• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Kisi kisi ulangan ski
 

Kisi kisi ulangan ski

on

  • 3,436 views

Silahkan Download Kisi2 UAS MTs smst 1 TP 2012/2013

Silahkan Download Kisi2 UAS MTs smst 1 TP 2012/2013

Statistics

Views

Total Views
3,436
Views on SlideShare
3,429
Embed Views
7

Actions

Likes
1
Downloads
104
Comments
2

3 Embeds 7

http://www.slashdocs.com 3
http://www.docshut.com 3
http://www.docseek.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

12 of 2 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Kisi kisi ulangan ski Kisi kisi ulangan ski Presentation Transcript

    • KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER / UJIAN MADRASAH / TRY OUT / ULANGAN KENAIKAN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN : 2012/2013 MATA PELAJARAN : SKI (SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM) KELAS / SEMESTER : VII / GANJIL JUMLAH SOAL : 40 PG, 5 ESSAYNo. Standar Bahan Bentuk No. Kompetensi Dasar Materi Pokok IndikatorUrut Kompetensi Kelas Soal Soal 1 Memahami sejarah 1.1. Menjelaskan pengertian VII Sejarah Kebudayaan - Siswa dapat menyebut 3 sumber sejarah PG 1 kebudayaan Islam kebudayaan Islam Islam - Siswa dapat menyebutkan tujuan mempelajari sejarah PG 2 - Siswa dapat mendefinisikan pengertian kebudayaan PG 3 PG 4 - Siswa dapat menyebutkan contoh kebudayaan Islam 1.5. Menjelaskan tujuan dan VII Tujuan dan manfaat - Siswa dapat menyebutkan bangunan yang digolongkan PG 5 manfaat mempelajari sejarah mempelajari kejaiban dunia kebudayaan Islam - Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat PG 6 mempelajari SKI - Siswa dapat menyebutkan hukum mempelajari SKI PG 7 1.8. Mengidentifikasi bentuk/wujud VII Bentuk wujud - Siswa dapat menyebutkan asal mula mempelajari PG 8 kebudayaan Islam kebudayaan Islam kebudayaan Islam - Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh PG 9 bentuk/wujud kebudayaan non Islam - Siswa dapat menyebutkan sumber-sumber budaya Islam PG 10 2 Memahami sejarah 2.1. Mendeskripsikan misi Nabi VII Sejarah Nabi - Siswa dapat menyebutkan pengertian Al-Amin, gelar yang PG 11 Nabi Muhammad Muhammad SAW sebagai Muhammad SAW diberikan kepada Nabi Muhammad SAW periode rahmat bagi alam semesta, periode Mekkah PG 12 - Siswa dapat menyebutkan misi Nabi Muhammad SAW Mekkah pembawa kedamaian, kesejahteraan dan kemajuan - Siswa dapat menyebutkan alasan Allah SWT menurunkan PG 13 masyarakat Nabi Muhammad di Jazirah Arab - Siswa dapat mengidentifikasikan cara dakwah Nabi PG 14 Muhammad SAW di Mekkah 2.5. Mengambil hikmah dari misi VII Hikmah dari misi Nabi - Siswa dapat menyebutkan hikmah yang dapat kita ambil PG 15 Nabi Muhammad SAW sebagai Muhammad SAW dari misi Nabi Muhammad SAW di Mekkah
