Competencias dos estudantes

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Competencias dos estudantes

  1. 1. USO DA WEB 2.0 EM ENSINO_APRENDIZAGEM PERGUNTA: Indique quais as principais competências dos estudantes para trabalhar em programas de ensino-aprendizagem mediados por tecnologia. As respostas foram agrupadas em torno de conceitos que aparecem com maior frequência. Ao final são apresentadas todas as respostas, de modo que você possa também organizar e analisar de acordo com temas de seu interesse. As respostas são apresentadas com a grafia orginal. DISCIPLINA concentração, foco, perseverança, disciplina e gostar/necessitar de estudar, ter um objetivo a cumprir com o que aprender liberdade de expressão, afinidade pela leitura, dividir conhecimento, intimidade com o meio digital, disciplinado. - disciplina - boa vontade, interesse Curiosidade, responsabilidade, comprometidos, concentrados e disciplinados Disciplina; fazer o uso correto da TIC; persitência e vontade de trocar experiências. - conhecer a tecnologia utilizada; - ter auto-disciplina; Disponiblidade em aprender a manusear novas ferramentas de apoio ao ensino; disciplina para estudar à distância; planejamento de estudos e levantamento de informações e maturidade para não praticar plágios. ter disciplina no uso da web, utilizar as ferramentas com alguma autonomia, Disciplina. Capacidade de organização. Prontidão e interesse, responder aos questionamentos, fazendo-se presente. Costumo dizer aos aprendizes que só posso quot;verquot; suas carinhas quando eles me escrevem, portanto outra competência essencial é conseguir esc 1. Auto-disciplina Conhecer a tecnologia dedicar tempo às tarefas ser disciplinado Saber planejar seu tempo; Ser disciplinado. Disciplina. Organização. Também disciplina para consultar periodicamente e ler com cuidado os assuntos envolvidos, não deixar a análise de lado. dinamismo, disciplina, auto-didatismo Pesquisa realizada pela NexPeople - Reprodução permitida de acordo com as regras do Creative Commons (sem fins comerciais e com citação obrigatória do autor) Page 1
  2. 2. AUTONOMIA destaco a autonomia e a organização (principalmente no que se refere a gestão do tempo) Autonomia, querer estudar, ter habilidade com computadores e internet, ter banda larga. - ter curiosidade com novas formas de aprendizagem; - ser esforçado e vontade de estudar; - autonomia de procurar e ir atras de seus objetivos e/ou conhecimentos de um modo geral; - ter nem que seja uma breve noção de ferramentas da web 2.0; Autonomia, curiosidade. É importante que estejam abertos não apenas a aprender novos conteúdos, mas também a explorar novas formas de aprendizado. Ter autonomia, organização, motivação e persistência. Saber colaborar e comunicar, são duas competências que devemos ajudar nossos alunos virtuais a desenvolver. ter disciplina no uso da web, utilizar as ferramentas com alguma autonomia, atitudes autônomas de aprendizado, preocupação ética, habilidades de cooperação, autonomia moral autonomia, motivação, organização, reflexão Autonomia e flexibilidade, força de vontade assumir uma postura de autonomia. trabalhar de forma cooperativa. atuação pró-ativa. Capacidade de aprendizado autônomo. habilidade técnica, motivação, respeito a diversidade, autonomia, independencia, curiosidade e ser colaborativo. autonomia disposição conhecimento equipamento motivação TECNOLOGIA Está inserido no novo paradigma tecnológico, tem que saber mediar o seu projeto pedagógico e fazer a mediação tecnológica. Não precisa dominar todas as ferramentas. Trocando com os alunos um trabalho mais colaborativo e interativo. Gostar das tecnologias .conhecer tecnologia .adaptar-se a modelos ainda não totalmente compreendidos por quem desenvolve o que eles vão aprender .entender que há (e ainda haverá, infelizmente) limites do grupo para o qual é feito o curso em relação às suas necessidades individu - conhecer a tecnologia utilizada; - ter auto-disciplina; Conhecimento da tecnologia. Conhecer a tecnologia dedicar tempo às tarefas ser disciplinado Conhecimento das ferramentas. gosto por tecnologia Não tenho ainda uma resposta correta para esta pergunta, mas acho que a cultura das tecnologias devem entrar na escola para que os alunos tenham competências para aprender com as tecnologias.... O problema das competências não está nos alunos, mas na esco Organização, domínar a tecnologia, iniciativa Pesquisa realizada pela NexPeople - Reprodução permitida de acordo com as regras do Creative Commons (sem fins comerciais e com citação obrigatória do autor) Page 2
