Apostila 6ªsérie
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Apostila 6ªsérie

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Apostila 6ªsérie Document Transcript

  • 1. LÍNGUA PORTUGUESA01. Leia o texto e responda à questão.QUERIDOS LEITORES Eu sempre gostei muito de livros, de revistas e de jornais. Eu passava todo tempo esperando ganhar um novo livro,esperando o Tico-Tico, que era uma revista que saia as quartas-feiras, e esperando que chegasse o Almanaque do Tico-Tico, que saia sempre perto do Natal. Era um livro grande e colorido e falava de tudo um pouco: de coisas serias e de coisas engraçadas; historias elendas, brincadeiras e anedotas, adivinhações e enigmas. Ha muitos anos não se publica o Almanaque do Tico-Tico. Então eu resolvi fazer um almanaque destinado a meus queridos leitores. Escolhi uma porção dehistorias,brincadeiras, piadas e adivinhações, muitas poesias, brinquedos que a gente mesmo pode fazer e mais muitassurpresas. Espero que vocês gostem tanto quanto eu gostava do meu velho Tico-Tico. Um beijo da RUTH ROCHAFonte: ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005. p. 9.No texto encontramos o destinatário (“Queridos leitores”) e a assinatura (“Ruth Rocha”). Especialmente em razãodisso, percebemos que o texto éa. um poema.b. uma canção.c. uma carta.d. uma receita.02. Leia o texto e responda à questão.Erro de portuguêsQuando o português chegouDebaixo duma bruta chuvaVestiu o índioQue pena! Fosse uma manha de solO índio tinha despidoO portuguêsFonte: ANDRADE, Oswald de. Erro de português. In: Tupi ou not tupi — This is the question. Disponível em: <www.releituras.com.br>. Acesso em:25 jul. 2008.No poema, o fato histórico que o poeta modernista Oswald de Andrade usa como referência é aa. descoberta da America.b. vinda da Família Real para o Brasil.c. chegada dos portugueses ao Brasil.d. Inconfidência Mineira.03. Leia o texto e responda à questão.Vidas Secas No pequeno povoado rural de Malhada da Caiçara, a 45 km de Paulo Afonso, todo mundo e parente de MariaBonita, a mulher do cangaceiro Lampião. Foi La que ela nasceu, em 1911. Morador do povoado, Jhones Silva, 16, não tem certeza do grau de parentesco que tem com a musa do cangaço,mas desconfia que sua mãe seja sobrinha da mulher de Lampião. Matriculado na sexta serie do Ensino Fundamental em povoado vizinho, Riacho, Jhones precisa dividir o tempo doestudo com o trabalho. Ele fica oito horas por dia na roca e ganha de R$12 a R$15 por dia trabalhado. Com o dinheiro, eleajuda na casa e, quando sobra, compra roupas e sapatos. ―Sou um pouco vaidoso‖, admite.Fonte: CASTRO, Letícia de. Folha de S. Paulo, São Paulo, 12 maio 2008. Folhateen. p. 7. (com cortes)De acordo com o texto, pode-se dizer que Jhones éa. sobrinho de Maria Bonita.b. estudante e trabalhador.c. preguiçoso e vaidoso.d. rico e consumista. 1
  • 2. Leia o texto e responda às questões 04 e 05.FAZER MAGIQUINHA Escolha duas moedas diferentes. Coloque-as em cima da mesa e vire de costas. Peca para seu amigo escolher umadelas e segurar bem forte, contando ate dez. Depois ele devolve a moeda para o mesmo lugar para que você adivinhe qualdelas foi a escolhida. Você poe seus dedos sobre as duas e aquela que estiver mais quente e a certa.Fonte: ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005.04. Para que você possa fazer a mágica, é necessário que o seu amigo realize algumas ações na seguinte ordem:a. coloque a moeda sobre a mesa e depois segure-a novamente.b. conte ate dez e depois segure a moeda escolhida bem forte.c. segure a moeda escolhida bem forte e depois conte até dez.d. vire-se de costas e depois segure a moeda escolhida bem forte.05. De acordo com o texto, seu amigo precisa contar até dez enquanto segura a moeda porque assim há tempo paraa. a mesa esfriar.b. a moeda esquentar.c. o mágico adivinhar.d. o mágico se virar.06. Leia o texto e responda à questão.BOLO DE ARROZ3 xícaras de arroz1 colher (sopa) de manteiga1 gema1 frango1 cebola picada1 colher (sopa) de molho inglês1 colher (sopa) de farinha de trigo1 xícara de creme de leiteSalsa picadinha Prepare o arroz branco, bem solto. Ao mesmo tempo, faca o frango ao molho, bem temperado e saboroso. Quandopronto, retire os pedaços, desosse e desfie. Reserve. Quando o arroz estiver pronto, junte a gema, a manteiga e a salsa, coloque numa forma de buraco e leve ao forno. No caldo que sobrou do frango, junte a cebola, o molho inglês, a farinha de trigo e leve ao fogo para engrossar.Retire do fogo e junte o creme de leite. Vire o arroz, já assado, num prato. Coloque o frango no meio e despeje por cima o molho. Sirva quente.Fonte: TERRA, Terezinha. Bolo de arroz. In: . Todo dia uma delícia: 365 receitas da cozinha brasileira. São Paulo: Ática, 1993.No texto, os verbos no modo imperativo, como “coloque” e “despeje”, expressama. conselho.b. desejo.c. instrução.d. pedido.Leia o texto e responda às questões 07 e 08.DIÁRIO DO MENINO TRABALHADOR Querido diário: Hoje, sexta-feira, a kombi do seu Luiz passou um pouco antes das 3 da madrugada. Ainda bem que não estavafazendo muito frio. A noite de lua cheia estava clara e estrelada. E os cachorros uivavam, em vez de latir. Só podia ser sinalde algum lobisomem no pedaço. É, eu sou assim, gosto de inventar historias quando acordo, pra ver se espanto o sono. Só que quase nunca dacerto. A gente acorda mesmo na hora em que começa a levar aqueles cestos pesados da padaria para a kombi. Quando o seu Luiz da a partida, o negocio e ficar de olho bem aberto e corpo muito esperto, principalmentena hora de pular com a perua andando. Qualquer descuido, um pisao em alguma pedra… e tombo na certa! Ainda bem que a chuva tinha passado. Só assim pra minha mãe parar de rezar e voltar pra cama depois que eu saiode casa. E ainda bem, também, que a cachorrada toda estava mais interessada em correr atrás do lobisomem do que dagente. 2
  • 3. Hoje, eu cheguei em casa as 8 da manha e dormi só ate meio-dia, pois antes de almoçar e ir pra escola eu aindatinha que fazer a lição de casa. Agora já são 8 da noite e eu ainda estou conseguindo escrever porque o café que tomei com pão, em vez decomida, fez meu sono chegar atrasado. Mas agora, que ele já veio com forca total, só estou conseguindo enxergar a minha cama. Boa noite, diário. Acho que só volto no domingo que, como você sabe, e meu único dia de folga. Além disso, vaidar pra variar um pouco de assunto. Marquei um encontro com minha nova namorada… Só que ainda e segredo, não conteipra ninguém.Fonte: AZEVEDO, Jo et al. Serafina e a criança que trabalha. São Paulo: Ática, 1996.07. Qual dos enunciados extraídos do texto revela que o fim da história está próximo?a. ―Agora já são 8 da noite…‖.b. ―Só que quase nunca da certo.‖.c. ―Boa noite, diário.‖.d. ―Qualquer descuido… e tombo na certa!‖.08. Marque a alternativa que evidencia que o relato é efetuado por um narrador- personagem.a. ―Só que quase nunca da certo.‖b. ―Ainda bem que a chuva tinha passado.‖c. ―Só podia ser sinal de algum lobisomem no pedaço.‖d. ―É, eu sou assim,‖09. Leia o texto e responda à questão.OS TRÊS REIS MAGOS A lenda conta que, quando o menino Jesus nasceu, uma grande estrela apareceu no céu. Havia, no Oriente, três reis, Baltazar, Melchior e Gaspar. Eram chamados de Reis Magos, pois viviam estudandotodos os assuntos e as estrelas do céu. Quando viram aquela grande estrela, souberam que o menino havia nascido. Saíram, cada qual de sua terra, montados em seus camelos e dirigiram-se a Belém, guiados por aquela estrela.Levaram de presente ao recém-nascido ouro, incenso e mirra. Eles acreditavam que, se o menino aceitasse o ouro, ele seria um rei, se aceitasse a mirra, seria um sábio, e seaceitasse o incenso, seria o próprio Deus.Fonte: ROCHA, Ruth. Os três Reis Magos. In: . Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005.Assinale a alternativa que, de acordo com o texto, completa corretamente a sequência: Logo que o menino Jesusnasceu, os reisa. estudaram as estrelas e depois os outros assuntos.b. levaram os presentes e depois estudaram as estrelas.c. viajaram para Belém e depois viram a estrela.d. viram a estrela e depois saíram para Belém.10. Leia o texto e responda à questão.PREVENÇÃO CONTRA A FEBRE AMARELAEsclarecimento aos viajantes A finalidade do folheto “Prevenção contra a febre amarela” é a. alertar os viajantes para a necessidade de informações sobre a vacinação. b. comparar as doenças tropicais com as doenças contagiosas tradicionais. c. pesquisar as causas da contaminação pelo inseto transmissor da doença. d. ressaltar os cuidados que se deve ter com a higiene para evitar a doença. 3