    • rahmat bagi seuruh alam sebagai Rahmat Lil - Siswa dapat menyebutkan tugas pokok nabi Muhammad PG 16 semesta, pembawa kedamaian, Alamin periode mekkah kesejahteraan dan kemajuan - Siswa dapat menyebutkan keteladanan dari misi dakwah PG 17 masyarakat Nabi Muhammad SAW dengan kehidupan kita sekarang sebagai pelajar 2.8. Meneladani perjuangan Nabi VII Kisah perjuangan nabi - Siswa dapat menyebutkan keteladanan salah seorang PG 18 dan para sahabat dalam dan para sahabat sahabat Nabi yang bernama Bilal Bin Rabah dalam menghadapi masyarakat dalam menghadapi menghadapi kafir Quraisy mekkah masyarakat mekkah PG 19 - Siswa dapat mendefinisikan pengertian sahabat - Siswa dapat menyebutkan 2 sahabat nabi yang termasuk PG 20 Al Khulafaur Rasyidin - Siswa dapat menyebutkan salah seorang tokoh kafir PG 21 quraisy mekkah yang2 Memahami sejarah 3.1. Mendeskripsikan sejarah Nabi VII Sejarah Nabi - Siswa dapat menyebutkan peristiwa terpenting dalam PG 22 Nabi Muhammad Muhammad SAW dalam Muhammad SAW sejarah islam yang dialami Nabi beserta para sahabat SAW periode membangun masyarakat periode Madinah untuk menghindari ancaman, gangguan, hantaman dan Madinah melalui kegiatan ekonomi dan tekanan (AGHT) dari kafir quraisy perdagangan - Siswa dapat menyebutkan kota tujuan untuk hijrah Nabi PG 23 - Siswa dapat menyebutkan pengertian sahabat muhajirin PG 24 - Siswa dapat menyebutkan langkah pertama dan utama PG 25 yang dilakukan oleh Nabi setelah berada di kota Madinah - Siswa dapat menyebutkan pengertian bai’at PG 26 - Siswa dapat menyebutkan ibrah yang bisa diambil dari PG 27 peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW - Siswa dapat menyebutkan profesi Nabi Muhammad PG 28 sebelum menjadi Rasul - Siswa dapat menyebutkan faktor utama keberhasilan PG 29 dakwah Rasul di Madinah - Siswa dapat menyebutkan salah satu cara dakwah nabi PG 30 melalui perdagangan PG 31 - Siswa dapat menyebutkan keberhasilan dakwah Nabi dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah - Siswa dapat menyebutkan julukan atau sebutan dari kota PG 32 Madinah 3.12. Mengambil hikmah dari VII Hikmah dari misi Nabi - Siswa dapat menyebutkan nama masjid yang pertama PG 33 misi Nabi Muhammad SAW Muhammad SAW dibangun oleh Nabi di Madinah
    • dalam membangun masyarakat dalam membangun - Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah strategis yang PG 34 melalui kegiatan ekonomi dan masyarakat dilakukan Nabi setelah tiba di Madinah perdagangan dikaitkan dengan - Siswa dapat menyebutkan pengertian sahabat Anshor PG 35 perkembangan kondisi PG 36 sekarang - Siswa dapat menyebutkan 3 sektor perekonomian yang tumbuh subur di Madinah semasa Nabi 3.16. Meneladani semangat VII Kisah teladan dari para - Siswa dapat menyebutkan nama peperangan pertama PG 37 perjuangan Nabi dan para perjuangan nabi dan antara kaum Muslimin dengan kaum kafir sahabat Madinah para sahabat di - Siswa dapat menyebutkan dampak perang badar bagi PG 38 Madinah umat islam - Siswa dapat menyebutkan alasan peperangan antara PG 39 kaum kafir dengan kaum muslim disebut perang khandak - Siswa dapat mengambil ibrah dari perang uhud PG 40 - Siswa dapat menjelaskan pengertian sumber-sumber Essay 41 sejarah dan macamnya - Siswa dapat menjelaskan perbedaan sahabat anshar dan Essay 42 sahabat Muhajirin - Siswa dapat menjelaskan alasan Nabi dan para sahabat Essay 43 hijrah dari mekkah ke Madinah - Siswa dapat menyebutkan 3 sektor perekonomian yang Essay 44 tumbuh dan subur di zaman Rasul selaman di Madinah Essay 45 - Siswa dapat menjelaskan alasan umat Islam mengalami kekalahan pada perang UhudBuku Sumber : 1. Armico, Tiga Serangkai KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER / UJIAN MADRASAH / TRY OUT / ULANGAN KENAIKAN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN : 2012/2013
