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Sesion de clase la eucaristia modulo ii

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    Sesion de clase la eucaristia   modulo ii Sesion de clase la eucaristia modulo ii Presentation Transcript

    • SESIÓN DE APRENDIZAJE<br />I. DATOS INFORMATIVOS <br />Institución Educativa:Nº 146 “Su Santidad Juan Pablo II” <br />Docente:Hilter González Pérez<br />Grado: Segundo. <br />Nivel: Primaria. <br />Nombre de la Sesión de Aprendizaje: La Eucaristía<br />Áreas que comprende:Educación Religiosa<br />Duración: 2 horas pedagógicas de 45 minutos (90’). <br />II. PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE <br /> <br /> Estrategias Metodológicas <br />Método Lúdico – Cantando. <br />Técnica de lluvia de ideas.<br />Método Inductivo – Deductivo.<br />Método Activo.<br />III. Selección de Capacidades, Conocimientos, Actitudes e Indicadores.<br />ÁREACOMPETENCIACAPACIDADESCONOCIMIENTOSEVALUACIÓNINDICADORESTÉCNICASINSTRUMENTOSEDRELIG.Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para la humanidad en la creación del mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en su encuentro personal con él.Interpreta la Historia de Salvación a través de relatos bíblicos: Dios prepara un pueblo para la llegada del Salvador en la figura de los profetas y María.El sacramento de la EucaristíaReconoce la Eucaristía como sacramento en la religión católica.Identifica en la Eucaristía el cuerpo y la sangre de Cristo.Reconoce la preparación de los cristianos para participar en la Eucaristía.ObservaciónInterrogaciónLáminasPCACTITUD: Muestra interés por conocer la Palabra de Dios y las enseñanzas de Jesús. Muestra actitud de respeto por la Eucaristía y símbolos litúrgicos.<br />ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA<br />MOMENTOSFASES/PROCESOSESTRATEGIASREC. Y MATERIALESINICIOMotivaciónsaberes previos conflicto cognitivo2532380515620Un día hacia Jesúsun apóstol fuey le dijo mi SeñorEllos no tienen que comer.Un niño se acercóy sólo pudo ofrecer5 panes y 2 peces¿Qué podemos hacer?Son 5 panes y 2 peceslos que van a alimentara cinco mil personasque lo han de esperar.El profesor hace el saludo de acuerdo a la hora de ingreso y realiza una pequeña pero significativa oración en agradecimiento a los alimentos que Dios nos da día a día, y por permitirnos trabajar juntos el día de hoy. A cada niño(a) se le entregará una silueta de un pez o de un pan, en la cual escribirán su nombre.De pie y con ayuda de un papelote cantamos “5 panes y 2 peces”. 5 Panes y 2 pecesEl profesor realiza preguntas acerca de la canción: ¿De qué personas se hablaba en la canción? ¿Qué trajo el niño? ¿Para qué trajo los peces y los panes? Solapín de pez y pan.Papelote con la canción “5 Panes y 2 Peces”TizaHojas para colorearTexto con imágenesPizarraPapeloteUSBPCDESARROLLOConstrucciónAplicación EvaluaciónEl profesor les dirá a los niños que cuándo Jesús hizo el milagro de la multiplicación de los peces y los panes, lo hizo por el gran amor que siente por nosotros, porque él no sería capaz de dejar que nosotros nos quedemos con hambre, sin el alimento, ya que es esencial para vivir, pero no solo es el alimento en comida, sino también el alimento en espíritu. Nosotros somos Hijos de Dios y somos cristianos desde el día que nacemos, pero nos unimos a él por medio del bautizo. (1° sacramento.) Por medio de la penitencia (2° sacramento) nos reconciliamos con Dios ya que como seres humanos cometemos pecados y cuando nos confesamos prometemos no volver a cometer los mismos pecados. El profesor explica que Jesús también quiso quedarse entre nosotros, en nuestros corazones como alimento de FE, cómo símbolo de unión con Él, y por ello instituyó una gran fiesta llamada; “Eucaristía”, que se celebra en todas las misas como la “Liturgia De La Eucaristía”, es la ceremonia donde se reparte el Cuerpo de Cristo o comunión en forma de hostia, así nos reconciliamos con Jesús. Pero para recibir el Cuerpo de Cristo previamente se debe haber realizado la primera comunión, que es la renovación de las promesas bautismales.Primero los niños copian el texto de la pizarra, luego pintarán dos imágenes que representan “El Milagro De La Multiplicación De Peces Y Panes” y “La Eucaristía”. Al final resuelve un cuestionario.PC o MultimediaBibliaVino DulcePanUSB<br />CIERREMetacogniciónExtensiónCantaremos nuevamente la canción “5 Panes Y 2 Peces” Como actividad para casa: Con ayuda de tus papis, lee Marcos. 14, 22- 25 (institución de la eucaristía, sacramento de fe) y contesta las siguientes preguntas: ¿Quién instituye la eucaristía? Finalmente dialogamos en el aula, desarrollando la metacognición.¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo nos organizamos? ¿En qué fallamos? ¿Por qué? ¿Cómo lo corregimos? Con ayuda de nuestros padres investigan más sobre la EUCARISTIALos niños en casa recortan figuras de revistas y/o folletos, pegan en su cuaderno y dialogan sobre la Eucaristía.Panes vino dulceBiblia<br />