Your SlideShare is downloading. ×
Kisi kelas ix semester 2 sbk 12 13
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Kisi kelas ix semester 2 sbk 12 13

1,725
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,725
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
25
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013 MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA KELAS/SEMESTER : IX/2 ALOKASI WAKTU : 90 Menit JUMLAH SOAL : 50 Butir BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA (PG=50)NO STAANDAR KOMPETISI KOMPETENSI DASAR KELAS/smtr MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN NO BENTUK SOAL SOAL1. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 9/2 Seni rupa seni rupa karya seni rupa murni di  Siswa dapat mendeskrpsikan 1 PG murni yang Indonesia pengertian seni rupa murni diciptakan di  Siswa dapat menyebutkan ragam 2 PG Indonesia seni murni tiga dimensi  Siswa dapat mengidentifikasi 3 PG seni lukis daerah yang disajikan dalam bentuk gambar  Siswa dapat menyebutkan tokoh 4 PG pelukis ekspresionis Nusantara yang terkenal dengan lukisan “Potret Diri”  Siswa dapat mengidentifikasi 5 PG tema seni rupa murni daerah yang disajikan dalam bentuk gambar  Siswa dapat menyebutkan gaya 6 PG seni rupa tradisionil  Siswa dapat menjelaskan maksud 7 PG tehnik aquarel dalam seni lukis  Siswa dapat menyebutkan bahan PG 8 dan alat untuk melukis dengan Menampilkan sikap tehnik plakat apresiatif terhadap 9/2 Patung  Siswa dapat mengidentifikasi PG 9 keunikan gagasan fungsi patung yang disajikan dan teknik dalam dalam bentuk gambar
  • 2. karya seni rupa  Siswa dapat mendeskripsikan 10 PG murni di Indonesia pengertian membutsir2.. Mengekspresikan diri Mengekspresikan 9/2 Seni rupa mur  Siswa dapat menjelaskan model 11 PG melalui karya seni rupa diri melalui karya ni Nusantara patung Boos seni rupa murni dan  Siswa dapat mengidentifikasi 12 PG yang dikembangkan Mancaneigara nama patung hasil karya Nyoman dari beragam Nuarta yang disajikan dalam unsure seni rupa bentuk gambar Nusantara dan  Siswa dapat menyebutkan tokoh 13 PG Mancanegara di luar patung mancanegara berasal dari Asia Prancis yang terkenal dengan karyanya berjudul “The Thinker”  Siswa dapat menjelaskan istilah 14 PG Naturalisme dalam gaya seni rupa modern  Siswa dapat menyebutkan 15 PG pelukis mancanegara yang berasal dari Belanda  Siswa dapat mengidentifikasi 16 PG tehnik yang digunakan dalam seni grafis  Siswa dapat menyebutkan alat 17 PG utama yang digunakan dalam tehnik cetak saring. Menyiapkan karya 9/2 Pameran dan  Siswa dapat mendeskripsikan 18 PG seni rupa yang pagelaran pengertian pameran diciptakan untuk sekolah  Siswadapat mengidentifikasi 19 PG pameran di sekolah langkah awal yang dilakukan atau di luar sekolah dalam pembuatan proposal pameran dan pergelaran  Sisiwa dapat menyebutkan fungsi 20 PG papan sketsel3. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 9/2 Seni music  Siswa dapat menjelaskan 21 PG seni musik jenis karya seni Mancanegara pengertian seni music music mancanegara  Siswa dapat mengidentikasi 22 PG di luar Asia
  • 3. Instrumen tradisional music Cina  Siswa dapat menunjukkan alat 23 PG music petik tradisional Mesir yang disajikan dalam bentuk gambar  Siswa dapat menyebutkan lagu 24 PG yang populer di mancanegara berasal dari Korea  Siswa dapat mendeskripsikan 25 PG music Istana berdasarkan tatanan masyarakat  Siswa dapat mengidentifikasi 26 PG ciri-ciri music rock berdasarkan gaya/aliran  Siswa dapat menyebutkan 27 PG instrument music Aerofon yang berasal dari Negara barat4.. Mengekspresikan diri Menampilkan sikap 9/2 Musik  Siswa dapat mendeskripsikan 28 PG melalui karya seni apresiatif terhadap Nusantara dan fungsi music sebagai hiburan musik keunikan seni music Mancanegara  Siswa dapat menjelaskan 29 PG Nusantara dan pengertian komposisi dalam Mancanegara di luar ragam karya music Asia  Siswa dapat mendeskripsikan 30 PG pengertian Akor  Siswa dapat mengidentifikasi 31 PG alat music melodis (disajikan 9/2 Berkreasi dalam bentuk gambar) musik  Siswa dapat menjelaskan 32 PG pengertian Orkestra menurut bahasa Yunani  Siswa dapat mengidentifikasi 33 PG tugas Konduktor  Siswa dapat menyebutkan tema 34 PG music yang disajikan dalam sebuah lagu  Siswadapat mengidentifikasi 35 PG
  • 4. 5 Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 9/2 Seni tari tokoh music Nusantara seni tari Jenis karya seni tari Mancanegara berdasarkan gaya/aliran mancanegara di luar di luar Asia.  Siswa dapat mendeskripsikan 36 PG Asia pengertian seni tari  Siswa dapat mengidentifikasi 37 PG ragam gerak tari klasik yang didukung oleh kaum bangsawan  Siswa dapat menyebutkan tari 38 PG6. Mengekspresikan diri Mengeksplorasi 9/2 Tari tradisi dari India melalui seni tari gerak tari kreasi mancanegara  Siswa dapat menyebutkan tari 39 PG berdasarkan tari perut yang dibawakan oleh mancanegara di luar kaum laki-laki di wilayah Turki asia.  Siswa dapat menyebutkan nama 40 PG penari flamenco laki-laki yang disajikan dalam bentuk gambar  Siswa dapat mendeskripsikan 41 PG istilah Koreografer  Siswa dapat mengidentifikasi 42 PG nama penata tari balet kontemporer dari Amerika Serikat  Siswa dapat menunjukan karya 43 PG seni tari mancanegara yang disajikan dalam bentuk gambar  Siswa dapat mendeskripsikan 44 PG7. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 9/2 Seni teater maksuda teater modern seni teater jenis karya seni Mancanegara  Siswa dapat mengidentifikasi 45 PG teater tradional dan di luar Asia kelompok teater modern di modern Indonesia mancanegara di luar  Siswa dapat menyebutkan 46 PG Asia bentuk drama yang terkenal dari Cina  Siswa dapat menunjukan teater 47 PG mancanegara dilihat dari tata rias dan tata busana dalam bentuk gamba
  • 5.  Siswa dapat mengidentifikasi prinsip penulisan naskah 48 PG drama/teater9/2  Siswa dapat mendeskripsikan 49 PG kritik pembeberan dalam kritik teater  Siswa dapat menjelaskan 50 PG maksud pertunjukan Opera