Plazas Centros Formacion

Reingeniería de Plazas Comunitarias Coordinación de Ingeniería de Sistemas Instituto de Ingeniería, UNAM Octubre de 2008

Programa de Formación y Actualización Permanente en Plazas Comunitarias

Programa de Formación y Actualización Permanente en Plazas Comunitarias Justificación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Programa de Formación y Actualización Permanente en Plazas Comunitarias Objetivo Lograr la formación y actualización de todas las figuras educativas que participan en los procesos de la educación para los adultos. Esto repercutirá en la calidad de educación proporcionada por la institución e incrementará los resultados de las figuras educativas. Al mismo tiempo, servirá para establecer un sistema de reconocimiento de los saberes de los educadores de adultos voluntarios, lo que permitirá fortalecer las redes sociales interesadas en la educación para los adultos del país.

[object Object],[object Object],[object Object],Programa de Formación y Actualización Permanente en Plazas Comunitarias Actividades Para lograr el objetivo planteado se requiere que se lleven a cabo los siguientes programas de formación, actualización o educación para adultos con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC):

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Programa de Formación y Actualización Permanente en Plazas Comunitarias Para poder desarrollar este programa será necesario: Requerimientos (1/2)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Programa de Formación y Actualización Permanente en Plazas Comunitarias Requerimientos (2/2)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Programa de Formación y Actualización Permanente en Plazas Comunitarias Condiciones para la implantación (1/2)

[object Object],[object Object],[object Object],Programa de Formación y Actualización Permanente en Plazas Comunitarias Condiciones para la implantación (2/2)

Proceso general de la Plaza Comunitaria como centro de formación

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Formación y actualización de figuras solidarias (1/3) Objetivo Brindar a los Asesores, Promotores y Apoyos Técnicos, información sobre:

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Algunos de los cursos y talleres que a la fecha se pueden proporcionar en las Plazas Comunitarias serían: Formación y actualización de figuras solidarias (2/3)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Formación y actualización de figuras solidarias (3/3)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Uso de las TIC en los procesos de aprendizaje (1/2) Objetivo Brindar a educandos y figuras educativas de las entidades federativas la oportunidad de participar en diferentes cursos en los que puedan aprovechar las computadoras de las Plazas Comunitarias y su conectividad. Las vertientes de este programa son:

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Uso de las TIC en los procesos de aprendizaje (2/2) Algunos de los cursos y talleres que a la fecha se pueden proporcionar en las Plazas Comunitarias serían:

[object Object],[object Object],[object Object],Formación en el funcionamiento y operación de las Plazas Comunitarias (1/3) Objetivo Lograr la preparación y actualización permanente de los Responsables de Plaza, Promotores y Apoyos Técnicos que participan en la operación de las Plazas Comunitarias. Las vertientes de estos programas serán:

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Formación en el funcionamiento y operación de las Plazas Comunitarias (2/3) Algunos de los cursos y talleres que a la fecha se pueden proporcionar en las Plazas Comunitarias serían:

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Formación en el funcionamiento y operación de las Plazas Comunitarias (3/3)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Programa de Formación y Actualización Permanente en Plazas Comunitarias Procesos de funcionamiento Para el funcionamiento general en las Plazas Comunitarias como centros de formación, será necesario realizar por lo menos cinco procesos:

Procesos generales de funcionamiento

[object Object],[object Object],[object Object],Integración y programación de la oferta de formación y actualización (1/4) Objetivo Integrar de todas las áreas del INEA central, las delegaciones e institutos estatales, los cursos y talleres que servirán de capacitación, formación y actualización de las figuras educativas de las Plazas Comunitarias. Estos cursos y talleres deberán ser integrados en tres campos de acción o vertientes:

[object Object],[object Object],Integración y programación de la oferta de formación y actualización (2/4) Actividades

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Integración y programación de la oferta de formación y actualización (3/4)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Integración y programación de la oferta de formación y actualización (4/4) Acciones

Difusión de la oferta de formación y actualización (1/3) Objetivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],Difusión de la oferta de formación y actualización (2/3) Actividades

[object Object],[object Object],[object Object],Difusión de la oferta de formación y actualización (3/3) Acciones

Desarrollo de los cursos y talleres de formación y actualización (1/3) Objetivo Establecer una metodología al proporcionar cursos o talleres de formación y actualización. Descripción El Responsable de la Plaza Comunitaria, conforme al programa de cursos establece lo necesario para que los cursos programados se lleven a cabo en las fechas y horas programadas.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Acciones Desarrollo de los cursos y talleres de formación y actualización (2/3) Cada vez que se lleve a cabo un curso o taller de formación o actualización el Responsable de Plaza, el Promotor y/o el Apoyo Técnico deberán seguir estas acciones:

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Acciones Desarrollo de los cursos y talleres de formación y actualización (3/3)

Supervisión y evaluación de los cursos de formación y actualización (1/2) Objetivo Conocer qué tanto se cumplieron los objetivos de los cursos o talleres, y en caso de que participen facilitadores, averiguar la calificación que les otorgan los participantes. Descripción Cada vez que se lleve a cabo un curso o taller, sin importar a qué figura se proporciona, deberá levantarse una evaluación sobre los resultados y opiniones del curso o taller. La evaluación deberá incluir las recomendaciones hechas en el formato FYA 09.

[object Object],[object Object],[object Object],Acciones Supervisión y evaluación de los cursos de formación y actualización (2/2)

Registro y reconocimiento de los cursos y talleres de formación y actualización (1/2) Objetivo Establecer un sistema seguimiento y reconocimiento de los cursos y talleres tomados por las figuras educativas que participan en los procesos de educación para adultos del INEA. Descripción ,[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Acciones Registro y reconocimiento de los cursos y talleres de formación y actualización (2/2)

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