  • 4. 11. Leia o texto e responda à questão.QUERIDOS LEITORES: Eu sempre gostei muito de livros, de revistas e de jornais. Eu passava todo tempo esperando ganhar um novo livro,esperando o Tico-Tico, que era uma revista que saia as quartas-feiras, e esperando que chegasse o Almanaque do Tico-Tico, que saia sempre perto do Natal. Era um livro grande e colorido e falava de tudo um pouco: de coisas serias e de coisas engraçadas; historias elendas, brincadeiras e anedotas, adivinhações e enigmas. Ha muitos anos não se publica o Almanaque do Tico-Tico. Então eu resolvi fazer um almanaque destinado a meus queridos leitores. Escolhi uma porção dehistorias,brincadeiras, piadas e adivinhações, muitas poesias, brinquedos que a gente mesmo pode fazer e mais muitassurpresas. Espero que vocês gostem tanto quanto eu gostava do meu velho Tico-Tico. Um beijo da RUTH ROCHAFonte: ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005. p. 9.Pelo contexto, é possível verificar que a expressão “Queridos leitores” e o pronome “vocês” foram utilizados pelaautora para se dirigir aa. adultos.b. bibliotecários.c. crianças.d. professores.12. Leia o texto e responda à questão.Geladeira nova e conta mais barataDistribuidora de energia do Nordeste ajuda clientes de baixa renda a trocar o eletrodoméstico velho Uma parceria entre o Grupo Neoenergia (que reúne as distribuidoras de energia elétrica dos estados da Bahia,Pernambuco e Rio Grande do Norte) e o Banco do Brasil vai ajudar as famílias de baixa renda a trocarem as geladeirasantigas, que consomem muita eletricidade, por outras novas mais econômicas, com selo Procel de eficiênciaenergética.ADEQUADO Os compradores vão pagar apenas 40% do preço do eletrodoméstico, o que corresponde a R$ 244,00.Esse valorserá financiado pelo Banco do Brasil, em ate 24 prestações de R$ 13,14. O restante será bancado pela concessionária. Considerando que a geladeira responde por grande parte da energia consumida nas casas brasileiras, já que ficaligada 24 horas por dia, a substituição, alem de colaborar para reduzir a emissão de gases de efeito estufa, pode representaruma economia para as famílias na hora de pagar a conta da luz. De acordo com estimativas da Neoenergia, essa economiapode chegar a mais da metade do valor, já que, ao cair a faixa de consumo, também cai o preço do kWh. Os aparelhos antigos serão recolhidos pela concessionária. O clorofluorcarbono — gás que contribui para aformação do buraco na camada de ozônio — contido nos compressores das geladeiras recolhidas será retirado porequipamentos especiais e enviado para uma central de regeneração em São Paulo. Essa ação conta com o apoio doMinistério do Meio Ambiente e esta de acordo com os compromissos assumidos pelo Brasil perante o Protocolo deMontreal. A expectativa da Neoenergia e que cerca de 15 mil geladeiras sejam substituídas nesta iniciativa.Fonte: GELADEIRA nova e conta mais barata. Disponível em: <http://www.akatu.com.br/>. Acesso em: 24 ago. 2008.De acordo com o texto, o que proporcionará economia de energia?a. Os compromissos assumidos pelo Brasil perante o Protocolo de Montreal.b. A parceria entre o Grupo Neoenergia e o Banco do Brasil porque vai ajudar as famílias de baixa renda a trocarem asgeladeiras antigas.c. O clorofluorcarbono que será retirado das geladeiras antigas e enviado para São Paulo.d. A expectativa da Neoenergia para que cerca de 15 mil geladeiras sejam substituídas nesta iniciativa.13. Leia o texto e responda à questão.O RATO ROEU A RÚCULA E A RICOTA O diretor Brad Bird e a produtora Pixar conseguiram um feito que parecia impossível e criaram um rato tãosimpático quanto o clássico Mickey. Em Ratatouille, o azulado Remy vive na Franca, possui olfato apurado e apaixonadopor alta gastronomia — por mais estranho que isso possa parecer, tanto para os humanos quanto para sua família deroedores. Sua vida muda da noite para o dia ao conhecer um desastrado faxineiro de um restaurante de luxo de Paris. Remyvê sua chance de mostrar tudo o que sabe sobre frituras, imersões, temperos, guisados e afins. E a fome com a vontade decomer, senhoras e senhores. A combinação aparentemente esdrúxula de ratos e comida e um dos grandes achados deste 4
  • 5. filme (mais uma bola dentro da produtora que fez Procurando Nemo, Toy Story, Carros etc.), que traz as vozes de PeterO´Toole e Janeane Garofalo.Fonte: O RATO roeu… Superguia Net, São Paulo, n. 69, nov. 2008. p.11.Pelo resumo do filme, o desenrolar da história do ratinho Remy inicia-se quando estea. chega a capital francesa.b. conhece o desastrado faxineiro.c. junta fome e vontade de comer.d. mostra que entende de frituras.14. Leia o texto e responda à questão.QUERIDOS LEITORES: Eu sempre gostei muito de livros, de revistas e de jornais. Eu passava todo tempo esperando ganhar um novo livro,esperando o Tico-Tico, que era uma revista que saia as quartas-feiras, e esperando que chegasse o Almanaque do Tico-Tico, que saia sempre perto do Natal. Era um livro grande e colorido e falava de tudo um pouco: de coisas serias e de coisas engraçadas; historias elendas, brincadeiras e anedotas, adivinhações e enigmas. Ha muitos anos não se publica o Almanaque do Tico-Tico. Então eu resolvi fazer um almanaque destinado a meus queridos leitores. Escolhi uma porção de historias,brincadeiras, piadas e adivinhações, muitas poesias, brinquedos que a gente mesmo pode fazer e mais muitas surpresas. Espero que vocês gostem tanto quanto eu gostava do meu velho Tico-Tico. Um beijo da RUTH ROCHAFonte: ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. São Paulo: Ática, 2005. p. 9.Pelas informações da autora Ruth Rocha, podemos inferir que o almanaque que está publicando é oa. primeiro.b. segundo.c. terceiro.d. ultimo.15. Leia o texto e responda à questão.UM URSO INCOMODA MUITA GENTE… A política de boa vizinhança com os grandalhões baseia-se no principio de que, no fundo, são os seres humanosque incomodam os ursos, e não o contrario. ―Quanto mais as pessoas se mudam para as áreas originalmente habitadas pelosursos, mais aumenta o contato entre o homem e o animal‖, disse a VEJA o biólogo Lynn Rogers, que estuda o urso-negroha 37 anos e dirige o Centro Norte-Americano do Urso, de Minnesota. Para Rogers, as pessoas que querem viver perto da zona rural não deveriam ter medo dos ursos negros. Osindivíduos dessa espécie costumam ser, por natureza, dóceis e assustadiços. E fácil espantá-los estourando rojões, batendopanelas ou tocando cornetas de plástico. Eles só nos atacam quando se sentem ameaçados ou quando invadimos seuterritório. Caso isso aconteça, recomendam os caçadores do Canadá, nunca se deve olhar diretamente nos olhos do bicho.Ele entende isso como mais uma ameaça.Fonte: SCHELP, Diogo. Um urso… Veja, São Paulo, n. 1.839, 4 fev. 2004. (fragmento)Considerando o texto, no enunciado “É fácil espantá-los estourando rojões”, o termo destacado se refere aa. caçadores canadenses.b. caçadores em geral.c. ursos em geral.d. ursos-negros.16. Leia o texto e responda à questão.O lobo-guara (à esquerda) e o puma (à direita).REFÚGIOS DE PREDADORES Apesar da extrema redução das áreas de vegetação nativa no cerrado paulista, devido ao desmatamento e aexpansão do cultivo agrícola, os animais selvagens estão encontrando meios de sobreviver. Estudo realizado por 5
  • 6. pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP) mostra que espécies carnívoras se refugiam nas florestas de eucaliptos,tão comuns no estado como os canaviais. Durante a pesquisa foram encontrados dez animais carnívoros ameaçados deextinção, como o puma (Puma concolor) e o lobo-guara (Chrysocyon brachyurus), apesar da degradação ambiental naregião. De acordo com os biólogos autores do estudo, a sobrevivência dos animais na região depende de inúmeros fatores,como a presença de vestígios da vegetação nativa e de animais em posição inferior na cadeia alimentar. Mas eles ressaltam que a plantação de eucaliptos não e a solução para reverter o risco de extinção dos animaiscarnívoros. ―Os ambientes naturais possuem diversidade e complexidade que não podem ser alcançadas em umamonocultura como o eucalipto‖, esclarecem. ―E preciso orientar os agricultores para que pratiquem uma agriculturaconservacionista‖.Fonte: MARQUES, Juliana. Ciência Hoje On-line, Rio de Janeiro, 17 out. 2008. Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/130824>. Acesso em:6 fev. 2009. (fragmento)No terceiro parágrafo, os dois trechos entre aspas reproduzema. a fala dos pesquisadores.b. a opinião do autor do texto.c. o fato que ocorreu durante o estudo.d. o resultado da pesquisa.17. Leia o poema e responda à questão.IDENTIDADEÀs vezes nem eu mesmosei quem sou.Às vezes sou―o meu queridinho‖,às vezes sou―moleque malcriado‖.Para mimtem vezes que sou rei,herói voador,caubói lutador,jogador campeão.Às vezes sou pulga,sou mosca também,que voa e se escondede medo e vergonha.Às vezes eu sou Hercules,Sansão vencedor,peito de aço,goleador!Mas o que importao que pensam de mim?Eu sou quem sou,eu sou eu,sou assim,sou menino.Fonte: BANDEIRA, Pedro. Identidade. In: . Cavalgando o arco-íris. São Paulo: Moderna, 1991.Metáfora é uma forma de comparação. Marque a alternativa em que ocorre um exemplo de metáfora.a. ―Eu sou quem sou,‖ (verso 22)b. ―Mas o que importa‖ (verso 20)c. ―As vezes nem eu mesmo‖ (verso 1)d. ―Às vezes eu sou Hércules,‖ (verso 16)18. Leia o texto e responda à questão.Hai-KaiO pato, menina,E um animalCom buzina.Fonte: FERNANDES, Millor. Hai-kais. Porto Alegre: L&PM, 1997. p. 75. 6
  • 7. O Hai-Kai é um poema breve, de origem japonesa, frequentemente irônico. Aqui a ironia está no fato de o poetaa. caracterizar a voz do pato como buzina.b. dirigir-se a uma menina que nada tem a ver com o pato.c. lembrar ao leitor o andar balançado do pato.d. produzir na mente do leitor a visão de um pato buzinando.19. Leia o texto e responda à questão.Quando Cabral o descobriu, será que o Brasil sentiu frio? É possível afirmar que o autor, com o uso do termo descobriu, no texto, quer que o leitor a. se divirta com a exploração dos vários sentidos do vocábulo. b. descreva a verdade sobre nossa historia. c. encontre palavras que rimem com esta. d. saiba onde se passou esse acontecimento.Fonte: PAES, Jose Paulo. É isso ali. Riode Janeiro: Salamandra, 1984. GEOGRAFIA01. Leia a tabela e responda à questão.População e área de alguns Estados brasileirosEstado População aproximada (2007) Área aproximada (km 2)São Paulo 40 000 000 248 000Bahia 14 000 000 565 000Rio Grande do Sul 10 500 000 280 000Rio de Janeiro 15 000 000 44 000Fonte: IBGE. Disponível em: <www.ibge.gov.br>. Acesso em: 6 jan. 2009.A partir da comparação dos dados constantes da tabela, é possível identificar que o Estado mais populoso e o maispovoado são, respectivamente:a. São Paulo e Rio de Janeirob. Bahia e Rio Grande do Sul.c. São Paulo e Rio Grande do Sul.d. Bahia e Rio de Janeiro.02. Observe um dos cartões-postais mais bonitos da paisagem da cidade do Rio de Janeiro.Fonte: VISÃO GEOGRÁFICA. Disponível em: <www.visaogeografica.com>.A paisagem é constituída por elementos naturais ou físicos e culturais ou humanos. Observe a paisagem,representada na figura, e relacione corretamente seus elementos: Elementos Naturais Elementos Culturaisa. morros e mar prédios e ruasb. casas e praia ilhas e edifíciosc. matas e praia ilhas e ruasd. baías e barcos edifícios e ruas 7