  3. 3. Estarem sensibilizados para esse novo cenário, de novas formas de aprendizado sem o professor, agora o prof é um mediador. - O aluno deve ter acesso orientado em todas as tecnologias e ser explorado todas as formas de inteligência (inteligencias multiplas Saber utilizar os recursos tecnológicos. Ser autônomo. Saber trabalhar em equipe. 1. curiosidade pela nova tecnologia 2. disposição para aprender a nova tecnologia Gostar; Ter disponibilidade e estarem conectados com os avanços tecnológicos; Preferencialmente que tenham um bom equipamento em casa e principalmente internet banda larga. ORGANIZAÇÃO destaco a autonomia e a organização (principalmente no que se refere a gestão do tempo) Ter autonomia, organização, motivação e persistência. Saber colaborar e comunicar, são duas competências que devemos ajudar nossos alunos virtuais a desenvolver. autonomia, motivação, organização, reflexão Organizado, criativo e dinâmico. Disciplina. Capacidade de organização. Prontidão e interesse, responder aos questionamentos, fazendo-se presente. Costumo dizer aos aprendizes que só posso quot;verquot; suas carinhas quando eles me escrevem, portanto outra competência essencial é conseguir esc Organização, domínar a tecnologia, iniciativa Disciplina. Organização. Ser organizado em relação ao tempo necessário para acesso e realizaçãod e tarefas e exercícios. Possui noções básicas de informática, demosntrando habilidade com Chat, Msn, forúns e navegação web, além de cominar o uso de emails. COLABORAÇÃO/TRABALHO EM EQUIPE Está inserido no novo paradigma tecnológico, tem que saber mediar o seu projeto pedagógico e fazer a mediação tecnológica. Não precisa dominar todas as ferramentas. Trocando com os alunos um trabalho mais colaborativo e interativo. Gostar das tecnologias autodidatismo colaborador polivalente Ter autonomia, organização, motivação e persistência. Saber colaborar e comunicar, são duas competências que devemos ajudar nossos alunos virtuais a desenvolver. auto-instrução, gerenciamento do tempo, construção colaborativa do conhecimento Conhecer o ambiente de trabalho proposto, aprender a colaborar com suas opiniões na formação de conceitos em grupos, compreensão dos conteúdos para execução das atividades habilidade técnica, motivação, respeito a diversidade, autonomia, independencia, curiosidade e ser colaborativo. concentração, criticidade e colaboração Saber utilizar os recursos tecnológicos. Ser autônomo. Saber trabalhar em equipe. Pesquisa realizada pela NexPeople - Reprodução permitida de acordo com as regras do Creative Commons (sem fins comerciais e com citação obrigatória do autor) Page 3
  4. 4. CURIOSIDADE Curiosidade, responsabilidade, comprometidos, concentrados e disciplinados - ter curiosidade com novas formas de aprendizagem; - ser esforçado e vontade de estudar; - autonomia de procurar e ir atras de seus objetivos e/ou conhecimentos de um modo geral; - ter nem que seja uma breve noção de ferramentas da web 2.0; - ter curiosidade com novas formas de aprendizagem; - ser esforçado e vontade de estudar; - autonomia de procurar e ir atras de seus objetivos e/ou conhecimentos de um modo geral; - ter nem que seja uma breve noção de ferramentas da web 2.0; Autonomia, curiosidade. É importante que estejam abertos não apenas a aprender novos conteúdos, mas também a explorar novas formas de aprendizado. habilidade técnica, motivação, respeito a diversidade, autonomia, independencia, curiosidade e ser colaborativo. 