Your SlideShare is downloading. ×
0
Kisi soal  kls 9 ukk 2012
Kisi soal  kls 9 ukk 2012
Kisi soal  kls 9 ukk 2012
Kisi soal  kls 9 ukk 2012
Kisi soal  kls 9 ukk 2012
Kisi soal  kls 9 ukk 2012
Kisi soal  kls 9 ukk 2012
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Kisi soal kls 9 ukk 2012

462

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
462
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH MADRASAH TSANAWIYAH MATA PELAJARAN :IPS KELAS / SEMESTER : IX/II TAHUN PELAJARAN : 2012/2013
  • 2. KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH TSANAWIYAH MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : IX / II TAHUN PELAJARAN : 2012/2013 JUMLAH SOAL : Pilihan Ganda : 50 soal STANDAR KOMPETENSI KLS/ NO. JENISN MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KOMPETENSI DASAR SMTRO1 2 3 4 5 6 7 81 Memahami Mendiskripsikan Bentuk – bentuk muka VII/I • Siswa dapat menyebutkan dataran tinggi yang 1 PG kehidupan keanekaragaman bentuk bumi bagian atas nya rata dan di batasi tebing manusia muka bumi • Siswa dapat menyebutkan factor yang VII/I mempengaruhi proses pelapukan batu secara 2 PG mekanis • Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat 3 PG VII/II menentukan contoh - contoh dari pelapukan organik Memahami Mendeskripsikan Perkembangan kehidupan VII/II 4 PG2 • Siswa dapat menyebutkan cirri manusia pada lingkungan kehidupan pada masa pada masa pra-aksara zaman mezholotikum . kehidupan pra-aksara di Indonesia VII/II manusia 5 PG • Siswa dapat menyebutkan simbol untuk sekala numerik. Memahami usaha Menggunakan peta, Penggunaan indeks, daftar VII/II3 manusia untuk atlas,dan globe untuk isi, garis lintang dan bujur, • Siswa dapat menyebutkan tujuan pembuatan inset 6 PG mengenali mendapatkan informasi serta keterangan tepi pada pada peta. perkembangan keruangan peta, atlas, dan globe VII/II lingkungannya. untuk mencari informasi • Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat geografis pada peta. 7 PG menunjukkan kondisi geografis Indonesia.. VII/II
  • 3. Mendeskripsikan gejala- Sifat fisik atmosfer. • Disajikan gambar lapisan atmosfer, siswa dapat 8 PG gejala yang terjadi di menunjukkan lapisan stratosfer. atmosfer dan hidrosfer, serta dampaknya terhadap kehidupan Mendeskripsikan perkembangan masyara- kat, kebudayaan, dan Memahaami pemerintahan pada masa4 perkembangan Hindu-Buddha serta masyarakat peninggalan-pening- sejak masa galannya Hindu-Buddha VIII/I sampai masa Mendeskripsikan Cara-cara Islamisasi di • Disajikan beberapa pernyataan mengenai cara-cara 9 PG Kolonial Eropa. perkembangan masyara- Indonesia. penyebaran agama Islam, Siswa dapat kat, kebudayaan, dan menyebutkan cara-cara penyebaran agama Islam di pemerintahan pada masa Indonesia . Islam di Indonesia, serta peninggalan- peninggalannya. VIII/I Macam- macam badan • Disajikan beberapa pernyataan mengenai faktor- 10 PG Mendeskripsikan usaha. (menurut pemilik faktor pendorong perindustrian, Siswa dapat perkembangan modal, lapangan usaha menunjukkan faktor pendorong perindustrian di masyarakat,kebudayaan, banyaknya pekerja dan Indonesia. dan pemerintahan pada menurut badan hukum) masa Kolonial Eropa Memahami VIII/I permasalahan Mendeskripsikan5 sosial berkaitan permasalahan Pembangunan berwawasan • Siswa dapat menyebutkan salah satu ciri 11 PG kependudukan. dengan lingkungan pembangunan berwawasan lingkungan. pertumbuhan jumlah penduduk. Mendeskripsikan bentuk
  • 4. Memahami pasar dalam kegiatan VIII/II6 kegiatan ekonomi ekonomi masyarakat Permasalahan penduduk di • Siswa dapat menyebutkan permasalahan penduduk 12 PG masyarakat Indonesia Indonesia yang utama. Mendeskripsikan7 Memahami usaha Mengidentifikasi bentuk persiapan pasar dalam kegiatan kemerdekaan. ekonomi masyarakat VIII/II Pasar • Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat 13 PG Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa menentukan ciri – ciri dari pasar abstrak sekitar proklamasi dan proses terbentuknya VIII/II8 Memahami negara kesatuan Hasil-hasil sidang PPKI • Siswa dapat menyebutkan hasil sidang PPKI pada pranata dan Republik Indonesia. 14 PG pertama, kedua dan ketiga. tanggal 18 agustus 1945 penyimpangan sosial. VIII/II Mendeskripsikan pranata Fungsi pranata sosial sosial dalam kehidupan • Siswa dapat menyebutkan pungsi yang ada dalam 15 PG masyarakat. Pranata keluarga Jenis pengendalian VIII/II Menndeskripsikan penyimpangan sosial. permasalahan angkatan • Siswa dapat menyebutkan unsur yang harus ada 16 PG kerja dan tenanga kerja dalam pranata sosial. Mendekripsikan pelaku ekonomi dan sistim Memahami perekonomian indonesia VIII/II Peran lembaga-lembaga9 kegiatan • Siswa dapat menyebutkan lembaga pengendalian 17 pengendalian sosial. PG perekonomian sosial yang memberikan keputusan hukum terhadap Indonesia. warga yang melakukan pelanggaran VIII/II Pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan 18 PG kesempatan kerja. • Disajikan sebuah tabel mengenai contoh-contoh tenaga kerja, siswa dapat menunjukkan pembagian contoh tenaga kerja yang terlatih. Ciri-ciri utama sistem VIII/II perekonomian Indonesia. 19 PG • Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan ciri
