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FUNDAMENTO:  La sublimación es el proceso por el cual una sustancia sólida cristalina pasa directamente al estado de vapor...
Esta actividad tendrá una duración de 50 minutos.
 
 
 
Inicio o planteamiento del escenario
1.Naftalina  2.Desodorante para baño  3.Yodo en cristales  4. Hielo seco ADEMÁS: Arena Soporte Universal Vaso de precipita...
Se vierte en el interior de un matraz de fondo redondo o dentro de un vaso de precipitados una cantidad de la mezcla de ar...
Una vez que ya ha tomado el color color violeta, se retira el mechero cuidando que no se caiga el yodo depositado en la ba...
Con las sustancias ya separadas, se pueden analizar y comparar con sus  características físicas reportadas en bibliografía...
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<ul><li>Cuestionario  </li></ul><ul><li>Propósito: </li></ul><ul><li>Para que el alumno reafirme conocimientos. </li></ul>...
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Sublimación

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  1. 2. FUNDAMENTO: La sublimación es el proceso por el cual una sustancia sólida cristalina pasa directamente al estado de vapor sin pasar por el estado líquido. Las sustancias sólidas que presentan esta propiedad pasan directamente sin fundir al estado de vapor como ejemplo tenemos: alcanfor, yodo, naftalina, paradiclorobenceno, hielo seco, etc.
  2. 3. Esta actividad tendrá una duración de 50 minutos.
  3. 7. Inicio o planteamiento del escenario
  4. 8. 1.Naftalina 2.Desodorante para baño 3.Yodo en cristales 4. Hielo seco ADEMÁS: Arena Soporte Universal Vaso de precipitados Cápsula de porcelana
  5. 9. Se vierte en el interior de un matraz de fondo redondo o dentro de un vaso de precipitados una cantidad de la mezcla de arena y yodo. Se tapa el vaso de precipitados con una cápsula de porcelana (la cápsula de porcelana debe tener agua o hielos). El dispositivo se coloca sobre el soporte universal. Se enciende el mechero. Cuando se observe que el fondo ha tomado color violeta, se retira el mechero.
  6. 10. Una vez que ya ha tomado el color color violeta, se retira el mechero cuidando que no se caiga el yodo depositado en la base de la cápsula de porcelana, se raspa bien todo el yodo con la espátula, recogiéndolo en un vidrio de reloj, se pesa y se observa que en el recipiente quedó la arena y en la base de la cápsula los cristales de yodo de ésta manera se observa la separación de los componentes de la mezcla inicial.
  7. 11. Con las sustancias ya separadas, se pueden analizar y comparar con sus características físicas reportadas en bibliografía para comprobar que se tratan de las sustancias que se encontraban en la mezcla que fue sometida a separación. <ul><li>ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS </li></ul>
  8. 12. Crucigrama, sopa de letras o cuestionario U Al finalizar la actividad se espera que los alumnos hallan comprendido el fundamento del proceso de sublimación, así como encontrar la utilidad a este proceso de separación de mezclas. Para comprobar el aprendizaje se puede aplicar los siguientes instrumentos de evaluación:
  9. 13. <ul><li>Cuestionario </li></ul><ul><li>Propósito: </li></ul><ul><li>Para que el alumno reafirme conocimientos. </li></ul><ul><li>¿Para que sirve el proceso de Sublimación? </li></ul><ul><li>¿Este proceso se puede aplicar a todas las sustancias? </li></ul><ul><li>Explica lo que sucede en este proceso a nivel molecular </li></ul><ul><li>¿Qué es sublimación regresiva o inversa (deposición) </li></ul><ul><li>En la naturaleza la sublimación inversa se observa en la formación de nieve o escarcha. Explica como es que sucede. </li></ul><ul><li>Menciona los usos del hielo seco </li></ul><ul><li>Escribe como se subliman las pastillas desodorantes para baño y cuál es el ingrediente que se sublima. </li></ul>
  10. 14. <ul><li>Propósito del instrumento de evaluación: Comprobar la adquisición del conocimiento. </li></ul><ul><li>SOPA DE LETRAS </li></ul><ul><li>Encuentra las siguientes palabras </li></ul><ul><li>SUBLIMACIÓN </li></ul><ul><li>DEPOSICIÓN </li></ul><ul><li>HIELO SECO </li></ul><ul><li>YODO </li></ul><ul><li>NAFTALENO </li></ul>R I I M N Z A J K R E B F E O R J A C X Y S M D N N B R Z S I Ñ I C C M A U R X F E I N P H O L F S U B L I M A C I O N T A C E G I O K M E P R A S U V W Y Z D B L C E L F H J L N O Q O O R T E U V X A E Ñ V U S M Z N A Y R U F J A B E Z S O L H R E D X I O C U C I D E P O S I C I O N I
  11. 16. http://es.wikipedia.org/wiki/Araucaria http://bergidumflavium.iespana.es/fisicayquimica/4eso-laboratorio/PRACTICAS/sublimacion.pdf
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