  • 8. 03. Leia a charge e responda à questão.Fonte: QUINO. Mafalda. Disponível em: <www.educacaolibertaria.wordpress.com>. Acesso em: 18 fev. 2009.O movimento do planeta Terra ilustrado na charge da Mafalda é:a. rotação.b. translação.c. evolução.d. transição.04. A produção do espaço geográfico ao mesmo tempo em que gera efeitos destrutivos pode resultar em ações destinadas àpreservação da natureza, como retratado na charge.Fonte: JORNAL DO BRASIL, Rio de Janeiro, 21 maio 2005.A charge sugere uma forma de se lutar pela preservação da Amazônia que é por meio do(a):a. organização de movimentos sociais ocupados na luta contra o desmatamento na Amazônia.b. crescimento de organizações estrangeiras envolvidas na exploração da biodiversidade da floresta.c. articulação de grupos econômicos que elaboram projetos para aproveitamento econômico da floresta.d. atuação de fazendeiros e garimpeiros preocupados com a preservação da mata original da Amazônia.05. A tabela abaixo apresenta a distribuição da população por sexo no Brasil.Fonte: IBGE, 2007.Sobre a evolução do número de homens e mulheres na população brasileira podemos concluir que o percentual dea. homens se manteve constante no período.b. mulheres se manteve constante no período.c. mulheres vem crescendo em relação ao de homens.d. mulheres vem diminuindo em relação ao de homens. 8
  • 9. 06. Observe a sequência de imagens de satélite abaixo.Fonte: Disponível em: <http:/imagens.google.com.br>.A sequência de imagens de satélite indica um evento natural que matou mais de 300 mil pessoas na Ásia, emdezembro de 2004. Conhecido como “tsunami”, esse evento caracteriza-se por:a. ampliar a velocidade das massas oceânicas devido aos furacões que afundam embarcações.b. eliminar a vida marinha gerando fome, devido ao crescimento da poluição nos mares e oceanos.c. gerar ondas gigantescas devido aos terremotos nos fundos dos oceanos, o que destrói os litorais.d. aquecer as águas oceânicas pela liberação de magma das profundezas da Terra, gerando ondas.07. Observe a imagem abaixo.Acúmulo de lixo urbano e industrial em um rioFonte: Disponível em: <http://imagens.google.com.br>.A paisagem observada na imagem selecionada representa:a. o caminho natural do lixo industrial que vem das cidades.b. um dos resultados da poluição dos rios por rejeitos diversos.c. a única forma de poluição das águas por matérias orgânicas.d. os impactos do crescente número de árvores nos leitos dos rios.08. A geografia dos biomas brasileiros diz respeito, também, a problemas ambientais profundamente interligadosentre si. No caso do bioma amazônico,inúmeras conferências e acordos visam amenizar o impacto desses problemas.Assinale a opção que contém três problemas ambientais interligados entre si e mais característicos do biomaamazônico.a. ilhas de calor/chuva ácida/perda de biodiversidade.b. chuva ácida/desertificação/perda de biodiversidade.c. desertificação/efeito estufa/buraco na camada de ozônio.d. desmatamento/efeito estufa/buraco na camada de ozônio.09. As descrições das múltiplas paisagens que existem na superfície da Terra podem ser encontradas, inclusive, nas letrasdas canções e nos textos literários. Desta forma, observe a composição de Humberto Teixeira e Luiz Gonzaga, considerado o rei do baião, um estilomusical da região Nordeste:Asa BrancaQuando olhei a terra ardendoQual fogueira de São JoãoEu perguntei a Deus do céu, uaiPor que tamanha judiação.Que braseiro, que fornaiaNem um pé de plantaçãoPor falta d’água perdi meu gado 9
  • 10. Morreu de sede meu alazão.Até mesmo a asa brancaBateu asas do sertãoEntão eu disse adeus RosinhaGuarda contigo meu coração.Hoje longe muitas léguasNuma triste solidãoEspero a chuva cair de novoPara eu voltar pro meu sertão.Fonte: Disponível em: <http://vagalume.uol.com.br/gonzaguinha/asa-branca.html>. Acesso em: 26 maio 2010Os versos do cancioneiro popular referem-se às paisagens do Nordeste marcadas pela influência de:a. grandes latifúndios.b. clima semiárido.c. vegetação exuberante.d. plantações de cana-de-açúcar.10. Observe a fotografia. As relações entre sociedade e natureza dependem tanto dasCidade de São Paulo, Brasil características do espaço natural, que será transformado em espaço geográfico, quanto da organização dessa sociedade. Na imagem acima, o elemento marcante que explica a diferenciação entre as duas porções da cidade é a(o): a. diferença da densidade demográfica. b. desigual distribuição de renda. c. disparidade do nível tecnológico. d. sistema político diferenciadoFonte: Disponível em: <www.eupodiatamatando.com>.11. Observe a ilustração. A precária condição de “saúde” do planeta Terra, ironizada na charge, está relacionada a: a. poluição atmosférica resultante do uso intensivo de combustíveis fósseis. b. desmatamento decorrente da expansão do consumo de madeiras nobres. c. poluição das águas decorrente do uso indiscriminado dos recursos do mar. d. aquecimento global resultante do maior crescimento da população mundial.Fonte: JORNAL DO BRASIL ECOLÓGICO, Rio de Janeiro, jul. 2007.12. Observe a foto do ―lixão dos computadores‖ em Buenos Aires, Argentina. O desperdício tem sido a marca da sociedade de consumo. Esse modo de viver, tendo por base o consumo exagerado de bens e serviços, tem como principal consequência: a. esgotamento dos recursos naturais não renováveis. b. acesso igualitário dos bens produzidos pela sociedade. c. construção de uma sociedade ecologicamente correta. d. conscientização no uso dos recursos naturais.Fonte: Disponível em: <http://omundodastecnologias.blogspot.com>. 10
  • 11. 13. Observe o mapa abaixo. Em relação à distribuição das indústrias no Brasil mostrada na figura acima, é correto afirmar que: a. somente o litoral do país é industrializado. b. o Centro-Sul é a região mais industrializada do país. c. sempre ocorre industrialização em regiões de colonização antiga. d. a região Nordeste, devido à seca, foi a que menos se industrializou.Fonte: Disponível em: <http://imagens.google.com.br>.14. Leia o texto e responda à questão. Todos os anos na época das chuvas de verão, a região metropolitana de São Paulo sofre com as enchentes.Osmaiores prejudicados são as pessoas pobres das periferias, que não possuem condições seguras e ideais de habitação,estando à mercê das precárias condições urbanísticas da cidade. As enchentes ocorrem a partir da atuação de fenômenos naturais, responsáveis pelas intensas chuvas concentradasnuma determinada época do ano. Porém, o problema se agrava em função da forma como a sociedade ocupa o espaçogeográfico.Assinale a resposta que apresenta uma ação humana no modelado do relevo, responsável por ampliar os efeitos dasenchentes na cidade de São Paulo.a. Ocupação desordenada das planícies fluviais.b. Preservação da vegetação original das encostas.c. Retirada da população ribeirinha.d. Obras de contenção das encostas.15. Observe as paisagens abaixo.Paisagem 1 Paisagem 2Fonte: Disponivel em: <http://science.nationalgeographic.com>. Fonte: Disponivel em: <www.projetorumo.com>.Paisagem 3 Paisagem 4Fonte: Disponivel em: <http://science.nationalgeographic.com>. Fonte: Disponivel em: <http://baixaki.ig.com.br>Assinale a opção que contém a sequência correta das paisagens que contém um vale entre montanhas, umamontanha, um planalto e um meandro:a. 2 – 4 – 1 – 3.b. 1 – 4 – 3 – 2.c. 3 – 4 – 1 – 2.d. 1 – 2 – 4 – 3. 11
  • 12. 16. Observe as figuras abaixo.Figura nº 1 – Trecho da cidade de Brasília Figura nº 2 – Trecho da cidade de BrasíliaFonte: FERREIRA, G. M. Geografia em mapas. São Paulo: Moderna, 2006.Nessas imagens, o mesmo trecho de Brasília está retratado de modos diferentes.A partir da observação das duas figuras conclui-se que a nº 1 é:a. um mapa que se baseia na Figura 2.b. uma imagem aérea gerada a partir da Figura 2.c. um mapa desacompanhado de sua legenda.d. uma imagem aérea que origina a Figura 2.17. A partir do ano de 1980 ocorreu uma relativa desconcentração da atividade industrial na cidade de São Paulo. Ointerior do Estado de São Paulo, assim como os arredores da cidade (Baixada Santista, região de Campinas),receberam diversas indústrias. O deslocamento da atividade industrial para outras cidades do interior do Estadoocorre porque na cidade de São Paulo há:a. maiores salários e forte presença de sindicatos.b. menores gastos com alimentação e baixa presença de sindicatos.c. terrenos caros e impostos baixos.d. maior poluição e menor congestionamento.18. Leia os quadrinhos e responda à questão.Fonte: JORNAL DO BRASIL, Rio de Janeiro, 17 dez. 2005.Uma explicação correta para os efeitos distintos das chuvas nas situações retratadas é:a. desconhecimento dos efeitos das chuvas entre os grupos de renda mais alta.b. desinteresse pelo resultado do trabalho entre os grupos de baixa renda.c. descaso com as condições de moradia entre os grupos de baixa renda.d. precariedade das construções resultante das desigualdades de renda. 12
  • 13. 19. Observe o desenho da cidade abaixo. A rosa dos ventos é uma figura que representa os pontos cardeais e colaterais. Imagine uma rosa dos ventos centrada na Prefeitura da cidade. As direções que você precisa tomar para sair da PREFEITURA e ir para a ESCOLA e depois sair da ESCOLA e ir para a IGREJA são, respectivamente: a. sudeste – norte. b. noroeste – sul. c. sudoeste – leste. d. nordeste – oeste.20. Leia os quadrinhos e responda à questão.Fonte: WATTERSON, B. Calvin e Haroldo. São Paulo: Conrad, 2007.Se você estivesse no lugar de um dos personagens dos quadrinhos acima e sua mãe não lhe ouvisse, teria que utilizartécnicas de orientação. Digamos que o Sol esteja se pondo à sua esquerda e que, à sua frente, esteja o norte. Se suacasa fica a leste, seu correto proceder será:a. viro à direita e sigo reto.b. sigo em frente.c. viro à esquerda e sigo reto.d. viro de costas e sigo reto.21. Observe a figura abaixo. Fonte: FERREIRA, G. M. Geografia em mapas. São Paulo: Moderna, 2006. (adaptado) Sabendo que o movimento aparente do Sol se realiza de leste para oeste, nessa ilustração a frente da casinha está voltada aproximadamente para o: a. leste. b. norte. c. oeste. d. sul. 13
