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Generacion del 98 ppt

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  • 1. “ La Generación del 98”
  • 2. La denominación de  Generación del 98 Se divulga hacia 1913* A partir de unos artículos de:  Un escritor, AZORÍN  Un pensador, ORTEGA Y GASSET . <ul><li>Con ese nombre se referían a: </li></ul><ul><li>- Un grupo de escritores. </li></ul><ul><li>En su juventud, expresaron un profundo DESAGRADO ante la sociedad de la Restauración. </li></ul><ul><li>... Y divulgaron la necesidad de CAMBIOS :  * Sociales * Culturales * Estéticos </li></ul>
  • 3. <ul><li>Azorín </li></ul><ul><li>Rubén Darío </li></ul><ul><li>Miguel de Unamuno </li></ul><ul><li>Jacinto Benavente </li></ul><ul><li>Pío Baroja </li></ul><ul><li>Ramón Mª. del Valle-Inclán ¿? </li></ul><ul><li>Ramiro de Maeztu </li></ul>AUTORES: En general, la mayoría se alejaron de sus orígenes : Reformadores y Radicales! Los más DESTACADOS
  • 4. <ul><li>POR ELLO, SE HA NEGADO POR ALGUNOS CRÍTICOS Y ESCRITORES LA EXISTENCIA DE UNA GENERACIÓN DEL 98 . </li></ul><ul><li>ALGUNOS ESTUDIOSOS PREFIEREN HABLAR DE: </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>GRUPO DEL 98 </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  • 5. CARACTERÍSTICAS <ul><li>1) Los antecedentes del grupo por su crítica ante el presente s e encuentran en: </li></ul><ul><li> pensadores y no tanto en corrientes literarias. </li></ul><ul><li>Los ilustrados: Larra . </li></ul><ul><li>Los liberales reformistas o regeneracionistas: </li></ul><ul><li>Joaquín Costa , Ángel Ganivet y Ramiro de Maeztu . </li></ul><ul><li>Y los Krausistas . </li></ul>
  • 6. <ul><li>2) La trayectoria : </li></ul><ul><li>La evolución del grupo desde posturas juveniles RADICALES , ( Barroja  anarquista, Azorín , Maeztu y Unamuno  Socialistas) </li></ul><ul><li>... HaCiA... </li></ul><ul><li>Posiciones CONSERVADORAS a su madurez. </li></ul><ul><li>Unamuno : El idealismo. </li></ul><ul><li>Baroja : Escepticismo. </li></ul><ul><li>Azorín : Conservadurismo. </li></ul><ul><li>Maeztu : Autoritarismo. </li></ul>
  • 7. <ul><li>3) La actitud ética inicial : </li></ul><ul><li> Denuncia Social. (Que hace que se diferencie de los modernistas) </li></ul><ul><li>La preocupación por: - Los problemas Sociales y culturales </li></ul><ul><li> ... les conduce a... </li></ul><ul><li>UNA REFLEXIÓN SOBRE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA </li></ul><ul><li>...** Escriben descripciones críticas de los pueblos, las gentes y la forma de vida hispánica...** </li></ul>
  • 8. 4) El tema principal: ES PA ÑA <ul><li>Surge cuando pretender saber la identidad del país . ¿Qué es España? </li></ul><ul><li>* Unamuno : plantea el tema en términos idealistas : habla del ALMA de España y la busca en Castilla a través  del paisaje , sus mitos y sus orígenes Hº y literarios . </li></ul><ul><li>Lleva a cabo un interés de revalorización de la primitiva literatura castellana, del paisaje castellano y la identificación entre Castilla y España. </li></ul>
  • 9. <ul><li>5) La crisis de fin de siglo... </li></ul><ul><li>Se refleja en las preocupaciones existenciales que plantea el grupo: </li></ul><ul><li>*Sentimiento de angustia </li></ul><ul><li>* Desconfianza en la razón </li></ul><ul><li>*Inclinación hacia el subjetivismo . </li></ul><ul><li>Tema: voluntad y la abulia </li></ul>
