Kisi kisi ukk ipa kls viii 2012- 2013

960 views
844 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
960
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
28
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kisi kisi ukk ipa kls viii 2012- 2013

  1. 1. KISI – KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS MADRASAH TSANAWIYAH PROPINSI JAWA BARAT Tahun Pelajaran : 2012 / 2013 Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 120 Menit Jumlah Soal : 45 Soal ( a. PG.: 40, b. Essay : 5 )No. STANDAR INDIKATOR BENTU No. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOKUrut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL K SOAL SOAL 1. Memahami peranan 1.1. Mengidentifikasi jenis- Gaya Menjelaskan pengertian gaya Siswa dapat menyebutkan perubahan- usaha, gaya, dan jenis gaya, penjumlahan dan Perubahan-perubahan perubahan yang di-timbulkan akibat energi dalam gaya, dan pengaruhnya yang ditim-bulkan akibat adanya gaya yg bekerja pada suatu PG 1 kehidupan sehari- pada suatu benda yang bekerjanya gaya pada suatu benda hari dikenai gaya. benda Gaya Menjelaskan bahwa gaya Siswa dapat menunjukkan peris-tiwa merupakan besaran yang bahwa gaya merupakan besaran yang PG 2 memiliki arah memiliki arah Gaya Melukiskan penjumlahan Disajikan gambar gaya yang bekerja gaya dan selisih gaya-gaya pada suatu benda, siswa dapat PG 3 segaris baik yang searah menghirung besar dan arah resultan maupun berla-wanan gaya yang bekerja pada benda itu Gaya Mendeskripsikan kesetim- Siswadapat menjelaskan kondisi PG 4 bangan suatu benda benda dalam keadaan seimbang Gaya Mendeskripsikan pemen- Siswa dapat menunjukkan pe- faatan gaya gesek da-lam manfaatan gaya gesekan dalam PG 5 kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari 1.2. Menerapkan hukum Hukum Neuton I Mendeskripsikan Hukum I Siswa dapat menjelaskan penerapan Newton untuk men- Newton secara seder-hana hukum Newton I PG 6 jelaskan berbagai dalam kehidupan peristiwa dalam ke- Hukum Newton II Menjelaskan secara kwan- Disajikan gambar gaya yang bekerja hidupan sehari-hari titatif besar percepatan yang pada suatu benda dengan massa timbul akibat bekerjanya tertentu, siswa dapat menentukan PG 7 gaya pada suatu benda besarnya percepatan yang terjadi pada benda tersebut Hukum Newton II Menggunakan Hk Newton II Disajikan persamaan F = m.a, siswa untuk menghi-tung besar dapat menghitung besarnya gaya jika PG 8 gaya yang bekerja pada suatu massa benda dan percepatan yang benda dengan massa tertentu terjadi diketahui
  2. 2. No. STANDAR INDIKATOR BENTU No. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOKUrut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL K SOAL SOAL Menunjukkan penerapan Disajikan gambar benda yang prinsip Hukum Newton II diletakkan di atas meja, siswa dapat PG 9 dalam kehidupan sehari-hari menunjukkan gaya yang bekerja pada buku tersebut Hukum Newton III Menunjukkan penerfapan Disajikan beberapa kegiatan, siswa Hukum Newton III dalam dapat menunjukkan kegiatan yang PG 10 kehidupan sehari-hari merupakan penerapan hukum Newton III 1.3. Menjelaskan hubungan Energi dan perubah- Menjelaskan pengertian Siswa dapat menjelaskan pengertian bentuk energi dan annya energi energi PG 11 perubahannya, prinsip Energi dan perubah- Mengaplikasikan konsep Siswa dapat menjelaskan perubahan usaha dan energi serta annya energi dan perubahannya energi yang terjadi pada bel listrik PG 12 penerapannya dalam dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari Energi kinetik Menentukan