Pre k family handbook

177 views
105 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
177
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pre k family handbook

  1. 1. Pre-­‐K  Family  Handbook  A  Reference                1)  General  Information  for  Family                        2)  Philosophy  Involvement              3)  Mission                                                                                                                            4)  Curriculum                                                                                                                            5)  Payment  Guidelines                                                                                                                            6)  Emergency  Procedure  By  Mrs.  Renu  Sud  Khanna;    NC  certified;  Bachelor  of  Business;  B.Edu;  MA;  Pre-­‐K  teacher    
  2. 2.              TABLE  OF  CONTENTS:     1) General  Information………………………………………pg3     2) Philosophy……………………………………………………..pg3   3) Mission…………………………………………………………..pg4   4) Emergency……………………………………………………..pg4   5) Student  Code  of  Conduct………………………………..pg4   6) Absences  and  Tardy…………………………………………pg4-­‐5   7) Admission  Guidelines  ……………………………………..pg5   8) Curriculum……………………………………………………….pg5-­‐9        
  3. 3.                                                                                                            -­‐3-­‐  General  Information:  Pre-­‐Kindergarten  is  Federally  funded  program  which  is  also  called  Pre-­‐K  title  I.  This  program  serves  children  ages  4  years  old  and  prepares  them  for  Kindergarten  in  Elementary  schools  in  the  county.  There  is  another  program  which  is  State  funded  and  called  North  Carolina  Pre-­‐K  (NCPK).  Both  these  program  serve  English  as  a  second  Language  (ESL)  learners.  This  program  provides  for  students  under  (No  Child  left  Behind  Act  2001)  to  be  fluent  and  successful  in  English  language.    Philosophy:  To  promote  collaboration,  cooperation  among  students,  teachers  and  parents.  Its  goal  is  to  provide  with  safe,  rigorous,  engaging  learning  environment  for  all  children.  Our  all  efforts  are  to  welcome  parents  and  families  with  diversity.                                                        
  4. 4.                                                                                                    -­‐4-­‐  Mission:  We  are  a  Green  School  and  encourage  partnership  between  families  with  diversity  to  learn,  play  and  grow.  Students  Code  of  Conduct:  English  and  Spanish  version  is  available  for  English  as  Second  Language  learner  at  our  own  website:  www.abc.k12.nc.us  under  Student  Services  Emergency  Procedures:  Fire  drill  Procedures,  Code  Red  lock  down  Procedure,  Inclement  Weather  Procedures  are  all  available  at  our  own  website:  www.abc.k12.nc.us  under  Human  Resource.  Absences  and  Tardies:  A  child  must  arrive  on  campus  before  the  first  bell  at  7:45am  for  them  not  to  be  tardy.  After  the  first  bell  the  child  will  be  tardy  and  must  arrive  at  the  front  door  to  check  in.  A  child  should  not  have  more  than  6  tardies  between  each  grading  period.  Also  every  absence  should  have  proper  documentation  or  a  phone  call  from  the  parent.  For  continued  enrollment  in  this  program  child  must  not  be  out  for  3  consecutive  times.  These  absences  need  medical  note.  With  a  medical  note  child’s  absence  will  be  excused  or  else  unexcused.  Late  pick  up  will  be  allowed  as  long  as  the  concerned  parent  is  not  late  every  day  and  the  office  is  informed  about  the  delay  and  prior  arrangement  is  made  with  the  front  desk  in  writing.                                                                                    
  5. 5.     -­‐5-­‐  Admission  Guidelines:    1)  Child  must  reside  in  the  county.  2)  Birth  Certificate  required.  3)  Shot  records  should  be  completed.  4)  Need  valid  Social  Security  Card.  5)  Need  proof  of  Parent  income.  6)  Utility  bill  needed  with  Parent  name  and  address.  7)  Valid  Picture  Identification/  Military  Identification.  8)  Child  to  be  4  years  by  August  31,  for  the  same  year  enrollment.    Curriculum:    We  follow  “Creative  Curriculum”  with  5  main  domains:    1)  Social/  Emotion  development  2)  Fine  and  Gross  Motor  3)  Language  and  Writing  development  4)  Cognition  5)  Self  development                                                                          
  6. 6.     -­‐6-­‐  Creative  curriculum  is  defined  as  what  children  are  like  and  how  they  develop  and  learn  in  terms  of  all  the  5  domains.  The  aim  of  this  frame  work  is  to  value  each  child’s  uniqueness  and  provide  them  a  learning  environment,  where  teachers  play  the  role  of  a  facilitator,  demonstrate  modeling  and  families  play  the  role  of  partners  with  teachers.    Curriculum  Domain:  Social/  Emotional,  the  main  focus  is  socialization,  developing  friendships,  control  antisocial  impulse  Curriculum  Domain:  Fine  and  Gross  motor,  which  has  to  do  with  child’s  physical  development.  The  main  focus  entails  coordination  of  fingers,  finger-­‐thumb  coordination,  eye-­‐hand  movement  are  fine  motor  where  as  jumping,  throwing,  kicking  ,  riding  are  few  of  the  gross  motor  activities.      
  7. 7. -7-  Curriculum  Domain:  Language  and  Writing  development,  here  the  main  focus  is  on  listenning  skills,  receptive  language,  expressive  language,  emergent  language,  oral,  writing  (pennmanship).
  8. 8. -8-Curriculum Domain: Cognition  here  the  main  focus  is  physical  knowledge,  logical  math,  critical  thinking  skills,  representational  knowledge,  common  sense.        
  9. 9.                                                                                                -­‐9-­‐  Curriculum  Domain:  Self  development’s  main  focus  is  on  taking  care  of  the  body  and  physical  needs,  health,  safety  knowledge  in  every  day  life.        

×