0
KISI-KISI PENULISAN SOAL           MATA PELAJARAN                                    :SKI           SEMESTER/ TAHUN PELAJA...
No   Kompetensi Dasar       Materi Pokok                                  Indikator                              Bentuk No...
No    Kompetensi Dasar           Materi Pokok                                   Indikator                                 ...
No   Kompetensi Dasar   Materi Pokok                               Indikator                               Bentuk   Nomor ...
No   Kompetensi Dasar   Materi Pokok                             Indikator                              Bentuk Nomor      ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Kisi kisi ski kls 8

9,688

Published on

Semoga Bermanfaat......

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
9,688
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
80
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Kisi kisi ski kls 8"

  1. 1. KISI-KISI PENULISAN SOAL MATA PELAJARAN :SKI SEMESTER/ TAHUN PELAJARAN : ( II ) 2012/ 2013 KELAS : VIII ( Delapan )STANDAR KOMPETENSI : Memahami Perkembangan Masyarakat Islam Pada Masa Dinasti Al-Ayyubiyah.No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Nomor Soal Soal1 2 3 4 5 61 Menceritakan sejarah Sejarah berdirinya - Dapat menyebutkan letak posisi Dinasti Ayyubiyah PG 1 berdirinya Dinasti Al - Dinasti Al-Ayyubiyah - Dapat menyebutkan pendiri Dinasti Ayyubiyah PG 2 Ayyubiyah - Dapat menyebutkan salah satu Alasan Berdirinya Dinasti Al - PG 3 Ayyubiyah - Dapat menyebutkan fungsi bukit di Makattam PG 4 - Dapat menyebutkan kedudukan Salahudin Yusuf Al-Ayyubi PG 5 sepeninggal Khalifah Al-Adid - Dapat menyebutkan alasan Salahudin sangat dikenal oleh orang - PG 6 orang Kristen Tokoh-tokoh yang - Dapat menyebutkan alasan Salahudin sejak kecil telah meninggalkan PG 7 berperan dalam sejarah Tirkit sebagai tanah kelahirannya berdirinya Dinasti Al- - Dapat menyebutkan faham yang dianut oleh Salahudin PG 8 Ayyubiyah - Dapat menyebutkan peperangan yang dihadapi oleh Salahudin PG 9
  2. 2. No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Nomor Soal Soal1 2 3 4 5 6 - Dapat menyebutkan nama Khalifah terakhir dari Fatimiyah PG 10 - Dapat menyebutkan alasan wilayah kekuasaan Nuruddin menjadi PG 11 terpecah-pecah Faktor pendukung - Dapat menyebutkan beberapa sifat positif yang dimiliki oleh PG 12 sejarah berdirinya Salahudin Dinasti Al-Ayyubiyah - Dapat menyimpulkan isi utama dalam buku The Historiansi PG 13 History of the World - Dapat menyebutkan kebiasaan Salahudin kepada pasukannya PG 14 menjelang pertempuran berlangsung - Dapat menyebutkan jumlah penguasa Dinasti Al-Ayyubiyah di PG 15 Mesir - Dapat menyebutkan pengakuan Khalifah Abbasiyah kepada PG 16 Salahudin sebagai penguasa Mesir - Dapat menyebutkan peristiwa yang terjadi pada 2 Oktober 1187 PG 17 di Yerusalam - Dapat menyebutkan usaha yang dilakukan oleh Khalifah Al-Kamil PG 18 untuk kesejahteraan rakyatnya - Dapat menjelaskan pengertian Mamluk di Mesir PG 19 - Dapat menyebutkan salah satu karya Salahudin yang sangat PG 20 Monomental yang berada di Kairo
  3. 3. No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Nomor Soal Soal1 2 3 4 5 6 - Dapat menyebutkan Kurikulum yang diajarkan di madrasah - PG 21 madrasah pada masa kekuasaan Salahudin2 Mendeskripsikan per - Perkembangan kebuda - - Dapat menyebutkan salah satu persyaratan untuk menjadi guru di PG 22 kembangan kebudayan Yaan Islam pada masa sekolah-sekolah di Mesir yang di tetapkan oleh Salahudin Islam pada masa Dinasti Ayyubiyah - Dapat menyebutkan Universitas bergengsi yang ada di Mesir sejak PG 23 Dinasti Ayyubiyah kejayaan Salahudin sampai sekarang - Dapat menyebutkan nama Mesjid yang dibangun bekas kekuasaan PG 24 Romawi & Bizantium - Dapat menyebutkan fungsi kota Aleppo pada masa pemerintahan PG 25 Hamanid PG - Dapat menentukan syarat mutlak untuk kemajuan suatu kerajaan PG 26 atau pemerintahaan - Dapat menyebutkan penyebab runtuhnya/ hancurnya Aleppo PG 27 - Dapat menyebutkan nama perguruan tinggi yang didirikan oleh PG 28 Al-Kamil di Kairo - Dapat menyebutkan tujuan utama Salahudin mengadakan PG 29 peringatan Maulid Nabi Muhammad S.A.W. - Dapat menyebutkan Raja Mesir yang pertama kali PG 30 menyelanggarakan peringatan Maulid Nabi Muhammad S.A.W. - Dapat menyebutkan salah satu penyebab Krisis Moral yang PG 31 berkepanjangan di Indonesia
  4. 4. No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Nomor Soal Soal1 2 3 4 5 6 - Dapat menunjukkan usaha gigih yang dilakukan oleh ilmuwan PG 32 botani bernama Muwaaqaddin Abdul Latif Al-Bagdadi - Dapat menyebutkan alasan pertanian menjadi tulang punggung PG 33 dalam memenuhi kebutuhan masyarakat - Dapat menyimpulkan isi kitab Al-Jami’li Asytat an Nabat karya PG 34 Abu Abdullah Muhammad Al-Idrisi Tahun 1099-1153 - Dapat menyebutkan nama seorang ilmuwan dibidang Filsafat pada PG 35 masa kejayaan Dinasti Ayyubiyah - Dapat menyebutkan alasan seorang ilmuwan bernama Suhrowardi PG 36 di hukum mati oleh Sultan Malik Az - Zahir - Dapat menyebutkan budayawan terkemuka dibidang Sastra pada PG 37 masa kejayaan dinasti Ayyubiyah - Dapat menyimpulkan ciri-ciri orang Sufistik PG 38 - Dapat menyebutkan ibroh dari keperwiraan Salahudin Yusuf Al- PG 39 Ayyubi untuk masa sekarang - Dapat menyebutkan salah satu dampak dari perang salib bagi umat PG 40 Islam ESEY - Dapat menjelaskan sifat-sifat yang dimiliki oleh Salahudin yang Esey 41 diantaranya Wara’, Zuhud dan tegas
  5. 5. No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Nomor Soal Soal1 2 3 4 5 6 - Dapat menyebutkan 3 fungsi Al-Azhar Universitas pada masa Esey 42 kekuasaan Salahudin Al-Ayyubi - Dapat menjelaskan dampak perang Salib bagi Umat Islam Esey 43 - Dapat menyebutkan 3 langkah yang dilakukan Dinasti Ayyubiyah Esey 44 untuk mempertahankan dan mengembangkan Faham Sunni - Dapat menyebutkan ibroh dari Keperwiraan Sultan Salahudin Esey 45 Yusuf Al-Ayyubi untuk masa sekarang dan yang akan datang
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×