  • 14. 22. Observe as imagens abaixo.Imagem 01 Imagem 02Cultura de soja no município de Jardinópolis, Hotel-fazenda no município de Bananal, SP.Estado de São Paulo.Fonte: Disponível em: <www.img.olhares.com Fonte: Disponível em: <www.img.olhares.comO espaço geográfico é construído a partir do trabalho social, transformando o espaço natural. As características dosdiferentes setores da economia fazem com que as paisagens guardem as marcas das atividades ali desenvolvidas. Nocaso das imagens 01 e 02, as paisagens correspondem a espaços que representam, respectivamente, os seguintessetores da economia: Imagem 01 Imagem 02a. Primário Primáriob. Primário Terciárioc. Secundário Terciáriod. Terciário Secundário HISTÓRIA01. Observe as figuras.VIDA COMUNITÁRIA NO INTERIOR DE UMA OCA CAPITANIAS HEREDITÁRIASFonte: Disponível em: <http://flickr.com/photos/danib/168905520/>. Fonte: Disponível em: <http://www.juserve.de/rodrigo/atlas%20historico/Capitanias%20Heredit%E1rias.jpg>. Acesso em: jan. 2009. Acesso em: jan. 2009.As imagens acima apresentam duas formas diferentes como grupos humanos do passado brasileiro se relacionaramcom a posse do território: a primeira, de forma comunitária; a segunda, com base na divisão das terras entre algunspoucos donos. Elas correspondem, respectivamente, às sociedades:a. bárbara e católica.b. européia e nativa.c. indígena e portuguesa.d. subdesenvolvida e civilizada.02. Leia o texto e responda à questão. Na época da escravidão, os senhores de escravos não comiam as partes menos nobres do porco, como orelhas,rabos ou pés, e davam essas partes rejeitadas aos seus escravos. Como a alimentação dos mesmos era baseada apenas emcereais, como milho e feijão, utilizavam maneiras e temperos provenientes da África para melhorar e variar um pouco ogosto dos alimentos. 14
  • 15. Desta forma, os escravos resolveram pegar as partes do porco que eram rejeitadas e juntá-las com o feijão,cozinhando tudo em um mesmo recipiente, além de adicionar água, sal e pimentas diversas àquela mistura. Proveniente dafusão de costumes alimentares europeus com a criatividade do escravo africano, criou-se a feijoada, que se tornou um dosprincipais símbolos da culinária nacional.Fonte: Disponível em: <www.historiadetudo.com>. (adaptado)A partir da leitura do texto, é correto afirmar que a feijoada:a. é uma manifestação cultural com origem na escravidão.b. não possui raízes históricas.c. influenciou politicamente a abolição dos escravos.d. é fruto da bondade dos senhores de escravos.03. Observe o mapa abaixo.Fonte: Disponível em: <www.geocities.com>.O mapa acima mostra elementos da economia colonial durante o século XVIII. Sua observação permite afirmar queo produto econômico responsável pela ocupação do maior número de regiões no interior do território era:a. mineração.b. cana-de-açúcar.c. pecuária.d. pau-brasil.04. Observe a figura abaixo.Pelourinho, Salvador – Bahia.O Pelourinho, bairro localizado no centro histórico de Salvador – Bahia, ainda conserva casas, igrejas e outrasconstruções típicas do Brasil colonial. Por isso, seu conjunto arquitetônico foi considerado Patrimônio Histórico daUNESCO. Sobre a importância do Pelourinho, podemos afirmar que:a. somente as casas precisam ser preservadas para uma valorização no mercado imobiliário.b. tanto o conjunto arquitetônico quanto as tradições do povo são parte do patrimônio étnico culturalbrasileiro.c. a rapidez das mudanças hoje torna inútil a tarefa de preservação de casas velhas e das tradiçõespassadas.d. o Pelourinho merecia ser destruído para apagar a triste memória de palco de violência contra escravos. 15
  • 16. 05. Em muitas das sociedades da Antiguidade, caso do Egito, povos da Mesopotâmia, póleis gregas, Macedônia, Roma,era comum o aprisionamento de soldados inimigos no transcurso das constantes guerras. Esses prisioneiros podiam servendidos, se tornando propriedade de seus senhores e realizando inúmeras tarefas a eles designadas.Essa característica, comum nas sociedades antigas, pode ser descrita como:a. escravismo.b. democracia.c. vassalagem.d. despotismo esclarecido.06. Observe a figura abaixo. A ilustração mostra o trabalho agrícola no feudalismo. A esse respeito, leia algumas afirmativas sobre o trabalho dos servos medievais que estavam submetidos a um senhor feudal, proprietário das terras. I. Trabalhavam apenas em algumas estações do ano. II. Trabalhavam principalmente no campo, em atividades agrárias. III. Trabalhavam presos à terra, não podendo sair dela sem a permissão do senhor feudal.Assinale a opção que contém as afirmativas corretas:a. apenas I e II.b. apenas II e III.c. apenas I e III.d. I, II e III.07. Leia o relato do historiador árabe Ibn al-Athir sobre as expedições cristãs conhecidas como Cruzadas (séculos XI aXIII) e a conquista de Jerusalém. A população da Cidade Santa [Jerusalém] foi morta pela espada, e os franj [francos, soldados cristãos]massacraram os muçulmanos durante uma semana. Na mesquita [templo muçulmano] eles mataram mais de setenta milpessoas.Um dos objetivos das cruzadas era:a. controlar as rotas marítimas para o comércio de especiarias.b. conquistar a atual Palestina considerada Terra Santa.c. combater os terroristas radicais islâmicos.d. obter ouro e metais preciosos.08. Leia o texto e responda à questão.Egito, uma dádiva do Nilo No período das cheias, as águas do Nilo inundavam as terras de suas margens e depositavam húmus (substânciafertilizante que resultava da decomposição de restos vegetais e animais). Quando o rio retornava ao nível normal, o soloque tinha sido inundado estava adequado para o cultivo agrícola. A frase do historiador grego Heródoto que visitou o Egito no século V a.C. permite a compreensão darelação entre:a. religião e sociedade.b. religião e poder.c. sociedade e natureza.d. divindade e natureza.09. Leia o texto e responda à questão. Um dos primeiros textos literários que a humanidade tem notícia foi escrito em tábuas de argila. Contava a históriade Gilgamesh, herói considerado metade homem, metade deus, rei da cidade de Uruk, na Mesopotâmia, que viveu há 5.000anos. Ele teria sido um valente guerreiro, que lutou com leões e outros seres, ergueu uma cidade com muralhas, percorreu omundo conhecido e venceu inúmeras batalhas. 16
  • 17. Os detalhes sobre a vida de Gilgamesh só puderam ser conhecidos porque parte das tábuas de argila que contamsua história resistiram ao tempo.Manifestações artísticas como os registros da vida de Gilgamesh permitiriam:a. conhecer características das primeiras civilizações.b. obter segredos místicos de povos misteriosos.c. saber como viviam os super heróis.d. estudar os mitos recentes.10. Observe o mapa abaixo.Fonte: ARRUDA, José Jobson de. Atlas histórico básico. São Paulo: Ática, 2001. (adaptado)A partir da análise do mapa, conclui-se que as navegações portuguesas dos séculos XV e XVI:a. não alcançaram o continente asiático.b. buscavam contornar a África para chegar ao Oriente.c. contornaram o Cabo das Tormentas antes de terem conquistado Ceuta.d. estabeleceram uma rota direta entre Portugal e Índia, sem passar pela África.11. Observe o mapa abaixo. Ele apresenta a economia da América Portuguesa no século XVI.Fonte: CAMPOS, Flávio. A escrita da história. São Paulo: Escala Educacional, 2005.A partir da observação dos locais de ocorrência da produção de cana-de-açúcar, é correto afirmar que estaatividade econômica:a. esteve concentrada no litoral.b. permaneceu restrita à região Nordeste.c. favoreceu o surgimento de grandes cidades.d. determinou a ocupação do interior da colônia. 17
  • 18. 12. Leia o texto e responda à questão. É somente na minha pessoa que reside o poder soberano... é somente de mim que os meus tribunais recebem a suaexistência e a sua autoridade; a plenitude desta autoridade, que eles não exercem senão em meu nome...Fonte: FREITAS, Gustavo de. 900 textos e documentos de História. Lisboa: Plátano, 1976.No final da Idade Média, formaram-se na Europa os Estados Nacionais onde a moeda, as leis e até a religião erambaseadas na vontade incontestável e na autorização do rei. Este regime político é denominado:a. Monarquia Constitucional.b. Monarquia Absolutista.c. Governo Ditatorial.d. República Democrática.13. A colonização portuguesa no Brasil foi marcada por forte caráter religioso, deixando marcas profundas nasociedade. A Igreja Católica, nesse período:a. empenhou-se ativamente na expansão da fé católica, promovendo a catequese.b. ocupou-se exclusivamente em explorar a terra, enriquecendo os cofres eclesiásticos.c. teve um papel secundário na colonização, atendendo apenas aos interesses da metrópole.d. exerceu pouca influência na educação de índios e colonos, atuando apenas no campo religioso.14. Observe a figura abaixo. A partir da imagem se pode deduzir que os portugueses: a. compravam a preços altos o pau-brasil dos indígenas. b. alteraram significativamente o sistema indígena de trabalho. c. mantiveram intocado o sistema de trabalho das sociedades indígenas. d. tiveram seu sistema econômico profundamente alterado por conta da influência igualitária das sociedades indígenas.Fonte: Imagem de um índio levando pau-brasil para fazer escambo – troca – com os portugueses.15. Leia o texto e responda à questão.Antes dos brancos chegarem,Cada nação indígena sabia onde era sua terra.Ninguém precisava fazer demarcação.A terra não era de um dono só.A terra era de toda a comunidade.Fonte: PAULA, Eunice Dias de; PAULA, Luiz Gouvea de; AMARANTE, Elizabeth. História dos povos indígenas: 500 anos de luta no Brasil. Petrópolis:Vozes; Brasília: CIMI, 1986.A chegada dos europeus à América causou inúmeras transformações no modo de vida dos povos indígenas quehabitavam essa região. O aspecto histórico das sociedades indígenas ressaltado pelo texto acima é:a. a inexistência da propriedade privada.b. o domínio das técnicas de demarcação.c. a prática de uma agricultura predatória.d. o estabelecimento de instituições democráticas.16. Há alguns anos, tornou-se obrigatório no Brasil o ensino de História da África. Isso se deu porque, devido a umaestreita relação ao longo de séculos, a cultura africana tem que ser considerada como:a. elemento curioso do desenvolvimento histórico nacional.b. importante somente para compreensão da escravidão.c. patrimônio cultural fundamental da sociedade brasileira.d. influência crucial para os hábitos alimentares do Nordeste. 18
