‘’económicos’’ adaptados al contexto: Romanillas hechas en aluminio para permitir la entrada y salida de ventilación en la vivienda, bloques de cemento estandarizados resistentes al agua.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  40. 40. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 40___________________________________________________________________  Vivienda elevada entre 50 y 80 cms sobre el nivel 0, para evitar inundaciones.  Vivienda con un metraje aproximado entre 60 y 80 mts2. Figura 33. Prototipo de Vivienda Unifamiliar en el Estado Zulia (Arquitécnica, 2011) Figura 34. Interior de un Prototipo de Vivienda Unifamiliar en el Estado Zulia (Arquitécnica, 2011)ESCENARIO 3: CONTENEDORES URBANOSBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  41. 41. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 41___________________________________________________________________El escenario que se propone, es toda una intervención urbana que responde a lo queplantea la Ordenanza de Zonificación de Maracaibo, una diversidad de usos, (PolígonoResidencial Histórico - Comercio Vecinal, Polígono Histórico 5 - Comercio Vecinal, yPolígono Administrativo Gubernamental), por lo que se busca crear una interrelaciónespacial y funcional con la cañada y sus bordes, y la restauración y revitalización de lacomunidad existente, en sus 3 lotes a través de áreas deportivas, lúdicas, de encuentro,permanencia y disfrute del lugar.Esta propuesta además trabaja con ocupar los vacíos existentes a los bordes,proponiendo en ellos módulos comerciales para la comunidad y la ciudad,proporcionando empleo e ingresos económicos. Figura 35. Esquema Contenedores Urbanos (elaboración propia)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  42. 42. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 42___________________________________________________________________Otro de los puntos importantes de este escenario es el reciclaje de edificios, en estecaso sucederá con el edificio de la antigua cementera, ubicado adyacente al puerto, enel tercer fragmento, generando en él un centro sociocultural, que aumentará el uso eidentidad del lugar. De esta manera se busca crear un punto estratégico activador ymultifuncional de la ciudad de Maracaibo, aperturando este gran borde natural a laciudad y al sector inmediato. Figura 36. Esquema Rehabilitación antigua cementera. Escenario 3 (elaboración propia)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  43. 43. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 43___________________________________________________________________El lugar se organiza y plantea a través de la sectorización de los 3 fragmentos:FRAGMENTO 1 (entre el puente O’Leary y la av. 2 el milagro) como un espacio queesta contenido de actividad domestica propia de los habitantes de las viviendas que lobordean. Aquí se plantean restauraciones de la vivienda y nuevas propuestas así comotambién la generación de áreas recreativas y de permanencia para esta comunidad,devolviéndole el carácter de identidad del cual carecen. Se denomina este fragmentocomo un CONTENEDOR DOMÉSTICOFRAGMENTO 2 (desde la av2 el milagro hasta el inicio de las Residencias ParqueHábitat) en este se plantea de igual forma restaurar y proponer nuevas viviendas asícomo activar este espacio a través de corredores, plataformas de conexión de un bordea otro, apropiarse de los espacios vacíos para proponer módulos comerciales, deseguridad, información y áreas de cafés. Figura 37. Perfil Fragmento 2 (Plataformas de conexión). Escenario 3 (elaboración propia)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  44. 44. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 44___________________________________________________________________ Figura 38. Perfil Fragmento 2 (Parque de Patinaje). Escenario 3 (elaboración propia)Ya internamente dentro de la cañada igualmente se propone un uso, para épocas en laque esta permanece seca, a través de parques de patinaje, áreas de juegos para niños,entre otros, de manera que este espacio se defina como un CONTENEDOR LÚDICO.FRAGMENTO 3 (desde las residencias parque el hábitat hasta su desembocadura allago).Planteando un gran espacio cultural, activando la edificación de la antiguacementera con nuevos usos: actividades culturales; y ya más próximo al lagoplataformas de permanencias para el disfrute y apreciación del puerto como escenario yel lago, elemento que ha sido negado a lo largo del crecimiento de la ciudad. Figura 39. Perfil Fragmento 3 (Espacio Mirador). Escenario 3 (elaboración propia)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  45. 45. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 45___________________________________________________________________El objetivo principal es reactivar la cañada como elemento integrador de todos los usosque se plantean en el proyecto: viviendas, comercio, socio-culturales, recreativos,deportivos; y como elemento que nos aproxima al lago.Hoy día, las ciudades han crecido desmedidamente en caso de algunas ciudades sinplanificación, creando un vacío en algunas de las necesidades de los habitantes, Loscuerpos urbanos (o manzanas densas) han asfixiado los espacios públicos y la mayoríason tratados como residuos.Por lo que la intención de este proyecto es generar un centro activador dentro de laciudad, que ataque las diversas áreas con las que la ciudad no cuenta, así comotambién una atracción turística que sirva para la contemplación del puerto y el lago dosgrandes elementos que aportan identidad a la ciudad.Dentro de los componentes de la propuesta se encuentran:• Restauración y revitalización de 60 viviendas unifamiliares repartidas entre elprimero y segundo fragmento.• Un abasto, respondiendo a comercio vecinal, en el primero y segundo fragmento.• Un local-restaurante para abastecer a las actividades lúdicas, recreativas y depermanencia en el fragmento o lote numero 2.• Un modulo de seguridad ubicado en el segundo fragmento, que resguarde esteespacio, generando un espacio seguro y confortable para los usuarios.• Un modulo de información-comercial-turística en el segundo fragmento.• Una pista de patinaje y recreación para jóvenes.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  46. 46. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 46___________________________________________________________________• 3 plataformas de conexión sobre la cañada, para generar una interrelación entresus bordes.• Grandes superficies verdes para el disfrute, y permanencia del espacio.• Un gran centro sociocultural donde se desarrollen actividades para el fomento dela cultura, tecnología, ciencia, en el sector y la ciudad.• En el último fragmento se propone una gran plataforma elevada de manera deapreciar el puerto y el lago (playas de arena, áreas de descanso, mobiliarios urbanosetc.)3.3. ESTRATEGIAS Y ACTUACIONES DE DESARROLLOEstrategias y actuaciones necesarias para lograr la imagen objetivo del escenariopropuesto que fue adoptado:• Crear campañas de concientización ciudadana, para que los habitantes delsector sean los principales precursores de dicho espacio, creando la identidad que ellosnecesitan con su espacio.• Crear un programa de financiamiento para el habitante que contribuyan aayudarlos en las mejoras físicas de sus viviendas.• Una limpieza y rescate de las zonas afectadas del lote.• Plan de saneamiento de la cañada, haciendo una inversión para la instalación deuna planta de tratamiento de agua, para contrarrestar las pésimas condiciones deinsalubridad actual.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  47. 47. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 47___________________________________________________________________ 4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESDespués de plantear y analizar los diferentes contenidos del proyecto de ENSAMBLAJEDE FRAGMENTOS URBANOS POR CURSO, a continuación se precisan las siguientesCONCLUSIONES:Al entender un fragmento urbano cualquiera como resultado de múltiples variables queafectan o podrían afectar su condición, su estudio y comprensión, resultarán muchomás efectivos para la propuesta de una serie de ideas o proyectos en pro del beneficiode dicho fragmento urbano. Maracaibo ha privatizado su borde costero al haberlevantado innumerables edificaciones usadas como viviendas multifamiliares, negandoasí, la conexión de la trama de la ciudad con el lago. Resultó de fundamentalimportancia, el realizar un estudio de un caso particular de un curso de agua transversalque atraviesa gran parte de la ciudad conocido como la ‘’Cañada Lara’’, así, alcomprender sus posibilidades