    • MATA PELAJARAN : SKI (SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM) KELAS / SEMESTER : VIII / GANJIL JUMLAH SOAL : 40 PG, 5 ESSAYNo. Standar Bahan Bentuk No. Kompetensi Dasar Materi Pokok IndikatorUrut Kompetensi Kelas soal soal 1 memahami 1.1. Menceritakan sejarah XIII Runtuhnya Dinasti - Dapat menyebutkan nama khalifah yang paling berhasil PG 1 perkembangan berdirinya daulah Abbasiyah Umayyah dari daulah bani Umayyah Islam pada masa dinasti Abbasiyah - Menyebutkan 3 faktor yang menyebabkan runtuhnya PG 2 daulah Bani Umayyah XIII Berdirinya dinasti - Dapat menyebutkan khalifah pertama dari dinasti PG 3 Abbasiyah Abbasiyah - Menyebutkan asal mula keturunan dinasti Abbasiyah PG 4 - Dapat menyebutkan sifat-sifat luhur yang dimiliki oleh PG 5 umar bin Abdul Aziz - Menyebutkan nama kelompok/golongan dari PG 6 keturunan Ali bin Abi Thalib - Menyebutkan 3 kelompok yang tidak puas terhadap PG 7 pemerintahanan dinasti Umayyah - Menyebutkan cara dakwah yang dilakukan oleh dinasti PG 8 Abbasiyah untuk mencari dukungan dalam usahanya untuk menggulingkan dinasti Umayyah - Menyebutkan salah satu kota yang dijadikan basis PG 9 perlawanan bani Abbasiyah terhadap dinasti Umayyah - Menjelaskan gambaran perpindahan kekuasaan dari PG 10 kekhalifahan bani umayyah ke bani Abbasiyah - Menyebutkan 3 kelas masyarakat pada masa kekuasaan PG 11 dinasti Abbasiyah XIII Mengidentifikasi - Menyebutkan salah seorang sastrawan muslim yang PG 12 tokoh Ilmuwan hidup pada masa kekuasaan dinasti Abbasiyah
    • Muslim dalam - Menyebutkan fungsi mesjid pada masa dinasti PG 13memajukan Abbasiyah selain untuk shalat berjamaahkebudayaan Islampada masa dinasti - Menyebutkan nama salah seorang khalifah dari dinasti PG 14Abbasiyah Abbasiyah pada periode pertama - Menyebutkan alasan periode ke 2 kekuasaan dinasti PG 15 Abbasiyah disebut periode pengaruh Turki - Menjelaskan pengertian Mazhab PG 16 - Menyebutkan jasa dokter Jirjis Bukhtyishuri bagi pribadi PG 17 khalifah Abu Jafar Al Manshur - Menyebutkan penyebab utama awal berkembangnya PG 18 ilmu kedokteran pada masa kekuasaan dinasti Abbasiyah - Menyebutkan karya tulis ilmu kedokteran yang PG 19 dijadikan rujukan oleh orang-orang barat karya Ali bin Rabban At-Tabari - Menyebutkan bahasan ilmu astronomi PG 20 - Menyebutkan manfaat mempelajari Ilmu astronomi PG 21 bagi umat Islam - Menyebutkan pokok pembahasan utama dalam buku PG 22 Mukhtasar fi Hisab al-jabr wa al-muqabalah karya Muhammad bin Musa Al-Khwarizmi - Menyebutkan latar belakang Al-Kindi dikenal sebagai PG 23 filosofis muslim pertama PG 24 - Menyebutkan tujuan utama mempelajari filsafat PG 25 - Menyebutkan isi buku Al-Hawi karya Ar-Razi - Menyebutkan gelar yang diberikan kepada Ibnu Siena di PG 26 bidang kedokteran - Menyebutkan kedudukan Imam Al-Ghazali dalam PG 27 perkembangan ilmu pengetahuan Islam