besaran fisis Melalui persamaan Ek = ½ mV2, pada energi siswa dapat menghitung besar energi Essay 41 kinetik suatu benda bergerak Usaha Menjelaskan hubungan Siswa dapat menghitung besar usaha antara energi dan usaha yang dilakukan suatu benda, jika PG 13 pada benda tersebut terjadi perubahan energi kinetik 1.4. Melakukan percobaan Pesawat sederhana Menyebutkan manfaat Siswa dapat menyebutkan manfaat tentang pesawat seder- penggunaan pesewat se- penggunaan pesawat sederhana PG 14 hana dan pene-rapannya derhana dalam kehi-dupan sehari- Pesawat sederhana Mengidentifikasi jenis-jenis Siswa dapat menunjukan alat yang hari pesawat sederhana serta bekerja dengan menggu-nakan penerapannya dalam prinsip tuas PG 15 kehidupan sehari-hari Pesawat sederhana Menjelaskan secara kwan- Siswa dapat menetukan besar (Tuas) titatif besar keuntungan keuntungan mekanik penggunaan PG 16 mekanis yang diperoleh dari tuas dengan rum KM = W/F = Lf/lw penggunaan tuas Pesawat sederhana Menjelaskan secara kwan- Disajikan gambar penggunaan bidang (Bidang miring) titatif besar keuntungan miring, siswa dapat menghitung besar mekanis yang diperoleh dari keuntungan mekanis yang ditim- Essay 42 penggunaan bidang miring bulkan
  3. 3. No. STANDAR INDIKATOR BENTU No. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOKUrut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL K SOAL SOAL Pesawat sederhana Menjelaskan secara kwan- Melalui rumus KM = w/F, siswa (Katrol) titatif besar keuntungan dapat mentukaan besar gaya mekanis yang diperoleh dari minimum yang diperlukan untuk PG 17 penggunaan katrol mengangkat beban dengan menggunakan katrol 1.5. Menyelidiki tekanan Tekanan pada benda Menentukan hubungan an- Siswa dapat menentukan pernyataan pada benda padat, cair padat tara tekanan, gaya dan luas yang benar mengenai hubungan PG 18 dan gas serta penera- daerah yang dikenai gaya antara tekanan, gaya dan luas bidang pannya dalam kehidup- yang dikenai gaya an sehar-hari Bejana berhubungan Mengaplikasikan prinsip Siswa dapat menunjukkan contoh bejana berhubungan dalam aplikasi prinsip bejana berhubungan PG 19 kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari Hukum Pascal Mendeskripsikan hukum Disajikan gambar dan melalui rumus Pascal dan penerapannya F1 /A1 = F2 /A2, siswa dapat Essay 43 dalam kehidupan sehari-hari menghitung salah satu variabelnya Hukum Archimides Mendeskripsikan hukum Disajikan beberapa alat, siswa dapat Archimides dan penerapan- menentukan kelompok alat yang PG 20 nya dalam kehidupan sehari- bekerja berdasarkan hukum hari Archimides Tekanan gas Menjelaskan hubungan Melalui persamaan P = 76 – h/100, antara ketinggian tempat siswa dapat menghitung besarnya PG 21 dengan tekanannya tekanan udara suatu tempat 2 2.1. Mendeskripsikan konsep Getaran dan gelombang Mengidentifikasi getaran Disajikan gambar, siswa dapat getaran dan gelombang yang terjadi dalam kehi- menunjukan peristiwa satu getaran PG 22 serta parameter-parame- dupan sehari-hari penuh ternya Getaran dan gelombang Menjelaskan pengertian Disajikan tabel, siswa dapat periode getaran menjelaskan pengertian periode PG 23 getaran Getaran dan gelombang Mengukur perioda suatu Siswa dapat menghitung besarnya getaran periode getaran jika waktu dan PG 24 banyaknya getaran diketahui Getaran dan gelombang Menjelaskan hubungan peri- Disajikan gambar gelombang, siswa oda, frekuensi dan cepat dapat menghitung besarnyacepat PG 25 rambat gelombang dalam rambat gelombang tersebut menyelesaikan hitungan