  • 5. Mendeskripsikan fungsi dari ekonomi campuran pajak dalam perekonomian nasional. Pengertian pajak dan VIII/II PG 20 retribusi. • Siswa dapat menyebutkan fungsi pajak sebagai Mendeskripsikan . pemerataan ekonomi. permintaan dan VIII/II penawaran serta . terbentuknya harga pasar. • Disajikan beberapa pernyataan mengenai cirri-ciri 21 PG VIII/II pajak dan retribusi, Siswa dapat menunjukkan ciri- Jenis-jenis pajak daerah ciri retribusi. Mendeskripsikan ciri – ciri Negara maju dan PG Memahami berkembang • Disajikan sebuah tabel mengenai objek pajak, 22 kondisi siswa dapat menunjukkan objek cirri pajak perkembangan Hubungan antara VIII/II penghasilan .10 negara di dunia. permintaan dengan penawaran yang 23 PG • Siswa dapat menyebutkan pengertian titik digambarkan dalam bentuk ekuilibrium. kurva harga keseimbangan Mendeskripsikan IX/I Bentuk negaramaju dan perangdunia ke- 2 serta berkembang pengaruhnya terhadap ke • Disajikan pernyataan crri- cirri Negara maju dan 24 PG adaan sosial, ekonomi, berkembang, siswa dapat menentukan cirri yang dan politik termasuk Negara berkembang IX/I Memahami usaha Mendeskripsikan PG11 mempertahankan • Siswa dapat menyebutkan salah satu bentuk 25 peristiwa -peristiwa kemerdekaan. kerjasama Indonesia dengan Saudi Arabia di politik dan ekonomi Perang dunia ke - 2 IX/I bidang politik Indonesia pasca pengakuan kedaulatan. • Siswa dapat enyebutkan sebab – sebab khusus 26 PG terjadinya perang dunia ke – 2
  • 6. Mendeskripsikan persistiwa – peristiwa Aktifitas diplomasi politik dan ekonomi Indonesia didunia IX/I indonesia pasca Internasional untuk pengakuan kedaulatan mempetahankan • Siswa dapat menyebutkan tindakan yang dilakukan 27 PG kemerdekaan. PBB terhadap belanda sehubungan dengan agresi Mendeskripsikan uang militer di Indonesia dan lembaga keuangan Masa Demokrasil Liberal IX/I Memahami Mendeskripsikan lembaga perdagangan 28 PG12 keuangan dan internasional dan • Siswa dapat menyebutkan faktor penyebab sering perdagangan dampaknya terhadap bergantinya cabinet pada masa demokrasi libera Internasional perekonomian Indonesia. Lembaga Keuangan Bukan IX/I Memahami Menginterpretasi peta Bank hubungan manusia tentang bentuk dan pola 2913 PG dengan bumi muka bumi. • Di sajikan sebuah tabel mengenai lembaga Kebijakan pemerintah keuangan, siwa dapat menyebutkan lembaga dalam perdagangan IX/I keuangan bukan BANK internasional. 30 PG • Siswa dapat menyebutkan alat pembayaran perdagangan Internasional Memahami Peta tentang pola dan hubungan bentuk-bentuk muka bumi. IX/II14 manusia dengan 31 PG bumi. Interpretasi peta topografi • Disajikan gambar penampangan relif laut, siswa IX/II dapat menunukan palung laut Mendeskripsikan 32 PG keterkaitan unsur-unsur Diagram bentuk muka geografis dan penduduk bumi daratan dan dasar IX/II • Disajikan sebuah gambar kontur, Siswa dapat di kawasan Asia laut. menyebutkan arti dari gambar tersebut.
  • 7. Tenggara 33 PG Iklim di kawasan Asia • Siswa dapat menyebutkan tanah yang permukaan Tenggara IX/II nya lebih rendah dari laut 34 PG • Siswa dapat menyebutkan iklim di sebagian besar wilayah Asia tenggara IX/II Negara-negara di kawasan 35 PG Asia Tenggara • .Siswa dapat menyebutkan Negara di Asia tenggara IX/II yang penduduk nya sebagian besar berkerja di 36 PG sektor jasa dan perdagangan IX/II • Siswa dapat menyebutkan hasil pertanian yang Proses terbentuknya 37 paling utama di Negara Malayasia PG benua • Siswa dapat menyebutkan keadaan bentang alamMendeskripsikan IX/II Negara Philipina.pembagian permukaan 38 PGbumi atas benua dan • Siswa dapat menyebutkan nama pegunungan disamudera. Posisi Benua dan Samudra Asia tenggara yang merangkai dengan pegunungan IX/II di Sumatra, jawa , dan nusa tenggara 39 PG Posisi Benua dan Samudra • Siswa dapat menyebutkan nama sebuah daratan IX/II yang sangat luas sehingga ada bagian yang tidak terpengaruh oleh laut 40 PG Contoh Negara di masing- • Siswa dapat menyebutkan nama benua yang di masing benua IX/II lewati oleh garis khatulistiwa, garis balik utara, dan garis balik selatan PG 41 Contoh Negara di masing • Disajikan sebuah tabel, Siswa dapat menyebutkan – masing benua IX/II Nama – nama benua yang di lalui jalur pegunungan

×