  • 10. <ul><li>6) La estética del 98 : </li></ul><ul><li>Sencillez </li></ul><ul><li>Rechazan la retórica ampulosa y el tono casticista </li></ul><ul><li>Persiguen una expresión personal </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>... </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>ESTILOS MUY DIVERSOS </li></ul>
  • 11. <ul><li>7) El género del 98: </li></ul><ul><li>El más empleado es:  “El ENSAYO ” </li></ul><ul><li>Trata temas muy variados: </li></ul><ul><li>>> Historia Unamuno </li></ul><ul><li>>> Literatura Maeztu </li></ul><ul><li>>> Religión ... Azorín </li></ul><ul><li>También destaca la renovación de la novela: </li></ul><ul><li>Baroja, Unamuno, Azorín. </li></ul>
  • 12. Géneros literarios <ul><li>Rompen y renuevan los moldes clásicos de los géneros literarios, creando nuevas formas: </li></ul><ul><li>Narrativa. la nivola unamuniana </li></ul><ul><li>La novela impresionista </li></ul><ul><li>Lírica de Azorín, que experimenta con el espacio y el tiempo y hace vivir al mismo personaje en varias épocas. </li></ul><ul><li>La novela abierta y disgregada de Baroja, influida por el folletín. </li></ul>
  • 13. <ul><li>Estética: </li></ul><ul><li>Rechazan la estética del Realismo y su estilo de frase amplia, de elaboración retórica y de carácter menudo y detallista, prefiriendo un lenguaje más cercano a la lengua de la calle, de sintaxis más corta y carácter impresionista ; recuperaron las palabras tradicionales y castizas campesinas </li></ul>
  • 14. … ¿Que hicieron?... <ul><li>Revistas: se agruparon en torno a algunas revistas: </li></ul><ul><li>* Don Quijote (1892-1902), Germinal (1897-1899), Vida Nueva (1898-1900), Revista Nueva (1899), Juventud (1901-1902), Electra (1901), Helios (1903-1904) y Alma Española (1903-1904). </li></ul>
  • 15. AUTOR MÁS DESTACADOS DE LA GENERACIÓN DEL 98
  • 16. Miguel de Unamuno <ul><li>*VIDA: </li></ul><ul><li>1864 (Bilbao) – 1936 </li></ul><ul><li>Profesor de Griego y más tarde rector en la escuela de Salamanca. </li></ul><ul><li>Durante la dictadura de Primo de Rivera  desterrado a Fuerteventura y luego a Francia </li></ul><ul><li>Durante la república  Miembro de la Asamblea Constitucional y presidente del Consejo Nacional de Educación Pública. </li></ul><ul><li>El plena Guerra civil murió * Prisionero de los franquistas y repudiado por los Rpca. </li></ul><ul><li>*OBRA: áspero </li></ul><ul><li>Poesía, teatro, novela y ensayo  Gran expresividad e incita a la reflexión , tono vivo </li></ul><ul><li>Sus escritos ofrecen una gran: Unidad , por la repetición de unos temas y por estilo de tono apasionado, seco, directo y lleno de paradojas. </li></ul><ul><li>1894  preocupaciones REGENERACIONISTAS y reflexión sobre España. </li></ul><ul><li>1897  a raíz de una crisis... Se vuelca tema EXISTENCIAL-RELIGIOSO. </li></ul>
