ESCUELA PRIMARIA  LIC. “EUSTAQUIO BUELNA” PROYECTO:  “ LAS HELADAS Y SUS EFECTOS”  PRESENTAN: YAJAIRA GUADALUPE RUIZ RUIZ ...
SELECCIÓN DEL TEMA <ul><li>Hicimos un recorrido por la localidad para detectar  situaciones problemáticas. </li></ul>
<ul><li>Después del recorrido nos fuimos al salón para platicar sobre lo que observamos. </li></ul><ul><li>Lo que más nos ...
<ul><li>Entonces acordamos  escoger, por mayoría de votos, el tema de las heladas y dimos por título al proyecto:  “Las he...
<ul><li>El profesor nos platicó que las fuertes heladas son consecuencia del cambio climático. </li></ul><ul><li>Y que una...
LAS ACTIVIDADES <ul><li>En los siguientes  días el profesor nos organizó para hacer cinco actividades:  </li></ul><ul><li>...
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<ul><li>Una vez que estuvieron listas las actividades las compartimos con los alumnos de primero a cuarto grado. </li></ul>
 
La conclusión <ul><li>Interpretación de la parodia </li></ul>
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Presentación proyecto heladas

  1. 1. ESCUELA PRIMARIA LIC. “EUSTAQUIO BUELNA” PROYECTO: “ LAS HELADAS Y SUS EFECTOS” PRESENTAN: YAJAIRA GUADALUPE RUIZ RUIZ Y SOLANGEL CAZAREZ VELÁZQUEZ ALUMNAS DE 6º “A” EL TÉROQUE, EL FTE. SIN., A 21 DE FEBRERO DE 2011.
  2. 2. SELECCIÓN DEL TEMA <ul><li>Hicimos un recorrido por la localidad para detectar situaciones problemáticas. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Después del recorrido nos fuimos al salón para platicar sobre lo que observamos. </li></ul><ul><li>Lo que más nos llamó la atención fue cómo quedaron las siembras por consecuencia de las heladas de los primeros días de febrero. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Entonces acordamos escoger, por mayoría de votos, el tema de las heladas y dimos por título al proyecto: “Las heladas y sus efectos”. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>El profesor nos platicó que las fuertes heladas son consecuencia del cambio climático. </li></ul><ul><li>Y que una de las causas del cambio climático es que las plantas generadoras de electricidad a base de quema de combustibles como el petróleo, contaminan mucho el planeta. </li></ul><ul><li>Por lo tanto, nos preocupó que deberíamos ahorrar electricidad para proteger al planeta y; también para ahorrar dinero en el recibo de la luz para que nuestros papás no gasten tanto. </li></ul><ul><li>También, otra situación que el profesor nos hizo reflexionar fue que después de esta helada nuestros papás, que son jornaleros, se quedarían sin trabajo. Además, de que lo que comemos aumentaría de precio debido a la escasez. </li></ul>
  6. 6. LAS ACTIVIDADES <ul><li>En los siguientes días el profesor nos organizó para hacer cinco actividades: </li></ul><ul><li>Investigación sobre el cambio climático. </li></ul><ul><li>Elaboración de carteles (contaminación). </li></ul><ul><li>Diseño de 2 folletos ( consejos para ahorrar electricidad y consejos para economizar en la escuela y en la casa). </li></ul><ul><li>Una parodia. </li></ul><ul><li>Publicación de las actividades a los alumnos de primero a cuarto grado. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>La investigación la realizamos en nuestros libros de ciencias naturales, geografía y formación cívica y ética. </li></ul><ul><li>La información recabada la anotamos en fichas bibliográficas. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Las fichas bibliográficas y el trabajo de grupo nos ayudaron redactar los folletos en la computadora de enciclomedia. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>En un internet público investigamos la letra y canción en karaoke del tema “Niña de mi corazón”, le cambiamos la letra y así quedó lista la parodia. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Una vez que estuvieron listas las actividades las compartimos con los alumnos de primero a cuarto grado. </li></ul>
  11. 12. La conclusión <ul><li>Interpretación de la parodia </li></ul>
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