de explotación (siendo esta sensible y con intenciones dearticular y regalar a la ciudad), entendemos que las proyecciones pertinentes a estefragmento, podrían estar dirigidas a la acción de articular una ciudad que haevolucionado de manera fragmentaria y sin ningún tipo de orden aparente. Dicha acciónde articular no sólo involucra el curso de agua, sino también todas las áreas periféricasy adyacentes a éste, es decir, se manejó la estrategia de dividir este fragmento urbanoen tres, con la intención de hacer un ‘’Zoom’’ a cada uno de estos fragmentosplanteados en tres escenarios distintos, así, apareció una propuesta general queinvolucra la inclusión de espacios públicos, vivienda unifamiliar, espacios comerciales, yespacios reservados a los entes gubernamentales, pero que al mismo tiempo, conectaa la ciudad con su borde costero. Al considerar todos aquellos aspectos involucrados enla ‘’Cañada Lara’’ (indicadores de sostenibilidad urbana, incidencia del marco normativo,estrategias y actuaciones de desarrollo, referentes o casos de estudios similares,análisis a través de una matriz FODA, escenarios alternativos, etc.) su comprensión yBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  48. 48. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 48___________________________________________________________________reflexión expresada de manera textual y esquemática, resultó de vital importancia parauna visión actual y prospectiva de la planificación y el proyecto urbano.Ahora bien, las principales RECOMENDACIONES que surgen de la elaboración de estetrabajo, se orientan a promover la difusión de las reflexiones aquí planteadas, con lafinalidad de crear conciencia, siempre considerando parte esencial de ésta difusión, laparticipación de toda la comunidad involucrada en este fragmento urbano, y a lasinstituciones políticas capaces de llevar a cabo, una serie de transformacionespertinentes a la ciudad y su actual problemática.Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  49. 49. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 49___________________________________________________________________ 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASNORMATIVAS:Consejo Municipal del Municipio Maracaibo (2005). Ordenanza de Zonificación delMunicipio Maracaibo.Consejo Municipal del Municipio Maracaibo (2005). Ordenanza de Contenido Generaldel Plan de Desarrollo Urbano del Municipio MaracaiboSITIOS WEBCaracas Refurbished. Arquitectura, Urbanismo y Diseño en Caracas.http://caracasrefurbished.wordpress.com.http://caracasrefurbished.wordpress.com/2010/09/12/al-borde-del-guaireel-rio-como-espacio-publico/Centro de Arte de Maracaibo Lía Bermúdez. http://www.camlb.com.ve/Ministerio del Poder Popular para el Ambiente. www.minamb.gob.vehttp://www.minamb.gob.ve/index.php?option=com_content&task=view&id=27&Itemid=3Plataforma Arquitectura. www.plataformaarquitectura.clhttp://www.plataformaarquitectura.cl/2011/05/24/clasicos-de-arquitectura-sesc-pompeia-lina-bo-bardi/http://www.plataformaarquitectura.cl/2011/07/04/mapocho-pedaleable-defensa-fluvial-revalorizacion-del-rio-en-la-ciudad/Plataforma Urbana. www.plataformaurbana.clhttp://www.plataformaurbana.cl/archive/2011/01/11/antiguo-edificio-patrimonial-se-recicla-en-puerto-varas/http://www.plataformaurbana.cl/copp/albums/userpics/10020/ctma2-1_2005-paris.pdfBarroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  50. 50. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 50___________________________________________________________________ 6. ANEXOS Figura 40. Imagen del Lote (elaboración propia) Figura 41. Imagen del Lote (elaboración propia)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  51. 51. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 51___________________________________________________________________ Figura 42. Imagen del Lote (elaboración propia) Figura 43. Imagen del Lote (elaboración propia)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012
  52. 52. ENSAMBLAJE DE FRAGMENTOS POR CURSO 52___________________________________________________________________ Figura 44. Imagen del Lote (elaboración propia) Figura 45. Imagen del Lote (elaboración propia)Barroeta, M; López, M; Maldonado, G; Mastroianni, E Marzo 2012

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