    • - Menyebutkan salah satu buku karya imam Al-Ghazali PG 28- Menyebutkan 3 tokoh ilmuwan yang berjasa pada masa PG 29 kekuasaan dinasti Abbasiyah- Menyebutkan nama lembaga ilmu pengetahuan yang PG 30 didirikan oleh khalifah Al-Makmun- Menyebutkan fungsi dan kegunaan dari baitul hikmah PG 31- Menyebutkan kedudukan kota Baghdad pada masa PG 32 khalifah Harun Ar-Rasyid- Menyebutkan usaha-usaha yang dilakukan oleh khalifah PG 33 untuk pemurnian Hadits- Menyebutkan isi kitab shahih karya Ishak bin Rahawaih PG 34- Menyebutkan usaha-usaha yang dilakukan oleh Ishak PG 35 bin Rahawaih yang berhubungan dengan hadits- Menyebutkan dua ulama besar pada masa PG 36 pemerintahan dinasti Abbasiyah- Menyebutkan usaha-usaha yang dilakukan oleh ulama PG 37 muta’akhirin untuk memelihara pemurnian hadits- Menyebutkan ilmu tafsir karya Abu Jafar Muhammad PG 38 bin Jarir Attabari- Menyebutkan imam mazhab Fiqih yang sangat PG 39 berpengaruh di dunia Islam- Dapat menyebutkan Ibrah dari kehidupan dari para PG 40 imam mazhab Fiqih- Menyebutkan 4 faktor yang menyebabkan runtuhnya Essay 41 dinasti Umayyah- Menjelaskan fungsi majelis munadzaroh dalam Essay 42 perkembangan agama Islam- Menyebutkan fungsi kota Baghdad pada masa Essay 43 kekuasaan khalifah Al-Makmun dan Harun Ar-Rasyid
    • - Menyebutkan 4 usaha yang dilakukan oleh ulama Essay 44 muta’akhirin untuk menjaga kemurnian hadits - Menyebutkan 3 Ibrah bagi kita dari kehidupan khalifah Essay 45 Al-Makmun untuk masa sekarangBuku Sumber : 1. Armico, Tiga Serangkai KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER / UJIAN MADRASAH / TRY OUT / ULANGAN KENAIKAN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN : 2012/2013 MATA PELAJARAN : SKI (SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM) KELAS / SEMESTER : IX / GANJIL JUMLAH SOAL : 40 PG, 5 ESSAY
    • No. Standar Bahan Bentu No. Kompetensi Dasar Materi Pokok IndikatorUrut Kompetensi Kelas k Soal Soal 1 Memahami 1.1. Menceritakan sejarah IX Sejarah masuknya - Siswa dapat menyebutkan beberapa agama yang dianut PG 1 perkembangan masuknya Islam di Indonesia Islam di nusantara oleh bangsa Indonesia sebelum Islam masuk ke nusantara islam Indonesia melalui perdagangan, sosial melalui perdagangan PG 2 - Siswa dapat membedakan agama kebudayaan dan agama dan pengajaran dan agama tauhid PG 3 - Siswa dapat membuktikan bahwa Islam masuk ne nusantara menyebutkan lembaga pada abad ke 13 masehi IX Sejarah masuknya - Siswa dapat menyebutkan lembaga pendidikan pertama di PG 4 Islam di Nusantara Indonesia melalui pengajaran - Siswa dapat mendefinisikan pengertian kasta PG 5 - Siswa dapat mendefinisikan pengertian kyai PG 6 PG 7 - Siswa dapat menyebutkan pengertian pakojen - Siswa dapat menyebutkan Islam dibawa ke Nusantara PG 8 oleh para pedagang dari Gujarat PG 9 - Siswa dapat menyebutkan alasan agama islam dengan mudah diterima oleh bangsa Indonesia - Siswa dapat menyebutkan alasan penduduk pesisir yang PG 10 mula-mula menerima agama Islam - Siswa dapat menyebutkan 2 kelompok penerima ajaran PG 11 Islam 1.4. Menceritakan sejarah IX Sejarah kerajaan Islam - Siswa dapat menyebutkan kerajaan Hindu terakhir di PG 12 beberapa kerajaan Islam di di Jawa Indonesia Jawa, sumatera dan Sulawesi - Siswa dapat menyebutkan kerajaan Islam pertama di PG 13 pulau Jawa - Siswa dapat menyebutkan tokoh utama yang membantu PG 14 penyebaran Islam di pulau jawa