  • 19. 17. Observe a figura abaixo. Esta é uma imagem das Olimpíadas, jogos competitivos que ocorriam na cidade de Olímpia, na Grécia antiga, em 2500 a.C. Desde o final do século XIX, por incentivo do barão de Coubertin, surgiu a nova versão das Olimpíadas. Portanto, podemos relacionar os Jogos Olímpicos às Idades: a. Antiga e Contemporânea. b. Pré-História e Medieval. c. Média e Moderna.Fonte: Disponível em: <www.brasilescola.com>. d. Feudal e Burguesa18. Leia o texto e responda à questão. As notícias da Revolução Francesa demoraram semanas para se espalhar. A Guerra do Golfo e a Guerra do Iraqueforam televisionadas para o mundo todo, ao vivo. Do mesmo modo manifestações – como a das Diretas Já! no Brasil ou ada Praça da Paz Celestial na China – se tornam, no mundo contemporâneo, conhecidas quase que imediatamente do grandepúblico, mudando a forma como hoje enxergamos as transformações históricas. Os líderes gregos precisavam falar em vozalta para o público que ia votar na assembléia. Nossos políticos fazem debates na TV.Podemos dizer que a mídia tornou a difusão do conhecimento sobre as transformações históricas mais:a. violentas.b. lentas.c. pacíficas.d. velozes. MATEMÁTICA01. Entre as opções abaixo, o prato que tem o formato octogonal e: d. a. b. c.02. O resultado de 135 . 130 . 133 é:a. 130b. 132c. 138d. 131503. A libra é uma unidade de massa utilizada em alguns países, como os Estados Unidos, e vale, aproximadamente, 0,45 quilogramas. Um pacote enviado por uma transportadora tinha seu peso indicado em libras.O peso desse pacote é, aproximadamente,a. 1,35 kgb. 4,05 kgc. 9,45 kgd. 20 kg 19
  • 20. 04. Completando a figura abaixo de modo que a linha tracejada seja um eixo de simetria, obtemos: a. b. c. d.05. Dos poliedros abaixo, o único que tem todas as faces triangulares éa. o cubo.b. o cone.c. o prisma de base triangular.d. a pirâmide de base triangular.06. A fração pode ser representada pelo número:a. 0,035b. 0,35c. 3,5d. 3507. Efetuando (-4) ・ (-6) : (-3) obtemos:a. -8b. -6c. 6d. 808. Com quatro triângulos iguais ao da figura abaixo, Gustavo montou um losango. A soma das medidas dos ângulos internos do losango de Gustavo e: 720º b. 3600 c. 240º d. 180009. Dividindo 1,25 por 0,5 obtemos:a. 1,05b. 1,5c. 2,05d. 2,510. A expressão pode ser escrita comoa. a soma de um numero com o seu quádruplo.b. a soma de um numero com o seu dobro.c. a soma de um numero com a sua quarta parte.d. a soma de um numero com a sua metade. 20
  • 21. 11. A forma geométrica espacial que pode ser associada a planificação abaixo é a. um cilindro. b. uma pirâmide de base pentagonal. c. um prisma de base pentagonal. d. um paralelepípedo.12. Observe a figura abaixo:Se ela sofrer um giro de 900 no sentido horário, sua imagem será: a. b. c. d.13. Calculando o valor da expressão obtemos:a.b.c.d.14. Na eleição para a escolha do representante da turma de Carolina, concorreram três candidatos e todos os 36 alunosvotaram, não havendo votos nulos nem votos em branco. O 1º colocado obteve o triplo dos votos dados ao 2º colocado. Já oultimo colocado recebeu apenas 4 votos.O número de votos conquistados pelo vencedor foi:a. 12b. 18c. 24d. 3615. Lucia precisava descobrir quantos números de dois algarismos distintos podem ser formados utilizando apenas osalgarismos 3, 5, 7 e 8. Ela resolveu, então, representar um diagrama de arvore para facilitar a contagem. Lucia iniciouassim:Depois de completar o diagrama, a quantidade de números de dois algarismos distintos que Lucia encontrou foi:a. 8b. 10c. 12d. 14 21
  • 22. 16. Efetuando 32 ・ 50 ・ 71 obtemos:a. 63b. 61c. 54d. 5217. Para facilitar o acesso à escola, a diretora mandou construir uma rampa que forma um angulo de 15º com a horizontal.A medida do angulo x que a rampa faz com a vertical é:a. 105ºb. 95ºc. 85ºd. 75018. A figura abaixo representa uma pirâmide de base hexagonal. O número de vértices dessa pirâmide é: a. 6 b. 7 c. 10 d. 1219. Observe a tabela que Laís fez com as quantidades de ganhadores de um sorteio de loteria e o valor do prêmio destinadoa cada um dos possíveis ganhadores.Quantidade de ganhadores 2 3 4 5 ...Premio para cada ganhador em mil reais 1.800 1.200 900 720 ...Se o número de ganhadores for 200, o valor que cada um ganhara, em reais, será:a. 36.000,00b. 18.000,00c. 8.600,00d. 1.100,0020. Na rua onde Clara mora, ha 70 construções, entre casas e prédios. O numero de casas e igual a do número deprédios.O número de casas nesta rua é:a. 30b. 35c. 45d. 5521. O valor numérico da expressão éa. 2b. 1c.d. 22
  • 23. 22. O valor de x que satisfaz a equação éa. -1b. 5c. 1 3d. . 1 523. O gráfico abaixo representa o número de vagas disponíveis para pessoas com alguma deficiência em diferentesempresas.FOLHA DE S. PAULO. São Paulo, 17 ago. 2008.Assinale a alternativa que mostra corretamente o gráfico de setores que pode representar esses mesmos dados.24. Observe as medidas de uma caneta, com e sem a tampa. O comprimento total dessa caneta, com a tampa, em milímetros, é igual a: A) 146. B) 152. C) 166. D) 172.25. A tabela mostra o desmatamento anual da Floresta Amazônica Legal no período 2001-2006. 23
  • 24. Assinale a alternativa correta a partir do que esses dados indicam:A) Desde 2001 vêm diminuindo as áreas desmatadas da floresta amazônica.B) A área desmatada no biênio 2005/2006 foi maior do que em 2001/2002.C) Os maiores desmatamentos do período ocorreram em 2003 e 2004.D) A partir de 2004 o desmatamento da floresta amazônica tem aumentado.26. Apesar de aumentar a cada ano o número de engenheiros que se formam no Brasil, o mercado interno ainda precisademais engenheiros. Veja na tabela o número de alunos que concluíram o curso de engenharia nos últimos anos:O gráfico que representa adequadamente esses dados é:27. Marcos é muito veloz com sua bicicleta e consegue pedalar a 4 Km/h. A distância de sua casa até a casa de sua avó é de16 km.Assinale a alternativa que mostra o tempo que Marcos demora para ir de sua casa até a casa da sua avó se ele mantém,aproximadamente, a mesma velocidade durante todo o trajeto.A) 3 horas.B) 4 horas.C) 5 horas.D) 6 horas.28.O quarto de Felipe estava uma bagunça e sua mãe mandou que ele o arrumasse. O menino adora Matemática e resolveuguardar seus brinquedos de uma forma diferente. Ele pegou duas caixas de papelão e escreveu: caixa A – Figuras Planas ecaixa B – Figuras Espaciais. Ajude Felipe a colocar os brinquedos que lembram figuras planas na caixa A e os brinquedosque lembram figuras espaciais na caixa B. Marque a alternativa em que os brinquedos estão nas caixas certas.A) Caixa A: bola, foto - caixa B: dado, figurinha.B) Caixa A: dado, foto - caixa B: figurinha, bola.C) Caixa A: figurinha, foto - caixa B: dado, bola.D) Caixa A: figurinha, bola – caixa B: dado, foto. 24
  • 25. 29. O quarto de Felipe estava uma bagunça e sua mãe mandou que ele o arrumasse. O menino adora Matemática e resolveuguardar seus brinquedos de uma forma diferente. Ele pegou duas caixas de papelão e escreveu: caixa A – Figuras Planas ecaixa B – Figuras Espaciais. Ajude Felipe a colocar os brinquedos que lembram figuras planas na caixa A e os brinquedosque lembram figuras espaciais na caixa B. Marque a alternativa em que os brinquedos estão nas caixas certas.A) Caixa A: bola, foto - caixa B: dado, figurinha.B) Caixa A: dado, foto - caixa B: figurinha, bola.C) Caixa A: figurinha, foto - caixa B: dado, bola.D) Caixa A: figurinha, bola – caixa B: dado, foto.30.A quantidade de números entre 0 e 130, terminados em 3, é:A) 23.B) 20.C) 13.D) 10.31. Nas Lojas Compre Aqui, um microondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12 parcelasiguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um microondas nessa loja: a primeira, à vista e asegunda, a prazo.Assinale a alternativa que mostra a quantia que Mariana pagou a mais do que Giovana.A) R$ 22,50.B) R$ 86,80.C) R$ 129,30.D) R$ 266,85.32. Em uma corrida de 100 metros entre dois amigos, um deles percorreu a distância em 22,5 segundos, e o outro em 23,34segundos. O vencedor da corrida chegou à frente do outro em:A) 0,16 segundo. C) 0,71 segundoB) 0,46 segundo. D) 0,84 segundo.33.Observe os objetos abaixo e pense nas figuras espaciais que podem ser associadas a eles.Assinale a alternativa que mostra a relação correta entre os objetos e as figuras geométricas.34. Luiza fez uma viagem de ônibus, de São Paulo a Avaré, que durou 3 horas e 30 minutos. Se Luiza saiu de São Paulo às7h45min, ela chegou a Avaré às:A) 10h25min.B) 10h30min.C) 11h15min.D) 11h25min. 25
  • 26. 35.O relógio abaixo marca 9 h. Assinale a alternativa que mostra corretamente qual a medida do ângulo formado pelos 2 ponteiros,indicado na figura. A) 180º B) 90º C) 60º D) 45º36.O diretor da escola de Ana fará um sorteio entre as cinco salas de sexta série da escola e a sala vencedora ganhará umpasseio a um lindo parque em sua cidade. Ana estuda em uma das salas de 6ª série e gostaria muito de ganhar esse passeio.O diretor colocará em uma caixa cinco pedaços de papel, um para cada classe e sorteará um deles.A chance da sala de Ana ser sorteada é deA) 50%.B) 35%.C) 25%.D) 20%.37. O gráfico apresenta dados referentes à quantidade de casais e seus respectivos filhos em uma determinada região. De acordo com o gráfico, podemos afirmar que: A) 70 casais possuem 15 filhos. B) 40 casais não têm filhos. C) 30 casais tem mais que 4 filhos. D) 60 casais tem pelo menos 2 filhos38.Quatro times de futebol disputam o campeonato ―Bom de Bola‖. Observe a seguinte tabela.Sabendo que cada vitória vale 4 pontos e cada empate vale 2 pontos, podemos concluir que a equipe que está em primeirolugar no campeonato é a equipe:A) I. C) III.B) II. D) IV.39.A tabela que mostra o preço do quilo da batata numa barraca de feira está incompleta. O preço de 3kg de batatas e a quantidade de batatas que se compra com 9 reais são, respectivamente, A) R$ 4,50 e 6 kg. B) R$ 4,00 e 5 kg. C) R$ 3,75 e 4,5 kg. D) RS 5,00 e 4 kg. 26
