Your SlideShare is downloading. ×
Kisi  soal kls 8 ukk 2012
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Kisi soal kls 8 ukk 2012

2,514
views

Published on


0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,514
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
26
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS MADRASAH TSANAWIYAH MATA PELAJARAN :IPS KELAS / SEMESTER :VIII/II TAHUN PELAJARAN : 2012/2013
  • 2. KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS MADRASAH TSANAWIYAH MATA PELAJARAN : IPS KELAS / SEMESTER : VIII / II TAHUN PELAJARAN : 2012/2013 JUMLAH SOAL : Pilihan Ganda : 40 soal Uraian : 5 SoalN STANDAR NO. JENIS KOMPETENSI MATERI INDIKATOR SOAL SOALO KOMPETENSI DASAR1 2 3 4 5 6 71 5. Memahami 5.1Mendeskripsikan Perbedaan perspektif Siswa dapat menyebutkan tujuan pemanggilan Ir. Soekarno 1 PG usaha persiapan peristiwa-peristiwa antar kelompok sekitar Moh. Hatta dan Dr. Rajiman ke Dalt Vietnam kemerdekaan. sekitar proklamasi proklamassi dan proses kemerdekaan Indonesia. Siswa dapat menyebutkan faktor penyebab Jepang menyerah 2 PG terbentuknya negara tanpa syarat kepada sekutu tanggal 14 Agustus 1945. kesatuan Republik Indonesia. Siswa dapat menyebutkan tujuan sukarno dan Hatta di Bawa 3 PG ke Rengas Dengklok Siswa dapat menyebutkan menyebutkan tokoh yang menulis 4 PG konsep Tek Proklamasi Siswa dapat menyebutkan alasan pemindahan lokasi pelaksanaan proklamasi 17 Agustus 1945 ke Pegangsaan 5 PG Timur Siswa dapat menyebutkan keputusan siding PPKI tanggal 18 6 PG Agustus 1945 5.2Menjelaskan proses Proses terbentuknya persiapan negara dan pemerintah 7 PG Siswa dapat menyebutkan kegiatan yang dilakuakan presiden kemerdekaan Republik Indonesia Soekarno pada tanggal 22 September 1945. Indonesia. dengan sidang PPKI. 8 PG Siswa dapat menyebutkan kedudukan Yogyakarta berdasarkan pernyataan Sri Sultan Hamengkubuwono IX tanggal 5 Spetember 1945.
  • 3. Dukungan dari berbagai Isi pidato Presiden Soekarno di lapangan ikada. 9 PG daerah berupa dukungan spontan dan tindakan Siswa dapat menyebutkan konsep rumusan usulan daasr 1 Uraian heroik dari berbagai Negara yang diampaikan oleh Ir.Soekarno pada siding daerah. BPUPKI tanggal 1 Juni 1945 Bentuk-bentuk hubungan Siswa dapat menyebutkan syarat-syarat terjadinya hubungan 10 PG sosial sosial Faktor-faktor pendorong Siswa dapat menjelaskan factor penghambat terjadinya 2 Uraian terjadinya hubungan hubungan sosial sosial.2 6. Memahami 6.1Mendeskripsikan 11 PG Siswa dapat menyebutkan suatu hubungan sosial yang tidak pranata dan bentuk-bentuk termasuk interaksi sosial. penyimpangan hubungan sosial. sosial. Siswa dapat menyebutkan contoh tindakan social yang rasional 12 PG Disajikan sebuah table siswa dapat menunjukkan prosese 13 PG social dis Asosiatif Jenis-jenis proses sosial. Siswa dapat menyebutkan istilah penyelesaian konflik melalui 14 PG pengadilan Disajikan sebuah ilustrasi, Siswa dapat menyebutkan 15 PG menyebutkan istilah ilmu social bagi orang yang turut merasakan kebahagiaan / kesedihan yang dirasakan orang lain Siswa dapat menyebutkan proses social dimana antara 16 PG individu saling bersaing dengan secara damai. Disajikan suatu ilustrasi mengenai cara menyelesaikan 17 PG Peran lembaga-lembaga perselisihan antara buruh dan pengusaha , siswa dapat pengendalian sosial. menyebutkan bentuk akomodasinya. Siswa dapat menyebutkan kegiatan yang berkaitan erat 18 PG dengan pranata ekonomi. Pranata Ekonomi