1. curiosidade pela nova tecnologia 2. disposição para aprender a nova tecnologia MOTIVAÇÃO ter facilidade de manuseio do computador ou meio utilizado, ter maturidade e responsabilidade sobre o seu aprendizado, sentir-se motivado para aprender e trocar experiências/ conhecimento. Ter autonomia, organização, motivação e persistência. Saber colaborar e comunicar, são duas competências que devemos ajudar nossos alunos virtuais a desenvolver. autonomia, motivação, organização, reflexão habilidade técnica, motivação, respeito a diversidade, autonomia, independencia, curiosidade e ser colaborativo. autonomia disposição conhecimento equipamento motivação CRIATIVIDADE Organizado, criativo e dinâmico. Pesquisa realizada pela NexPeople - Reprodução permitida de acordo com as regras do Creative Commons (sem fins comerciais e com citação obrigatória do autor) Page 4
  5. 5. Veja a lista de respostas na íntegra. interpretação de texto, leitura crítica, destaco a autonomia e a organização (principalmente no que se refere a gestão do tempo) responsabilidade, compromisso, força de vontade concentração, foco, perseverança, disciplina e gostar/necessitar de estudar, ter um objetivo a cumprir com o que aprender Está inserido no novo paradigma tecnológico, tem que saber mediar o seu projeto pedagógico e fazer a mediação tecnológica. Não precisa dominar todas as ferramentas. Trocando com os alunos um trabalho mais colaborativo e interativo. Gostar das tecnologias Em primeiro lugar, ter acesso e informação quanto à possibilidade de uso das ferramentas, não apenas para jogos e brincadeiras, mas para o aprendizado, que deve ser tão lúdico quanto o que ele busca e adequado ao veículo quanto ao seu código. liberdade de expressão, afinidade pela leitura, dividir conhecimento, intimidade com o meio digital, disciplinado. Autonomia, querer estudar, ter habilidade com computadores e internet, ter banda larga. Os estudantes devem querer esse tipo de ensino/aprendizagem, e tudo o mais poderá ser contornado. .conhecer tecnologia .adaptar-se a modelos ainda não totalmente compreendidos por quem desenvolve o que eles vão aprender .entender que há (e ainda haverá, infelizmente) limites do grupo para o qual é feito o curso em relação às suas necessidades individu - disciplina - boa vontade, interesse Curiosidade, responsabilidade, comprometidos, concentrados e disciplinados - ter curiosidade com novas formas de aprendizagem; - ser esforçado e vontade de estudar; - autonomia de procurar e ir atras de seus objetivos e/ou conhecimentos de um modo geral; - ter nem que seja uma breve noção de ferramentas da web 2.0; Autonomia, curiosidade. É importante que estejam abertos não apenas a aprender novos conteúdos, mas também a explorar novas formas de aprendizado. Disciplina; fazer o uso correto da TIC; persitência e vontade de trocar experiências. autodidatismo colaborador polivalente ter facilidade de manuseio do computador ou meio utilizado, ter maturidade e responsabilidade sobre o seu aprendizado, sentir-se motivado para aprender e trocar experiências/ conhecimento. -Saber aprender; -Manusear equipamentos digitais com facilidade; -Saber conviver com o colega(dificilmente está disponivel um computador por aluno) - conhecer a tecnologia utilizada; - ter auto-disciplina; Ter autonomia, organização, motivação e persistência. Saber colaborar e comunicar, são duas competências que devemos ajudar nossos alunos virtuais a desenvolver. Disponiblidade em aprender a manusear novas ferramentas de apoio ao ensino; disciplina para estudar à distância; planejamento de estudos e levantamento de informações e maturidade para não praticar plágios. ter disciplina no uso da web, utilizar as ferramentas com alguma autonomia, auto-instrução, gerenciamento do tempo, construção colaborativa do conhecimento Pesquisa realizada pela NexPeople - Reprodução permitida de acordo com as regras do Creative Commons (sem fins comerciais e com citação obrigatória do autor) Page 5
