Le blogosphère en sciences humaines et sociales, présentation de la plateforme Hypothèses
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

Le blogosphère en sciences humaines et sociales, présentation de la plateforme Hypothèses

  • 1,495 views
Uploaded on

- Montrer la diversité, les enjeux, l’intérêt… des blogs pour les enseignants-chercheurs et les doctorants ; ...

- Montrer la diversité, les enjeux, l’intérêt… des blogs pour les enseignants-chercheurs et les doctorants ;
- Donner des repères sur la blogosphère scientifique en Sciences humaines ;
- Présenter Hypothèses, plate forme de carnets de recherche en SHS du CLEO.
Contenu du stage

- Rappel sur les blogs en général : principes, fonctionnement, aspects techniques, typologies…
- Qu’est-ce qu’un « carnet de recherche » ? : spécificités de la blogosphère scientifique, notamment en SHS ; différents types de blogs, intérêt pour les chercheurs, questions posées par ces nouvelles formes d’écriture et de diffusion scientifique ; comment trouver des blogs scientifiques ;
- Présentation de la plate forme Hypothèses : le CLEO (Centre d’édition électronique ouverte) et le portail Revues.org ; fonctionnement, contenu, partenaires de la plate forme Hypothèses ; diversité des carnets de recherche ; outils d’utilisation de la plate forme ;
- Conclusion : place des carnets de recherche dans les nouveaux circuits de l’information scientifique.

More in: Education , Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,495
On Slideshare
1,488
From Embeds
7
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
16
Comments
0
Likes
0

