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  • 1. SELECTIVIDAD: COMENTARIO DE TEXTO LENGUA ESPAÑOLA Ponencia de Lengua 20/10/11
  • 2. Introducción
    • De acuerdo con lo establecido en el R.D. 1640/1999, el ejercicio de Análisis de texto consta de dos partes en las que se medirá:
    • a) la capacidad de análisis y síntesis del contenido del texto mediante la elaboración de un resumen y/o esquema del mismo.
    • b) comentario crítico sobre el contenido del texto.
    • Objetivo: apreciar la madurez y la formación general del estudiante.
    20/10/11
  • 3. Comentario de texto BASÍLICA DE SAN PEDRO Di, Jesucristo, ¿por qué me besan tanto los pies? Soy San Pedro aquí sentado, en bronce inmovilizado, no puedo mirar de lado ni pegar un puntapié, pues tengo los pies gastados, como ves. Haz un milagro, Señor. Déjame bajar al río, volver a ser pescador, que es lo mío. Rafael Alberti 20/10/11
  • 4. 1 LA ESTRUCTURA /ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS. PRIMERA PREGUNTA. (Puntuación máxima 1’5 puntos.) 20/10/11
  • 5. Estructura 20/10/11 estructura. (del lat. Struct ū ra). 1. f. Distribución y orden de las partes importantes de un edificio. || 2. Distribución de las partes del cuerpo o de otra cosa. || 3. Distri-bución y orden con que está com-puesta una obra de ingenio, como un poema, una historia, etc. || 4. Arq. Armadura, generalmente de acero y hormigón armado, que, fija al suelo, sirve de sustentación a un edificio. El contenido de un texto se organiza en partes entre las que habitualmente puede establecerse un orden o una jerarquía Esa organización del texto recibe el nombre de estructura
  • 6. Estructura externa / interna 20/10/11 Estructura externa Estructura interna La estructura interna no siempre coincide con la externa
    • En un texto escrito es la disposición de los enunciados en capítulos, apartados y párrafos.
    Todo texto coherente comporta dos tipos de organización de los contenidos
    • Distribución y jerarquización de las ideas en el mensaje.
  • 7. Estructura externa 20/10/11 El fragmento seleccionado aparece distribuido en cuatro párrafos, los tres primeros de similar extensión y el cuarto algo más largo. Todos ellos aparecen encabezados con un marcador discursivo (enlace extraoracional) que contribuye a la lectura organizada del texto: “En primer lugar...”,  “En segundo lugar...”, “Además...”, “En conclusión...” Si se trata de un texto poético, convendría realizar un somero análisis métrico al hablar de la estructura externa
    • No hay que extenderse demasiado en esta sencilla cuestión
    • Basta con una breve descripción como la siguiente:
  • 8. División en partes 20/10/11 Toda división en partes que pretenda ser útil debe respetar un principio de coherencia Se ha dividido el esqueleto en tres partes siguiendo un criterio lógico cabeza tronco extremidades Podría servir para desentrañar la estructura del contenido de este objeto de estudio
  • 9. COMENTARIO BASÍLICA DE SAN PEDRO Di, Jesucristo, ¿por qué me besan tanto los pies? Soy San Pedro aquí sentado, en bronce inmovilizado, no puedo mirar de lado ni pegar un puntapié, pues tengo los pies gastados, como ves. Haz un milagro, Señor. Déjame bajar al río, volver a ser pescador, que es lo mío. Rafael Alberti
    • Estructura externa :
    • Pareado.
    • Sextilla.
    • Cuarteta.
    • Estructura interna:
    • Pregunta: diálogo/monólogo.
    • Argumentación.
    • Súplica.
    20/10/11
  • 10. Texto completo / fragmentario 20/10/11
    • Puede ocurrir, incluso, que la estructura original haya resultado alterada por una fragmentación no demasiado coherente
    A pesar del carácter fragmentario de este texto, marcado claramente por los puntos suspensivos encerrados entre paréntesis, se ha realizado el análisis de la estructura como si se tratara de una unidad textual coherente. Asumiremos que el texto tiene una estructura coherente ha sido correctamente fragmentado
    • Resultaría más significativo el análisis de un texto completo en cuya estructura se manifieste sólo la intención del autor
    Texto completo Texto fragmentario
  • 11. Gráfico ilustrativo 20/10/11 en un solo golpe de vista Demuestra que se ha captado
    • la organización de las ideas
    • su jerarquía
    Cuadro sinóptico
  • 12. Modelos de estructura
    • Deductiva
    • Inductiva
    • Cronológica
      • In medias res
    • Clásica
    • Pirámide invertida
    • Tormenta de ideas
    20/10/11 Muchos autores, especialmente los más academicistas, componen sus textos según uno de estos modelos ya tradicionales Las diferencias entre ellos a veces no son objetivas Varios modelos de estructura podrían ser aplicables a un mismo texto, siempre que se justifique razonadamente
  • 13. Deductiva 20/10/11 Idea principal Caso 4 Caso 5 Caso 2 Caso 1 Caso 3
  • 14. Inductiva 20/10/11 Idea principal Ejemplo 1 Ejemplo 2 Ejemplo 3
  • 15. Cronológica 20/10/11 Comienzo Desarrollo Fin
  • 16. In medias res 20/10/11 Episodio 4º Episodio 3º Episodio 5º Episodio 2º Episodio 6º
  • 17. Clásica 20/10/11 Introducción Desarrollo Conclusión
  • 18. Pirámide invertida 20/10/11 Relleno Datos adicionales Información complementaria de menor interés Toda la información relevante
  • 19. Tormenta de ideas 20/10/11 Idea 1 Idea 2 Ejemplo 1 Idea 3 Dato 3 Dato 1 Imágenes mentales fugaces que han sido aparentemente transcritas tal cual Enunciados inconexos, inacabados
  • 20. ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS: calificación 1’5 punto.
    • Se identifican las partes del texto de forma justificada por su contenido.
    • Se expone la organización de ideas y la relación entre las partes, y se determina, en su caso, el tipo de estructura existente.
    20/10/11
  • 21.  

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