    • - Siswa dapat menyebutkan pengertian Islam kejawen PG 15 - Siswa dapat menyebutkan alasan para wali cukup besar PG 16 jasanya dalam penyebaran agama Islam - Siswa dapat menyebutkan peristiwa sejarah yang terjadi PG 17 pada tahun 1511 M - Siswa dapat menyebutkan alasan kerajaan Islam di jawa PG 18 membenci VOCIX Sejarah kerajaan Islam - Siswa dapat menyebutkan kerajaan Islam pertama di PG 19 di Sumatera Nusantara - Siswa dapat menyebutkan alasan aceh mendapat julukan PG 20 kota Serambi Mekkah - Siswa dapat menunjukan usaha-usaha yang dilakukan oleh PG 21 sultan Muhammad Iskandar Syah untuk memajukan kerajaan Malaka - Siswa dapat menunjukkan salah satu alasan selat Malaka PG 22 menjadi selat yang ramai dan banyak didatangi oleh para pedagang - Siswa dapat menyebutkan pengganti kerajaan Aceh PG 23 setelah sultan Iskandar Muda wafat - Siswa dapat menyebutkan sebab-sebab terjadinya PG 24 perpecahan antar ulama (Tengku) dengan golongan bangsawan (Teuku) di Aceh PG 25 - Siswa dapat menyebutkan pengertian uleebalangIX Sejarah kerajaan Islam - Siswa dapat menunjukkan letak kerajaan Goa dan Talo PG 26 di Sulawesi - Siswa dapat menyebutkan pengertian kerajaan maritim PG 27 - Siswa dapat menyebutkan kedudukan Datori Bandung PG 28 - Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang PG 29 menyebabkan Hasanudin berhasil membangun makasar menjadi kerajaan besar - Siswa dapat menyebutkan isi perjanjian bongaya PG 30
    • - Siswa dapat menyebutkan latar belakang kerajaan Ternate PG 31 dan Tidore dalam hubungannya kurang harmonis1.11. Mengidentifikasi para IX Peran para tokoh - Siswa dapat menyebarkan tokoh penyebaran Islam yang PG 32 tokoh dan perannya dalam dalam perkembangan juga mengembangkan tarekat Syatariyyah perkembangan islam di Islam di Indonesia PG 33 - Siswa dapat menyebutkan arti Wali Songo Indonesia - Siswa dapat menyebutkan cara penyiaran Islam yang PG 34 dilakukan oleh Sunan Kalijaga - Siswa dapat menyebutkan nama wali yang dimakamkan di PG 35 Cirebon - Siswa dapat menyebutkan orang yang paling berjasa PG 36 menyebarkan Islam di pulau kalimantan - Siswa dapat menyebutkan tujuan dari upacara Gerebeg di PG 37 Yogyakarta - Siswa dapat menyebutkan waktu pelaksanaan Sekatenan PG 38 di Yogyakarta - Siswa dapat menyebutkan strategi yang dilakukan Sunan PG 39 Bonang dalam penyebaran agama Islam - Siswa dapat mengambil Ibrah dari kehidupan tokoh PG 40 penyebar Islam di Indonesia - Siswa dapat menjelaskan bahwa masuknya Islam ke Essay 41 Nusantara melalui proses perdagangan dan pengajaran - Siswa dapat menyebutkan 4 (empat) alasan bahwa Islam Essay 42 begitu mudah diterima oleh bangsa Indonesia - Siswa dapat menjelaskan pengertian dengan tradisi Essay 43 - Siswa dapat menjelaskan latar belakang lahirnya tradisi Essay 44 Sekatenan di Yogyakarta Essay 45 - Siswa dapat menyebutkan 6 (enam) nama Wali Songo
    • Buku Sumber : 1. Armico, Tiga Serangkai