  4. 4. No. STANDAR INDIKATOR BENTU No. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOKUrut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL K SOAL SOAL Getaran dan gelombang Menyebutkan pemanfaatan Siswa dapatmenyebutkan empat (4) gelombangdalam kehidupan pemanfaatan gelombang dalam Essay 44 sehari-hari kehidupan sehari-hari 2.2. Mendeskripsikan konsep Bunyi Menunjuktkan syarat terja- Disajikan beberapa pernyataan, siswa PG 26 bunyi dalam kehidupan dinya bunyi menunjukkan syarat terjadinya bunyi sehari-hari Bunyi Membedakan bunyi dengan Siswa dapat membedakan infrasonik, frekuensi infra-sonik, ultrasonik atau audiosonik melalui PG 27 ultrasonik dan au-diosonik batas frekuensi bunyi tersebut Bunyi Menjelaskan secara kuan- Dengan menggunakan rumus titatif manfaat pemantulan S=V.t/2, siswa dapatmenghitung PG 28 bunyi jarak antara terjadinya kilat dan pengamat Bunyi Menjelaskan faktor yang Siswa dapat menunjukkan faktor mempengaruhi kuat lemah- yang mempengaruhi kuat lemahnya PG 29 nya bunyi bunyi Bunyi Memberikan contoh peman- Disajikan pernyataan yang faatan bunyi dalam kehi- berhubungan dengan bunyi, siswa PG 30 dupan sehari-hari dapat menunjukkan manfaat bunyi patul 2.3. Menyelidiki sifat-sifat Cahaya Mendeskripsikan sifat-sifat Disajikan beberapa pernyataan, siswa cahaya dan hubungannya cahaya melalui percobaan dapat menunjukkan sifa-sifat cahaya PG 31 dengan berbagai bentuk Cahaya Menjelaskan hukum pe- Siswa dapat menjelaskan hukum cermin dan lensa mantulan yang diperoleh pemantulan cahaya PG 32 melalui percobaan Cermin datar Menentukan banyaknya ba- Melalui persamaan n = 3600/α – 1, yangan yang dibentuk oleh siswadapat menentukan banyak dua buah cermin datar yang bayangan yang dibentuk dua buah PG 33 membentuk sudut tertentu, cermin datar yang membentuk sudut 900 Cermin cekung Mendeskripsikan proses Melalui persamaan 1/f = 1/S0 + 1/S1 pembentukan dan sifat-sifat siwa dapat menentukan jarak PG 34 Bayangan pada cermin ce- bayangan benda yang berada di depan kung cermin cekung Lensa Mendeskripsikan jalannya Siswa dapat menunjukkan jalannya sinar istimewa pada lensa sinar istimewa pada lensa cekung PG 35 cekung
  5. 5. No. STANDAR INDIKATOR BENTU No. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOKUrut KOMPETENSI PENCAPAIAN SOAL K SOAL SOAL Menentukan sifat bayangan Siswa dapat menentukan sifat yang terjadi pada lensa bayangan yang dibentuk lensa PG 36 cembung cembung 2.4. Mendeskripsikan alat-alat Alat-alat optik Menjelaskan fungsi mata Siswa dapat menjeskan fungsi mata PG 37 optik dan penerapannya sebagai alat optik sebagai alat noptik dalam kehidupan sehari- Cacat mata Menunjukkan penggambaran Siswa dapat menunjukkan penggam- hari pembentukan bayangan pada baran pembentukan bayangan pada PG 38 cacat mata miopi cacat mata miopi Menjelaskan penggunaan Melalui persamaan P = 1 / f, siswa kaca mata untuk menang- dapat menentukan kekuatan kaca Essay 45 gulangi penderita cacat mata mata yang harus digunakan oleh penderita cacat mata hipermetropi Kamera Menunjukkan sifat bayangan Siswa dapat menunjukkan sifat yang terekam pada filem bayangan yang terekam pada filem PG 39 kamera kamera Lup Menjelaskan secara kuan- Melalui persamaan M = 25/f pada titatif pembesaran bayangan lup, siswa dapat menetukan pem- PG 40 yang terbentuk dengan besaran bayangan yang terbentuk menggunakan lup Bogor, Januari 2013 Dra EUIS NURJANAH, MM. Mts Negeri Babakansirna, Leuwisadeng, Kabupaten Bogor Tim Pembimbing Penyusunan Naskah Ulangan Akhir Semester Madrasah Tsanawiyah

×