  6. 6. Atualizado Interessado Integração atitudes autônomas de aprendizado, preocupação ética, habilidades de cooperação, autonomia moral Idem às que mencionei anteriormente. autonomia, motivação, organização, reflexão conhecer sistemas web, estarem cientes da importância do método para os objetivos de aprendizagem e maturidade Capacidade de concentração; Objetividade Organizado, criativo e dinâmico. Autonomia e flexibilidade, força de vontade Ser pró-ativo, interagir com o conteúdo e criticar a mídia escolhida. 1. interesse para aprender com outros métodos de ensino-aprendizagem; 2. conhecimento prévio das ferramentas. Conhecimento da tecnologia. assumir uma postura de autonomia. trabalhar de forma cooperativa. atuação pró-ativa. Disciplina. Capacidade de organização. Prontidão e interesse, responder aos questionamentos, fazendo-se presente. Costumo dizer aos aprendizes que só posso quot;verquot; suas carinhas quando eles me escrevem, portanto outra competência essencial é conseguir esc Aprender a aprender. 1. Auto-disciplina Conhecer a tecnologia dedicar tempo às tarefas ser disciplinado conhecimento e possibilidade de acesso a novas modalidades de educação. Conhecimento das ferramentas. gosto por tecnologia capacidade de interacao com a ferramenta, desenvolver habilidade de usa-la, ter estimulo para aprender por meio das ferramentas, e desejar aprender independentemente da ferramenta Saber planejar seu tempo; Ser disciplinado. Conhecer o ambiente de trabalho proposto, aprender a colaborar com suas opiniões na formação de conceitos em grupos, compreensão dos conteúdos para execução das atividades Vontade de aprender Disponibilidade do recurso digital Persistência Pesquisa realizada pela NexPeople - Reprodução permitida de acordo com as regras do Creative Commons (sem fins comerciais e com citação obrigatória do autor) Page 6
  7. 7. habilidade técnica, motivação, respeito a diversidade, autonomia, independencia, curiosidade e ser colaborativo. Comprometimento com o programa, disposição em ajudar na construção do conhecimento dele e dos colegas Ter vontade em aprender a utilizar novos sistemas Não tenho ainda uma resposta correta para esta pergunta, mas acho que a cultura das tecnologias devem entrar na escola para que os alunos tenham competências para aprender com as tecnologias.... O problema das competências não está nos alunos, mas na esco Organização, domínar a tecnologia, iniciativa Responsabilidade Estarem sensibilizados para esse novo cenário, de novas formas de aprendizado sem o professor, agora o prof é um mediador. - O aluno deve ter acesso orientado em todas as tecnologias e ser explorado todas as formas de inteligência (inteligencias multiplas autonomia disposição conhecimento equipamento motivação Disciplina. Organização. Também disciplina para consultar periodicamente e ler com cuidado os assuntos envolvidos, não deixar a análise de lado. 1 adapatar-se as mudanças flexibilidade Capacidade de aprendizado autônomo. Saber utilizar os recursos tecnológicos. Ser autônomo. Saber trabalhar em equipe. Ser organizado em relação ao tempo necessário para acesso e realizaçãod e tarefas e exercícios. Possui noções básicas de informática, demosntrando habilidade com Chat, Msn, forúns e navegação web, além de cominar o uso de emails. 1. curiosidade pela nova tecnologia 2. disposição para aprender a nova tecnologia concentração, criticidade e colaboração Saber distinguir o que deve ser utilizado pela web 2.0 dinamismo, disciplina, auto-didatismo Pesquisa realizada pela NexPeople - Reprodução permitida de acordo com as regras do Creative Commons (sem fins comerciais e com citação obrigatória do autor) Page 7
  8. 8. responsabilidade, interesse na comunicação e dedicação de tempo extra para imergir na plataforma utilizada Gostar; Ter disponibilidade e estarem conectados com os avanços tecnológicos; Preferencialmente que tenham um bom equipamento em casa e principalmente internet banda larga. Pesquisa realizada pela NexPeople - Reprodução permitida de acordo com as regras do Creative Commons (sem fins comerciais e com citação obrigatória do autor) Page 8

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