!   quot;   # $ #   %    #
       #   &
           '



  ()       #   &
               '

   () %    & $ #quot;
         ...
!




; quot;   <2 1
      12=
quot;#
!
                                               $   %&'
                                           ( )+
          ...
!
           ,
            %- +




                   quot;       (+
                   quot;   quot;
                   ...
.         #                       quot;#        )          /

                      /
%+ %+                               ...
2

%+ %+        3           0        4   5
  /4




                  67
            -@7
        >7

                     ...
quot;#                          0                )

    &         #           $      3        $
        2 #       0       ...
5                                   )

            3    %+ %+            5              %+ %+
        3           #
      ...
9                       quot;#

      ( 6 20   $      #
         8                        :          *;
           %+ %+  ...
0
                           < quot;#                               =


         >2                             quot;#    ...
6 ?
                             0                  $2                                      quot;#




          3        ...
<                      quot;#   0
                                            A                            B

C           ...
quot;D

D    #       /              )      #8        $        :quot;                 ()
    ,    quot;       & )
         ...
Perspectivas 2009 Site Giro
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Perspectivas 2009 Site Giro

946 views

Published on

Published in: Sports, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
946
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Perspectivas 2009 Site Giro

  1. 1. ! quot; # $ # % # # & ' () # & ' () % & $ #quot; * ) +, $ -. & )quot; $ / quot; ) ' $ -0 -. $ quot;! $ 1 2 2 3' 12 21 ' &$ # % + quot; $ 4 $ 567 quot; 8quot; $ quot;/9quot; quot; $ 4$ quot; ) quot; : ! & ) $ # $ &$ quot; '
  2. 2. ! ; quot; <2 1 12=
  3. 3. quot;# ! $ %&' ( )+ * $ ! ! & quot; # $ % # ; quot; <2 1 12= ! ' (quot; ' )
  4. 4. ! , %- + quot; (+ quot; quot; quot; &( '* ; quot; <2 1 12=
  5. 5. . # quot;# ) / / %+ %+ / 0 1 12 4 # 23 $ $ )quot; !quot; .7 -27 3-7 $ -07 $ >-7 ) quot; quot; )quot; ) )quot; , !? , $) ; quot; <2 1 12=
  6. 6. 2 %+ %+ 3 0 4 5 /4 67 -@7 >7 >@7 B/ ) # quot; $ quot; & quot; quot; & A 8 & ) , !? , $) ; quot; <2 1 12=
  7. 7. quot;# 0 ) & # $ 3 $ 2 # 0 6 ) 7 2 2 4 -17 17 2 -.7 617 # / $ # !$ & ) +, & quot; quot; 8 8 , !? , $)? #) ; quot; <2 1 12=
  8. 8. 5 ) 3 %+ %+ 5 %+ %+ 3 # 8 4 , , # / , quot;) $ $ $4 :quot; $ , quot; & ) * - '* - '* . ( '* (/ ; quot; <2 1 12=
  9. 9. 9 quot;# ( 6 20 $ # 8 : *; %+ %+ quot;# 4.% + %+ 3 01 07 -37 -37 -57 $ A ) / quot; @-7 #quot; $ & quot; quot; ; 0>7 $* quot; )# ) $ # $ ) ) # $ ) #quot; # # $ ) )# # $ ) $ # $ ) , !? , $)? #) ; quot; <2 1 12=
  10. 10. 0 < quot;# = >2 quot;# $ 7 # quot;# 2 2 2 2 # 2 = 4%!+ % +, & 1- @@ 5 -. $ quot; 8 -3 @2 -. -0 $ $ quot;8 &@ 1@ 11 @ 6 ) C $ . 0- -- 0 > ) 8 #quot; ! $ ) $ quot;4 # $ quot; # & : quot; quot;C 3 1. -5 6@ & $ quot;4 # )quot; quot;) )quot; , quot;)$ $quot; ) $quot; ) quot;) ? ? #) ; quot; <2 1 12=
  11. 11. 6 ? 0 $2 quot;# 3 ) 2 8 6 0 0 @ % $ + # 0 0 # # 0 0 @ 4 2 @ , $ ; <2 1 12= <2 1 12= 7 7 D / / 8 $ 60 1> D $ , / 8 $:quot; $ / 8 01 @5 D , / 8 $ quot; 8/ 23 -> D , !? , $) 2> 2>
  12. 12. < quot;# 0 A B C %+ %+ 6 0 0 quot;# 8 4 ; <2 1 12= 7 D , )quot; quot; + @3 D $* 8 ) # quot; &* @2 D $ & $ 8quot; 15 D $* 8 ) #quot; )/ 13 D $* 8 ) #quot; $ # % $ quot;4 # 1. D $ #quot; $ ) quot;C & -5 D $ #quot; $ quot;C & -> D $* 8 ) #quot; &quot; +, -- D $* 8 ) #quot; -- D $* 8 ) # quot; A ! +, 2. D $* $ ) # quot; E$ F # quot;4$# 2@ D $* 8 ) # quot; $ # +, ) 2@ D , $ 9 / $ %* & quot; % +, $ # 8 ) -@ D , !? , $) 23
  13. 13. quot;D D # / ) #8 $ :quot; () , quot; & ) * ' D $ A ) #quot; $ / quot; & quot; quot; G #quot; &+, H 9 # ! % +, : & $ quot; 8 $' D ! & I / 8 # ! &) %9 & $ # # & I : # quot; $ G : I $ & : 1>7 # $ quot; () # / % $ ) %quot;G& : :4 G & # ( & $ J $ ) +, ' & D $ () 9 )quot; 9 # $ K A L ) 4K # $ A ) L # quot; :/A +, $ () ) )) / $ A/ 9 # #& ) ( $ H ) C $' D # M ) # :quot; ) +, & $ , $ quot; ' D # $ / $ : % :# $ ) quot; & +, * C9quot; quot; : quot; $ )quot; $ $ quot; 8: $ $ $ $ () :$ ) quot; $ % +, $ $% )$ $ $ # & #& #4$ ' D AI quot; & +, : * ) +, I & / / $ M $ $# quot; ( & ) , , ) quot; quot; + & Iquot; $* 8 ) # quot; &* N quot; quot;$ '

×