  • 27. 40.Segundo especialistas que trabalham na área de conservação da costa brasileira, o extravio de pingüins trazidos pelascorrentes marítimas da região da Patagônia argentina tem aumentado muito. Desde junho de 2008, 120 pingüins chegarama São Paulo e Rio de Janeiro, 12 vezes mais do que em 2007.A partir dessas informações podemos afirmar que em 2007 chegaram nessa região:A) 108 pingüins.B) 10 pingüins.C) 12 pingüins.D) 132 pingüins.41.Uma escola tem 18 turmas e cada uma comporta, no máximo, 34 alunos. Para o ano de 2008, foram preenchidas todas asvagas e a direção da escola conseguiu organizar as turmas em três períodos, com quantidades iguais de alunos e sem sobrarnenhum.O total de alunos em período é:A) 180.B) 194.C) 204.D) 228.42. Na seqüênciaO valor de x é:A) + 16.B) + 4.C) – 4.D) – 16.43. Vovô quer engarrafar 900 litros de vinho de um barril em garrafas de 0,75 de litro.A quantidade de garrafas necessárias é:A) 300.B) 830.C) 1200.D) 2200.44.Beto foi comprar alguns CD’s e verificou que, com o dinheiro que havia levado, ele poderia comprar 3 CD’s de mesmopreço e ainda lhe sobrariam 6 reais. No entanto, se ele quisesse comprar 4 daqueles CD,s, ele gastaria todo o seu dinheiro eainda ficaria devendo 12 reais.Indicando por ―x‖ o preço de cada CD, a expressão algébrica que ―traduz‖ esta situação é:A) 3x – 6 = 4x – 12.B) 3x + 6 = 4x – 12.C) 6 + 3x = 12 + 4x.D) 6 + 3x = 12 – 4x.45. Em um jogo, o valor de cada ponto perdido é –4 e, o valor de cada ponto ganho é +3. Ana perdeu 13 pontos e ganhou15 pontos.Fazendo os cálculos, pode-se verificar que o total de pontos de Ana é:A) –10. C) 3.B) –7. D) 11. 27
  • 28. 46. Miguel parou em um posto para abastecer o carro e observou a seguinte tabela de preços:Após o abastecimento, o visor da bomba indicava:O carro de Miguel foi abastecido comA) álcool.B) gasolina comum.C) gasolina aditivada.D) diesel.47. Assinale a alternativa que mostra um número compreendido entre 2,31 e 2,32.A) 2,305. C) 2,315.B) 2,205. D) 2,309.48. Por ocasião das Olimpíadas de Pequim, o jornalzinho de um colégio publicou uma notícia com a seguinte manchete:―População da China é a maior do mundo com 1,307 bilhão de habitantes‖.De acordo com essa informação, a população da China supera 1 bilhão de habitantes em:A) 307 mil. C) 307 milhões.B) 3,07 milhões. D) 3,07 bilhões.49. Numa adição de três parcelas, a primeira é 1 da segunda e esta segunda parcela é 1 da terceira. 2 3Se a soma é 297, as parcelas sãoA) 27, 54 e 162. C) 81, 99 e 162.B) 33, 66 e 198. D) 27, 54 e 198.50. A soma da idade de Carlos e João é 45 anos. Sabendo que a idade de Carlos é o dobro da idade de João, podemos dizerque a idade de Carlos é:A) 20 anos. C) 40 anos.B) 30 anos. D) 50 anos.51. Um pacote de bolachas contém 15 unidades. Se dividirmos esse pacote para 3 alunos e depois somarmos a quantidaderecebida por 2 alunos, teremos:A) 5 bolachas. C) 8 bolachas.B) 10 bolachas. D) 15 bolachas.52. 28
  • 29. As figuras 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, às planificações dos sólidos:A) Cubo, cone, pirâmide.B) Pirâmide, cilindro, cubo.C) Cubo, cilindro, pirâmide.D) Pirâmide, cone, cubo.53. Observe abaixo o modelo de um cubo. Ele tem 11 planificações diferentes, isto é, existem 11 diferentes moldespossíveis para se montar um cubo, por meio de dobradura.Identifique dentre as alternativas abaixo, uma dessas planificações:54. Uma pilha comum dura cerca de 90 dias, enquanto que uma pilha recarregável chega a durar 5 anos.Se considerarmos que 1 ano tem aproximadamente 360 dias, poderemos dizer que uma pilha recarregável dura, em relaçãoa uma pilha comum:A) 10 vezes mais.B) 15 vezes mais.C) 20 vezes mais.D) 25 vezes mais.55.Assinale a alternativa que mostra corretamente os valores de α e β na figura a seguir:56.O esquema abaixo, na malha quadriculada de 1cm x 1cm, representa o percurso da casa do João até a sua escola.Sabendo-se que, cada 1cm na malha corresponde a 12 metros, qual é a distância real em metros que João percorre para ir aescola? Assinale a alternativa que mostra a distância real, em metros, percorrida por João: A) 100. B) 120. C) 122. D) 132.57. O valor da expressão (2 + 4) x 3 + (3 : 3) + 4 x 2 é:A) 22.B) 27.C) 23.D) 15. 29
  • 30. 58. Usando como unidade de medida a figura A, pode-se dizer que a área da figura B é:59. Paulão trabalha na seção de embalagens de bolinhas de gude. Ele só usa embalagens de dois tipos: caixa azul, para 6bolinhas ou caixa verde, para 8 bolinhas.Paulão calculou que, com a quantidade de bolinhas produzida sexta-feira passada,ele poderia ter usado apenas as caixas azuis, sem que sobrasse nenhuma bolinha. Pensando mais um pouco, ele observouque, se usasse apenas as caixas verdes, teria acontecido o mesmo!Assinale alternativa que mostra o número de bolinhas que Paulão embalou nessa sexta-feira.A) 102.B) 120.C) 126.D) 18460. No número 1372, foi colocado um zero entre os algarismos 3 e 7.Pode-se afirmar que, no novo número representado, o valor do algarismo 3 ficou:A) dividido por 10.B) dividido por 1.C) multiplicado por 10.D) multiplicado por 100.61. Resolva a expressão a seguir e marque a alternativa que corresponde ao resultado certo.62. Assinale a alternativa que mostra corretamente a escrita de 6 na forma decimal. 8A) 0,50.B) 0,75.C) 0,30.D) 0,80.63. Durante uma brincadeira de adivinhação, Juliana pedia que seus amigos falassem dois números para que ela dissesseum terceiro número, que era calculado a partir da seguinte regra: Juliana usava o primeiro número como base e o segundocomo expoente e então calculava a potência.Essa regra, porém, somente ela conhecia e a brincadeira era descobrir a tal regra.Nessa brincadeira, Mateus falou os números: 21 e 3, nessa ordem. Portanto, o número encontrado por Juliana foi:A) 504. C) 1323.B) 882. D) 9261.64. O Sr. Armando tem três carros: um carro azul, um branco e um verde que são sempre estacionados um ao lado do outro.Assinale a alternativa que mostra corretamente o número de maneiras diferentes que os cinco carros podem serestacionados.A) 3. C) 6.B) 4. D ) 12. 30
  • 31. 65.As figuras acima mostram origamis (dobraduras), vistos de frente e que Mariana faz como artesanato. Eles serão usadospara construir móbiles para uma aula de Geometria.Mariana só pode usar aqueles cujas faces são trapézios e triângulos. Ela deve escolher apenas osorigamis representados nas figuras:A) I, II. C) II, III e IV.B) II, III e V. D) I e V.66. Fernanda fazia os preparativos para a festa junina de sua escola e precisou da medida do perímetro do pátio. Elaobservou que o pátio da escola tinha a forma de um quadrado e mediu um lado do pátio com seus próprios passos.Descobriu que um lado desse quadrado media 150 passos.Sabendo que Fernanda deu passos de aproximadamente meio metro de comprimento, pode-se afirmar que o perímetro dopátio mede, em metros, cerca de:A) 650. C) 300.B) 475. D) 200.67. A professora Marli pediu para a sua aluna Ana Paula observar a figura e fazer um desenho mostrando como fica areflexão da bandeirinha sobre o eixo de simetria r.Assinale a alternativa que mostra o desenho correto de Ana Paula.68. Ao utilizar uma caneta e uma borracha como referências para fazer a medida do comprimento de um caderno, um alunopercebeu que: cabem exatamente 4 canetas no comprimento do caderno; cabem exatamente 2 canetas e 3 borrachas no comprimento do caderno.Com base nas informações obtidas, é correto dizer que no comprimento da caneta cabe exatamente uma borracha e mais:A) de borracha.B) de borracha.C) de borracha.D) Meia borracha. 31
  • 32. 69. Ao final dos resultados das Olimpíadas de Pequim, os quatro primeiros países no rol de medalhas foram:Entre as bandeiras desses países, apresentam simetria apenas as dos países:A) Grã Bretanha e China.B) Rússia e Estados Unidos.C) Rússia e Grã Bretanha.D) China e Estados Unidos.70. Marcos e Fábio erguem juntos um muro em 2h5min. Se o mesmo trabalho fosse realizado, nas mesmas condições, por 5pessoas que trabalham como Marcos e Fábio, o muro ficaria pronto em:A) 1h30min.B) 1h10min.C) 80 min.D) 50 min.71. Jonas, com sua bicicleta, pedala na pista circular de ciclismo do clube. Ao dar 4 voltas, ele percorre 1 600m.Se quiser percorrer 8 km, mantendo o mesmo ritmo, ele dará um número de voltas igual a:A) 2.B) 5.C) 10.D) 20.72. Se dobrarmos o volume de água contida em cada um dos recipientes indicados na figura, a altura h da água dobraráapenas no(s) recipiente(s): A) 4. B) 3. C) 2. D) 1.73. O gráfico indica o tempo que um forno leva para esfriar depois que é desligado.O tempo que esse forno leva para atingir a temperatura de 120 ºC depois de ter sido desligado é deA) 15 minutos.B) 13 minutos.C) 11 minutos.D) 9 minutos. 32
  • 33. 74. Os alunos da professora Raquel levaram para sala de aula vários objetos que tinham alguma superfície que fossecircular.Com régua, fita métrica e barbante, os alunos da professora Raquel mediram os comprimentos e os diâmetros de váriascircunferências mostradas em figuras pela professora. Anotaram os resultados das medidas em uma tabela:Veja as anotações dos alunos na tabela:Como existe uma relação entre o comprimento e o diâmetro de uma circunferência, o valor de x é, aproximadamente,igual aA) 279,8.B) 310.C) 103.D) 91,4.75. No quadro está representada a produção de pimentões da horta do Sr. Armando, em três dias.A razão entre as quantidades de caixas colhidas na quarta-feira e na sexta-feira é:A) 1:3 B) 1:2 C) 3:1 D) 2:176. Observe os números:Comparando estes números, é correto afirmar que:A) Quatrocentos e quarenta e quatro milésimos é menor que quarenta e três centésimos.B) Quarenta e três centésimos é o maior deles.C) Quatro décimos é maior que quatrocentos e quarenta e quatro milésimos.D) Quatro décimos é o menor deles.77. Assinale a alternativa que mostra corretamente a fração que representa a parte hachurada da figura abaixo.78. A figura ao lado representa o salão de festa de um clube formada por quadrados de lados iguais a 6 m. Para reformar esse espaço, o orçamento do trabalho de um pedreiro depende do valor do perímetro e da área do salão.Assinale a alternativa que mostra corretamente e, nesta ordem, as medidas do perímetro, em metros, e da área, em metrosquadrados.A) 36 e 180.B) 72 e 180.C) 48 e 30.D) 72 e 36. 33