  • 17. <ul><li>*TEATRO: </li></ul><ul><li>Crea un TEATRO FILOSÓFICO que recuerda  la tragedia clásica. </li></ul><ul><li>Temas: Proyecta los temas que le obsesionan de forma directa como la ?drama?, (La esfinge, Soledad, Fedra...) y un poca parte de sus temas es la trama. </li></ul><ul><li>*POESÍA </li></ul><ul><li>Emplea la Lírica. </li></ul><ul><li>Una lírica con dos temas claves: 1) su reacción ante el paisaje . </li></ul><ul><ul><li> 2) sus preocupaciones existenciales ->(religiosas). </li></ul></ul><ul><li>Estilo : Intenso y apartado de las modas. </li></ul><ul><li>Obras poéticas: Rosario de sonetos líricos, Poesías y Romancero del destierro. </li></ul><ul><li>*NOVELA </li></ul><ul><li>Solo recoge los temas que le preocupan y ELIMINA todo lo que es esencial: </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>A)Suprime las alusiones del paisaje. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>B) las circunstancias que rodean a los personajes. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Lo que hace que MANIFIESTEN un CONFLICTO EXISTENCIAL a través de extensos diálogos o monólogos interiores. </li></ul><ul><li>Novela; 1)densa. 2) filosófica 3)esquemática 4) apasionada  nivola¿ </li></ul><ul><li>Obras: Niebla, Paz en Guerra, La tía Tula, Amor y pedagogía, mártir, San Manuel Bueno. </li></ul>
  • 18. <ul><li>ENSAYO </li></ul><ul><li>Presenta sus pensamientos como vivencias desgarradoras, en un TONO APASIONADO. </li></ul><ul><li>Temas: 1) Reflexión sobre España: </li></ul><ul><li>Tono reflexivo. </li></ul><ul><li>En su 1ra etapa REGENERACIONISTA: </li></ul><ul><li>*Critica la realidad española. </li></ul><ul><li>*Apuesta por la europeización y el progreso. </li></ul><ul><li>Obra: Por tierras de Portugal y España . </li></ul><ul><li>En su 2nda etapa de MADUREZ: </li></ul><ul><li>*Postura espiritualista </li></ul><ul><li>*Abandona la fe en el progreso. </li></ul><ul><li>*Considera la ¡religiosidad! Un valor del pueblo hispano </li></ul><ul><li>* Pasa a defender la ¡¡ESPAÑOLIZACIÓN DE EUROPA!!! </li></ul><ul><ul><li>2) Preocupaciones existenciales. </li></ul></ul><ul><li>Desarrolla el conflicto entre “el ansia de inmortalidad” apoyada por la religión </li></ul><ul><li>(solo muere el cuerpo y no el alma) y la razón que parece oponerse a ese deseo. </li></ul><ul><li>Propone mantener el duelo entre RAZÓN y FE. En una actitud agónica ?doliente¿ </li></ul><ul><li>Obras: Del sentimiento trágico de la vida, La agonía del cristianismo. </li></ul>¡¡GRAN CAMBIO!!
  • 19. <ul><li>MADRE LLÉVAME A LA CAMA </li></ul><ul><li>Madre, llévame a la cama, que no me tengo de pie. Ven, hijo, Dios te bendiga y no te dejes caer. </li></ul><ul><li>No te vayas de mi lado, cántame el cantar aquél. Me lo cantaba mi madre; de mocita lo olvidé, cuando te apreté a mis pechos contigo lo recordé. </li></ul><ul><li>¿Qué dice el cantar, mi madre, qué dice el cantar aquél? No dice, hijo mío, reza, reza palabras de miel; reza palabras de ensueño que nada dicen sin él. </li></ul><ul><li>¿Estás aquí, madre mía? porque no te logro ver…. Estoy aquí, con tu sueño; duerme, hijo mío, con fe. </li></ul>
  • 20. CASTILLA Tú me levantas, tierra de Castilla, en la rugosa palma de tu mano, al cielo que te enciende y te refresca, al cielo, tu amo, Tierra nervuda, enjuta, despejada, madre de corazones y de brazos, toma el presente en ti viejos colores del noble antaño. Con la pradera cóncava del cielo lindan en torno tus desnudos campos, tiene en ti cuna el sol y en ti sepulcro y en ti santuario. Es todo cima tu extensión redonda y en ti me siento al cielo levantado, aire de cumbre es el que se respira aquí, en tus páramos. ¡Ara gigante, tierra castellana, a ese tu aire soltaré mis cantos, si te son dignos bajarán al mundo desde lo alto!

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