  • 4. Siswa dapat menyebutkan salah satu pungsi penting dari pranata keluarga. 19 PG Pranata Politik Siswa dapat menyebutkan fungsi utama dari pranata social 20 PG6.2Mendeskripsikan Pranata Sosial dalam kehidupan masyarakat. pranata sosial dalam kehidupan masyarakat. Disajikan sebuah ilustrasi mengenai pemuda yang bisa 21 PG Pranata Pendidikan membuka lapangan kerja sendiri setelah lulus sekolah, Siswa dapat menyebutkan sifat pranata pendidikannya. Siswa dapat menyebutkan salah satu bentuk pranata 22 PG pendidikan yang dapat melaksanakan pendidikan dalam keluarga. Disajikan sebuah ilustrasi mengenai pengenalan norma untuk 23 PG Jenis pengendalian mengurangi tindakan penyimpangan, Siswa dapat penyimpangan sosial menyebutkan istilah pengendalian sosial nya. Disajikan suatu ilustrasi mengenai bentuk pengendalian sosial 24 PG antara seorang atasan dengan seorang bawahan, siswa dapat6.3Mendeskripsikan menyebutkan bentuk pengendalian sosialnya. upaya pengendalian 3 Uraian penyimpangan Siswa dapat menjelaskan cara pengendalian sosial sosial. 25 PG |Siswa dapat menyebutkan istilah sosiologi untuk pengendalian sosial yang dilakukan cara meminta bantuan pihak lain yang dianggap bias mengatasi masalah Siswa dapat menyebutkan pengendalian sosial dengan 26 PG mealakukan kritik langsung terhdap seseorang. Disajikan sebuah ilustrasi, Siswa dapat menyebutkan upaya 27 PG pengendalian sosial Pengertian tenaga kerja, Siswa dapat menyebutkan factor kualitas tenaga kerja 28 PG angkatan kerja dan kesempatan kerja.
  • 5. Siswa dapat menyebutkan pentingnya tenaga kerja bagi suatu Hubungan antara jumlah perusahaan. 29 PG penduduk, angkatan3 7. Memahami 7.1Mendeskripsikan kerja, kesempatan kerja Siswa dapat menyebutkan istilah tenaga kerja yang bekerja kegiatan permasalahan dan pengangguran. kurang optimal karena disebabkan oleh tidak adanya lapangan 30 PG perekonomian angkatan kerja dan kerja yang sesuai. Indonesia. tenaga kerja sebagai sumber daya dalam Siswa dapat menjelaskan cara-cara pemerintah untuk 4 Uraian kegiatan ekonomi, mengatasi permasalahan tenaga kerja di Indonesia serta peranan Peranan pemerintah pemerintah dalam dalam mengatasi upaya penanggula- masalah tenaga kerja Siswa dapat menyebutkan system ekonomi yang kegiatannay 31 PG ngannya. dikuasai pemerintah pisat Sistem perekonomian Siswa dapat menyebutkan landasan struktural sistem 32 PG perekonomian Indonesia. 33 PG Siswa dapat menyebutkan ekonomi yang memiliki ciri-ciri diantaranya jumlah dan jenis barang yang diproduksi 7.2Mendeskripsikan ditentukan swasta pelaku-pelaku Ciri-ciri utama sistem ekonomi dalam perekonomian. 34 PG harga tidak semata-mata ditentukan oleh mekanisme pasar. sistem perekonomian Siswa dapat menyebutkan tujuan pendirian perusahaan Indonesia. 35 PG negara. Pengertian pajak dan Siswa dapat menyeutkan pungsi pajak dalam Uraian retribusi. perekonomian nasional Siswa dapat menyebutkan pajak yang dikenakan kepada 36 PG Cara-cara penetapan tarif penjual barang. pajak. Siswa dapat menyebutkan pajak yang bebannya dapat 37 PG 7.3Mendeskripsikan dilimpahkan kepada pihak lain. fungsi pajak dalam Jenis-jenis pajak yang perekonomian ditanggung oleh nasional. keluarga. Disajikan beberapa pernyataan mengenai jenis-jenis 38 PG Pengertian dan faktor- tempat/bangunan, siswa dapat menunjukan beberapa jenis faktor yang bangunan yang kena pajak bumi dan bangunan.
  • 6. mempengaruhi permintaan barang/jasa.7.4Mendeskripsikan Siswa dapat menyebutkan pengertian penawaran 39 PG permintaan dan Hubungan antara penawaran serta permintaan dengan terbentuknya harga penawaran yang Siswa dapat menyebutkan istilah harga yang disepakati oleh 40 PG pasar. digambarkan dalam penjual dan pembeli bentuk kurva harga keseimbangan