  • 34. 79. Pode-se calcular a medida do ângulo indicado por x na figura sem necessidade de uso do transferidor. Sua medida éigual a: A) 115º. B) 125º. C) 125º. D) 135º.80. Assinale a alternativa que mostra corretamente a medida do ângulo α desenhado na figura abaixo: A) 120º B) 60º C) 150º D) 90º81. Na figura ao lado, AB e CD são retas que se cortam em O. A medida de AÔC é o quádruplo da medida de BÔC. A medida de AÔD é:A) 30º 6’B) 36ºC) 108ºD) 10º 8’82. Se então y vale83. A figura indica seis rádios e o desenho de suas vistas superior e lateral. 34
  • 35. A tabela correta que relaciona cada rádio com suas vistas é:84. Na casa de Mariana o gasto diário de água com descargas correspondia a 2 da capacidade da caixa d´água. Com a troca 5por descargas mais econômicas, esse consumo passou a ser de 1 da capacidade da mesma caixa d´água. 4Logo, a fração da caixa d´água economizada com essa troca foi de:85. Assinale a alternativa que mostra corretamente o total de números primos que existem entre os números 1, 7, 9, 11, 13,29, 33,A) 2.B) 4.C) 6.D) 8.86. As barras preta, cinza e branca foram empilhadas como mostra a figura.Sabe-se que os comprimentos das barras branca e cinza correspondem, respectivamente, a metadeea do comprimento da barra preta. A diferença entre os comprimentos das barras cinza e branca corresponde a:A) da barra preta.B) da barra preta.C) da barra preta.D) da barra preta. 35
  • 36. 87. Uma empresa de entregas em domicílio cobra, na grande São Paulo, R$ 5,00 fixos por cada entrega, mais R$ 0,03 porcada 1 grama. No interior do Estado, ela cobra o preço da grande São Paulo acrescido de 10%. O preço de entrega de umaencomenda de x gramas para o interior de São Paulo, em R$, é igual a:88. Em uma construtora, exatamente dos funcionários são casados, e exatamente desses funcionários que são casadostêm filhos. Um valor possível para o número total de funcionários é de:A) 105. C) 49.B) 100. D) 12.89. A dose de remédio que uma criança deve receber é uma fração da dose que um adulto receberia. Os médicos utilizammuitas fórmulas para determinar a relação entre a dose do adulto (A) e a dose da criança (C), sendo uma delas dada pelafórmula , onde i representa a idade da criança em anos. Se a dose de uma medicação para adulto é 15 miligramas,e os médicos deram 6 miligramas para uma criança, podemos concluir que a idade da criança é:A) 6 anos. C) 10 anos.B) 8 anos. D) 12 anos.90. O número de faces de um prisma, em que a base é um polígono de n lados é:A) n – 1B) nC) n + 2D) 2n + 191. Imagine uma pirâmide cuja base é um polígono de 203 lados. O número de arestas desta pirâmide éA) 202.B) 204.C) 406.D) 609.92. Flávia possui quatro quebra-cabeças quadrados e deseja fazer um quadro com o menor deles. Seu quarto não é muitogrande e como ela pretende pendurar o quebra-cabeça na parede do quarto, é importante que ela escolha o menor. Oquebra-cabeça I possui área de 2500cm2, o II possui área de 0,09m2, o III possui área de 16dm2 e o IV possui área de360000mm2. Flávia deve escolher o quebra cabeças:A) I.B) II.C) III.D) IV.93. O vértice A de uma folha de papel retangular será dobrado sobre o lado BC de forma que as medidas BE e BA’ sejamiguais, como mostra a figura.Nas condições dadas, a medida do ângulo que é um dos ângulos internos do triângulo BA’C, é:A) 45oB) 60oC) 100oD) 120o 36
  • 37. 94.O código de discagem direta a distância de telefone das localidades do Brasil é composto por dois algarismos, sendo queo primeiro é sempre diferente de zero. Por exemplo, o código da cidade de Campinas é 19.De acordo com esse sistema, o número máximo de códigos que podem ser formados é:A) 90. C) 990.B) 99. D) 999.95. O valor numérico da expressão algébrica , para é:A) 6. C) – 1B) 2. D) – 596. Os lados de um quadrado medem 40 cm. Construindo-se, sucessivamente, outros quadrados, com vértices nos pontosmédios dos lados do quadrado anterior, a área, em centímetros quadrados, do4º quadrado construído é: A) 50 B) 100 C) 200 D) 40097. Saindo da sala de aula e indo para a cantina da escola, um garoto andou 40 metros em linha reta, girou 120º para aesquerda, andou mais 20 metros, girou 150º para a esquerda, andou 10 metros e chegou na cantina. O caminho feito pelogaroto pode ser representado por:98. Para explicar aos alunos o percurso que fariam durante uma apresentação de fanfarra nas ruas próximas à escola, aprofessora fez um mapa, em escala.Um aluno ficou curioso e, com a régua, mediu o percurso de I até P, encontrando 50,5 cm. Na realidade, o percurso que osalunos farão desde o início da apresentação até a parada principal é de:A) 5,05 m.B) 50,5 m.C) 505,0 m.D) 5050 m. 37
  • 38. 99. Observe alguns dados da delegação olímpica brasileira de 2008 em Pequim:Se um desses atletas for sorteado pra dar uma entrevista, a probabilidade de ser um atleta do Judô é100. O número pi (π ) é uma razão constante entre o comprimento da circunferência e o seu diâmetro. Observe ascircunferências abaixo:Agora assinale a alternativa correta.A) O valor de pi (π ) na circunferência I é maior que na circunferência II e III.B) O valor de pi (π) na circunferência III é maior que nas circunferências I e II.C) O valor de pi (π ) na circunferência III é igual à soma dos valores de pi (π) das circunferências I e II.D) O valor de pi (π ) é o mesmo em todas as circunferências101. Em uma cidade com 320 praças públicas, foi feita uma avaliação da situação destes locais e o resultado foi muitoalarmante, conforme dados da tabela seguinte.Isso significa que, nessa cidade, há 128 praças:A) sem falhas no calçamento.B) com falta de iluminação.C) com áreas verdes bem cuidadas.D) com lixeiras em bom estado. CIÊNCIAS01. A cunha é uma máquina simples, formada por uma peça parecida com um triângulo. Sua finalidade é realizar cortes eperfurações. Assim, se for necessário cortar uma tora de madeira, é mais conveniente utilizarA. um martelo B. uma tesoura C. um machado D. uma faca02. Maurício, que vive num sítio, ganhou alguns prêmios numa quermesse. Porém, ele não pôde levar todos para casaporque lá não existe energia elétrica. Os prêmios que Maurício poderá usar no sítio sãoA) geladeira, televisão, vídeo.B) ventilador, liquidificador, torradeira.C) rádio, aspirador de pó, lava-roupas.D) relógio, churrasqueira, filtro. 38
  • 39. 03. Os crustáceos são invertebrados que pertencem à classe dos artrópodes, composta por seres com patas articuladas, massem espinha dorsal. A maioria dos crustáceos vive do mar. No quadro seguinte, temos quatro representantes bastanteconhecidos de crustáceos. I II III IVAssinale a alternativa que associa corretamente o nome dos crustáceos à sua figura. I II III IVA) Camarão Caranguejo Craca LagostaB) Caranguejo Camarão Lagosta CracaC) Camarão Lagosta Craca CaranguejoD) Lagosta Craca Caranguejo camarão 04. Utilizando um pequeno ímã, uma menina fixou sua foto na porta da geladeira. Com outro ímã, semelhante ao primeiro,ela também pode fixar fotosA) nos azulejos brancos da parede da cozinha.B) no vidro transparente da janela do banheiro.C) na porta de madeira do guarda-roupa.D) na estrutura de ferro da estante da sala05. Em certos tipos de solo, as plantas cultivadas retiram os nutrientes muito rapidamente, tornando-os improdutivos.Nestes casos, para recuperar a fertilidade deve-seA) arar e irrigar constantemente o solo.B) cobrir o solo com lona e drená-lo constantemente.C) adubar e repor nutrientes no solo a cada plantação.D) colocar muitas minhocas no solo a cada nova plantação.06. Chamamos de vulcanismo a todos os processos que lançam sobre a terra material muito quente. Os vulcões mostramque este material quente veioA) do Sol.B) da Lua.C) do interior da Terra.D) das estrelas cadentes.07. Dois amigos brincam de soltar carrinhos em rampas. Eles usam duas rampas e carrinhos iguais. João apoiou sua rampasobre dois tijolos. Miguel usou apenas um tijolo, para dar suporte a sua rampa. Veja as figuras. João e Miguel lançam seus carrinhos ao mesmo tempo. Chegará mais rápido ao fim da rampa o carrinho deA) Miguel, pois seu carrinho está mais próximo do chão.B) Miguel, pois sua rampa está menos inclinada.C) João, pois sua rampa está mais inclinada.D) João, porque seu carrinho está mais próximo do chão.08. Cada espécie tem características próprias quanto à reprodução e são poucas as espécies cujos filhotes se desenvolvemno útero da mãe. São exemplos de animais que se desenvolvem desta maneira, ou seja, no útero da mãe: 39