Embeds 7

http://www.slideshare.net 7

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Blogosphère scientifique en SHS, présentation de la plateforme Hypothèses Alexandre Serres (URFIST Rennes) En partenariat avec le Cléo 15 décembre 2009
  • 2. Qu’est-ce qu’un blog ?
  • 3.  
  • 4. Le blog est une conversation
  • 5. « A blog is a conversation. People go to blogs to read AND write, not just consume » Gerrit Visser, Smart Mobs
  • 6. Construction d’une blogosphère
    • Nombreux liens entre les blogs
    • Technologie du trackback
    • Chaque blog a un « blogroll »
    • Moteurs de recherche et agrégateurs spécialisés sur les blogs : Technorati, Google blog search, Wikio
    • Structuration en plateformes plus ou moins spécialisées
  • 7. Les trackbacks
  • 8. Moteurs, plateformes et agrégateurs
  • 9. Usages professionnels du blog
  • 10. Blogs de science
  • 11. Les multiples usages des blogs de science
    • Blogs de chercheur
    • Blogs thématiques collectifs
    • Blogs liés à un enseignement
    • Blogs de séminaire
    • Blogs « compagnons » d’une publication
    • Plateformes de blogs d’une institution (université, organisme de recherche)
  • 12. Blog de chercheur
  • 13. Blog collectif
  • 14. Blog de séminaire
  • 15. Blog lié à la publication d’un livre
  • 16. Du blog de science à la blogosphère scientifique
  • 17. Plateformes universitaires de blogs
  • 18. Agrégateurs
  • 19.  
  • 20. Communautés
  • 21. Communautés disciplinaires
  • 22.  
  • 23.  
  • 24. Blogs et éditeurs de science
  • 25. Blogs et archives ouvertes
  • 26. A quoi servent les blogs de science ? 3 propositions
  • 27. Antoine Blanchard (Enro) : Ce que le blog apporte à la science http://tinyurl.com/57zq3s
  • 28.  
  • 29. André Gunthert
    • Culture Visuelle
    • http://culturevisuelle.org
  • 30. Why blog ? http://tinyurl.com/64al7h
      • Du “nous” au “je” (avec parfois le retour au nous, via les blogs collectifs).
      • Deadline is dead : de nouveaux ryhtmes.
      • Le séminaire permanent : le modèle conversationnel.
      • Culture de l’expérience
      • Qui lit les Annales ?
      • Une science aimable
  • 31. Jill Walker http://www.jilltxt.net
    • Mortensen, T., et J. Walker. “Blogging thoughts: Personal Publications as Online research tool.” Dans Researching ICTs in Context , 249-279. Andrew Morrison. Oslo: Intermedia, 2002.  
    • Walker, Jill. “Blogging from inside the ivory tower.” Dans Axel Bruns, Joanne Jacobs (dirs.) Uses of blogs . New York: Peter Lang, 2006. http://hdl.handle.net/1956/1846 .  
  • 32. Avantages et limites d’un genre mineur
    • Un interstice entre le privé et le public
    • Autonomie et ouverture
    • L’égalité des pairs retrouvée
    • « Thinking with my fingers » : un outil de recherche
  • 33. Hypothèses Une plateforme de blogs pour les sciences humaines et sociales
  • 34. Une plateforme proposée à la communauté scientifique par le Centre pour l’édition électronique ouverte
  • 35. Cleo.cnrs.fr
  • 36. Hypothèses s’inscrit dans un écosystème
  • 37. La plateforme
  • 38. Pourquoi Hypothèses ?
    • Répondre à un besoin de communication scientifique directe en SHS
    • Rassembler les blogs SHS éparpillés et peu valorisés
    • Construire un outil d’information scientifique
  • 39. Ouvrir un carnet sur Hypothèses ? (la ligne éditoriale)
    • Ouvert à toute la communauté académique SHS (toutes disciplines)
    • Sur un sujet de recherche précis
    • Evaluation par le conseil scientifique d’Hypothèses
  • 40. Pourquoi des « carnets de recherche » ?
    • Il s’agit bien de blogs, mais de sciences humaines et sociales
    • Liés à la recherche scientifique
    • Mais pas forcément « de chercheurs »
    • Diversité des usages sur la plateforme : carnets de projets de recherche, de veille, de séminaire, de revues, de sociétés savanteds, d’enseignement (master), etc.
  • 41. Les mille fleurs du blogging scientifique Hypothèses et les cent fleurs de la blogosphère scientifique
  • 42. Carnet de chercheur
  • 43. … collectif
  • 44. … carnet de fouilles
  • 45. … de projet de recherche
  • 46. Carnet de veille
  • 47. Carnet de développement d’outils
  • 48. Carnet de livre
  • 49. Carnet de société savante
  • 50. … de revue
  • 51. … de débat
  • 52. …sur la science aussi !
  • 53. Hypothèses : une plateforme mutualisée
    • Tous les carnets se trouvent sur le même serveur et sont animés par le même logiciel : Wordpress Mu (logiciel libre)
    • Chaque carnet a son propre espace éditorial : son adresse en http://xxx.hypotheses.org , son flux RSS, son apparence personnalisée (bandeau, widgets)
    • Chaque carnetier est autonome dans la gestion de ses contenus (pas de modération au niveau de la plateforme), de ses mots clés et catégories, ainsi que de son équipe éditoriale
  • 54. La liste des carnets sur le portail Hypothèses.org
    • 60 carnets en décembre 2009 (+20 en cours de création)
    • « Nouveaux carnets » : les carnets créés depuis moins de quelques mois
    • « Carnets sélectionnés » : par le conseil scientifique qui vote une seconde fois
    •  Les billets des carnets sélectionnés sont agrégés en page d’accueil du portail
  • 55. Les carnets sur le portail Revues.org
  • 56. Le catalogue des carnets
  • 57. Les carnets dans le moteur de recherche
  • 58. Quelques fonctionnalités
  • 59. Plusieurs maquettes
  • 60. Statistiques de fréquentation publiques
  • 61. Flux RSS
  • 62. Syndication d’information
  • 63. Abonnement et gestion de newsletter
  • 64. Insertion de lecteurs audio et vidéo
  • 65. Comptabilité Zotero
  • 66. Mode « radar » (agrégation automatique de signets (delicious, diigo, Google Reader, Bloglines…)
  • 67. Et bientôt…
    • Davantage de choix dans les maquettes
    • Gestion du multilinguisme
    • Amélioration de la qualité d’impression (extraction des url dans les liens)
    • Intégration de Commentpress et Buddypress
    • Gestion de bibliographie par import en bibtex
  • 68. Et maintenant, la pratique…
    • http://urfist-rennes.hypotheses-formations.org
    • Accès à la plateforme de formation :
      • login : lodel
      • mot de passe : lodel
    • Accès à l’interface d’édition du carnet de formation : login et mot de passe vous ont été envoyés par email