Programa de prevenció

305 views
226 views

Published on

Presentació d'un article: el programa de convivència

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
305
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Programa de prevenció

  1. 1. LA PREVENCIÓ A L’ESCOLA: ACTUACIÓ DEL PROFESSORAT. Programa: la convivència en els centres docents d’ensenyament secundari. Iris Roche Rabassó Cristina Moret Pérez.
  2. 2. Com a professors o tutors… <ul><li>Conèixer el maltractament </li></ul><ul><li>Saber que la millor actuació és la prevenció: </li></ul><ul><ul><li>Comunicació amb família. </li></ul></ul><ul><ul><li>Actuació coordinada de tots els membres del centre. </li></ul></ul><ul><ul><li>El professorat ha d’actuar de forma immediata en cas de maltractament. Posteriorment es derivarà el conflicte al tutor i a l’equip docent. </li></ul></ul>
  3. 3. Per la prevenció… <ul><li>Tenir l’hàbit: </li></ul><ul><ul><li>De comunicar-se amb els alumnes de com es troben a l’escola, amb els seus companys o amics. (fer un seguiment de les relacions entre companys.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Interessar-se per saber que fan en el seu temps lliure. </li></ul></ul>
  4. 4. Per la prevenció… <ul><li>Reconèixer els maltractaments quan són accions sistemàtiques. </li></ul><ul><ul><li>Violència i atacs físics. </li></ul></ul><ul><ul><li>Amenaces i intimidació </li></ul></ul><ul><ul><li>Burles, mofes verbals o físics. </li></ul></ul><ul><ul><li>L’extorsió o els robatoris. </li></ul></ul><ul><ul><li>L’exclusió del grup i la marginació. </li></ul></ul>
  5. 5. Per la prevenció… <ul><li>Indicadors: </li></ul><ul><ul><li>Canvis sobtats en l’alumne: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mals de cap freqüents, mals d’estómac… </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Dificultats al centre. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Canvis de caràcter. </li></ul></ul></ul>
  6. 6. Actuació preventiva en l’acció tutorial. <ul><li>Recomanacions a la classe per orientar a un alumne maltractat: </li></ul><ul><ul><li>Ha de mantenir la calma... </li></ul></ul><ul><ul><li>No ha d’entrar en el joc del company que agredeix </li></ul></ul><ul><ul><li>Informar al professor el més aviat possible. </li></ul></ul><ul><ul><li>Parlar amb algun mediador del centre </li></ul></ul><ul><ul><li>... </li></ul></ul>
  7. 7. Actuació enfront el maltractament. <ul><li>Amb l’alumne que pateix el maltractament: </li></ul><ul><ul><li>Buscar un lloc discret i tranquil per parlar amb l’alumne </li></ul></ul><ul><ul><li>Fer que es senti recolzat i que estarà protegit. </li></ul></ul><ul><ul><li>Esbrinar que ha passat, com ha passat… </li></ul></ul><ul><ul><li>Parlar amb el tutor i passar-li la informació recollida </li></ul></ul><ul><ul><li>Convocar una entrevista amb la família. </li></ul></ul><ul><li>Amb l’alumne que maltracta: </li></ul><ul><ul><li>Deixar-li clar que està incomplint de forma greu el reglament intern del centre. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fer-li entendre que fa patir a l’altre </li></ul></ul><ul><ul><li>Intentar aportar arguments perquè rebutgi la seva actuació. </li></ul></ul><ul><ul><li>Posar-se amb contacte amb el tutor i passar-li tota la informació. </li></ul></ul><ul><ul><li>Convocar una entrevista amb la família. </li></ul></ul>
  8. 8. Vídeos per la prevenció a classe. <ul><li>¿Conoces a Adolfo? </li></ul><ul><li>És coneguda com SFA (Sensibilització, formació i acció). L’audiovisual té la intenció d’arribar al cor de l’alumne. La tutoria ha d’ocupar-se de la formació i l’acció seria ajudar a la víctima. </li></ul><ul><li>Un día más </li></ul><ul><li>Enfoca el problema valorant que hi ha una víctima que pateix i que entre tots s’ha de procurar que no existeixi. </li></ul>

×