  • 40. A) sapo, tartaruga e peixe.B) homem, sapo, boi.C) homem, macaco, boi.D) tartaruga, macaco, peixe09. Quando a vida surgiu em nosso planeta, há alguns bilhões de anos atrás, as características da atmosfera da Terra erambem diferentes das atuais. A atmosfera terrestre era composta basicamente por hidrogênio, amônia, metano e vapor deágua. Comparando a atmosfera daquele período com a atual, notamos a ausência de um componente essencial àsobrevivência do ser humano. Trata-se doA) vapor de água.B) oxigênio.C) enxofre.D) butano.10. Um circuito elétrico necessita de vários componentes interligados, para o funcionamento de um equipamentoespecífico. Se quisermos que uma lâmpada acenda dentro de uma casa, na região urbana, qual entre os componentes aseguir pode ser desprezado?A) tomada. B) interruptor. C) lâmpada. D) ímã.11. A figura representa o que acontece quando se junta, num mesmo recipiente, água e óleo. Pelo que se vê na figura, água + óleo produz como resultado A) um novo produto, resultado de uma reação química. B) uma mistura homogênea, formada por apenas uma fase. C) uma mistura heterogênea, formada por apenas uma fase. D) uma mistura heterogênea, formada por duas fases.12. Esta figura apresenta quatro planetas do Sistema Solar, incluindo a Terra, que não é nem o maior, nem o menor planetado Sistema Solar. A tabela a seguir informa os diâmetros dos planetas do Sistema Solar. Astros Diâmetro médio Mercúrio 4.900 km Vênus 12.100 km Terra 12.800 km Marte 6.800 km Júpiter 143.900 km Saturno 120.500 km Urano 51.200 km Netuno 50.500 kmA partir das informações dadas na figura acima, quais são os planetas que aparecem próximos à Terra?A) Marte, Netuno e Mercúrio.B) Vênus, Marte e Mercúrio.C) Vênus, Netuno e Urano.D) Marte, Mercúrio e Urano.13. Quem usa calçado fechado cria nos pés um ambiente quente, úmido e escuro, ideal para a manifestação de doenças quecausam cheiro característico. Sabendo-se que estas doenças são causadas por micro-organismos semelhantes aos utilizadosna fabricação dos queijos, pode-se concluir que duas medidas indicadas para evitar estas doenças dos pés são 40
  • 41. A) manter sempre um bom nível de umidade entre os dedos dos pés, após o banho, e revezar o uso de tênis com o uso desandálias.B) secar muito bem os dedos dos pés, após o banho, e usar calçados que permitam ventilar os pés.C) secar muito bem os dedos dos pés, após o banho, e andar com calçados que protejam os pés de qualquer ventilação.D) manter sempre um bom nível de umidade entre os dedos dos pés, após o banho, e andar com calçados que protejam ospés de qualquer ventilação.14. O planeta Vênus, também conhecido como Estrela-d’alva, pode ser visto a olho nu (sem instrumentos) ou cominstrumentos, obtendo-se diferentes registros, como estes das fotos I, II e III: I II III A aparência de Vênus nessa sequência de imagens corresponde, respectivamente, as observações possíveis através deA) olho nu, telescópio e sonda.B) olho nu, sonda e telescópio.C) sonda, olho nu e telescópio.D) telescópio, sonda e olho nu.15. Na transmissão da malária, ao picar a pessoa sadia, o mosquito transmissor injeta nela o protozoário Plasmodium sp.No sangue desta pessoa, o protozoário penetra no interior dos glóbulos vermelhos, onde começa a se dividir. Em relação aotamanho dos organismos citados, podemos considerar queA) o Plasmodium sp é maior do que os glóbulos vermelhos.B) mosquitos são maiores que seres humanos.C) o Plasmodium sp é menor do que os glóbulos vermelhos.D) mosquitos são menores que os glóbulos vermelhos.16. A tabela apresenta características de quatro diferentes planetas: Planeta 1 Planeta 2 Planeta 3 Planeta 4 Temperatura média 470 °C 18°C –23°C –150°C Principais componentes da 96% CO2 78% N2 95% CO2 90% H atmosfera 3,5% N2 21% O2 3% N2 10% He Qual dos planetas apresentados na tabela apresenta características que correspondem às da temperatura média daTerra e aos principais componentes de sua atmosfera?A) Planeta 1.B) Planeta 2.C) Planeta 3.D) Planeta 4.17. O latão é um material metálico de cor amarelo-avermelhado, muito utilizado em tomadas e interruptores elétricos,bijuterias, enfeites e utilidades domésticas. Esse material é formado por uma mistura de duas substâncias metálicas. Entre as substâncias:Cobre Zinco Oxigênio Cloreto de sódio Gás carbônico As duas que constituem o latão sãoA) oxigênio e gás carbônico.B) zinco e cloreto de sódio.C) cobre e oxigênio.D) cobre e zinco. 41
  • 42. 18. Em um experimento feito na escola, o professor pediu aos alunos que instalassem uma hélice no eixo de um motorelétrico. Depois, eles deveriam ligar uma pilha aos conectores elétricos do motor, usando dois pedaços de fio, conforme afigura. Um dos alunos não recebeu os dois pedaços de fio. Então, resolveu improvisar a ligação da pilha ao motor com os materiais disponíveis em seu estojo. Para que o motor funcione, é possível substituir os dois pedaços de fio por A) uma caneta e um lápis. B) uma régua e uma lapiseira. C) uma borracha e um compasso. D) uma tesoura e um clipe de papel.19. A gralha-azul é uma ave e a araucária, um pinheiro. Ambas dependem uma da outra para viver. A araucária produzpinhões que a gralha-azul come. A gralha-azul enterra os pinhões em buracos, para comer depois, mas, frequentemente, ospinhões germinam. Isso é possível porque o pinhão contém aA) semente do pinheiro.B) folha do pinheiro.C) raiz do pinheiroD) flor do pinheiro.20. Os músculos do nosso corpo são estimulados por nervos. Alguns músculos, como os que se localizam na parede doestômago, têm nervos que realizam os movimentos de contração e de relaxamento, independentemente da nossa vontade. Outros músculos estão ligados aos ossos do esqueleto e recebem nervos que nós podemos comandar. Assim,realizamos diversos movimentos e nos locomovemos. Ao chutar a bola, um jogador de futebol executa movimentos envolvendoA) apenas músculos, que estão sob o comando dele.B) ossos, músculos e nervos, que estão sob o comando dele.C) músculos e nervos, que são independentes da vontade dele.D) ossos, músculos e nervos, que são independentes da vontade dele.21. O iogurte é obtido da fermentação do leite pela ação de bactérias. Num experimento, para verificar como a temperaturainterfere na fermentação, bactérias foram adicionadas em recipientes com leite em três temperaturas diferentes: 25°C, 45°Ce 100°C. O gráfico registra a atividade das bactérias em cada uma dessas temperaturas, após três horas. Segundo o gráfico, a temperatura ideal para produzir a maior quantidade de iogurte em menos tempo é: A) 0°C. B) 25°C. C) 45°C. D) 100°C.22. A figura abaixo representa algumas etapas do ciclo da chuva. Na figura, os pontos 1 e 2 indicam as mudanças de estado da água chamadas de A) evaporação e solidificação. B) condensação e solidificação. C) condensação e evaporação. D) evaporação e condensação. 42
  • 43. 23. Para onde vão os nutrientes do sanduíche que comemos? A boca tritura a carne, o queijo e o pão que vão para oestômago onde irão sofrer transformações químicas. Do estômago passam ao intestino delgado, onde os nutrientes sãoabsorvidos, ou seja, passam para oA) fígado.B) sangue.C) cérebro.D) coração.24. Para a existência de vida em um planeta, é preciso que a temperatura não atinja valores nem muito altos, nem muitobaixos, de modo a permitir a existência de água líquida. Considerando que a vida existe na Terra há mais de 3,5 bilhões deanos, podemos concluir que, ao longo de todo este período, a temperatura na TerraA) ficou sempre acima de 200°C.B) foi sempre menor que – 50°C.C) variou entre 100°C e 200°C.D) variou entre 0°C e 100°C.25. As fotos, fora de escala, são de três animais que representam a fauna de três diferentes ecossistemas brasileiros. Tamanduá-bandeira Mico-leão dourado Boto cor-de-rosa O tamanduá-bandeira, o mico-leão dourado e o boto cor-de-rosa são, respectivamente, representantes da fauna dosseguintes ecossistemas brasileiros:A) Cerrado, Mata Atlântica e Floresta Amazônica.B) Floresta Amazônica, Mata Atlântica e Cerrado.C) Cerrado, Floresta Amazônica e Mata Atlântica.D) Mata Atlântica, Cerrado e Floresta Amazônica.26. Um lavrador optou pela queimada para apressar e baratear a limpeza da terra na qual iria plantar sementes de milho.Após sucessivas queimadas ele pôde constatar que as colheitas apresentavam resultado não tão bom como o esperado. Aprodutividade diminuiu. Qual a razão?A) Aumento da umidade do solo devido ao calor do fogo.B) Diminuição do número dos seres vivos do solo.C) Aumento do número de bactérias do solo.D) Diminuição da frequência das chuvas na região.27. Uma definição de solo diz: ―solo é o material superficial de um sistema, que resulta da transformação de rochas pordiferentes processos‖. A camada superficial da Lua é composta por poeira muito fina e pedaços de rochas. Segundo estadefinição de solo, a camada superficial da Lua pode ser chamada de solo?A) Não, uma vez que no solo da Lua não é possível o cultivo de plantas e árvores.B) Não, pois a Lua não possui atmosfera e nem água em sua superfície.C) Não, pois a gravidade da Lua não permite que os vegetais se desenvolvam em seu solo.D) Sim, pois o impacto de corpos celestes fragmentou as rochas lunares, formando o solo da Lua. 43
  • 44. 28. Analise o gráfico abaixo, sobre a disseminação de varíola no mundo: Com base nos dados do gráfico pode-se concluir que A) a partir de 1950, o número de casos de varíola era de 50.000. B) entre 1956 e 1960, houve uma queda no número de casos de varíola. C) na década de 1970, o número de casos de varíola tendeu a decrescer. D) em 1977, o número de casos de varíola tendeu a aumentar.Fonte: SOARES, José Luis. Programas de saúde. 2 ed, São Paulo:Scipione, 1994.29. Salgar alimentos é uma das mais antigas técnicas de conservação de carnes e peixes. A substância utilizada na salga éA) a cal.B) o cloro.C) a sacarose.D) o cloreto de sódio. 44
  • 45. SUMÁRIOLíngua Portuguesa.................................................................................................................................. 01Geografia................................................................................................................................................ 07História....................................................................................................................................................14Matemática..............................................................................................................................................19Ciências...................................................................................................................................................38 BIBLIOGRAFIARelatório Pedagógico Saresp 2009Matrizes de Referência para Avaliação Saresp 2009Parâmetros Crriculares Nacionais 45