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Las 5 ideas más 
relevantes de cómo 
debería ser la 
educación del 2020 
Régana Concha 
Informática Educativa 
Octubre 2014
1 
La fundamentación recae en la importancia de satisfacer las 
necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de 
las futuras generaciones. Actualmente no existe una política fuerte 
respecto a este tema y el establecer políticas públicas partiendo de lo 
local, sería un paso importante antes de empezar cualquier cambio.
2 
La educación emocional no ha tenido un lugar real al interior del 
currículum y solo lo ha desarrollado en un plano secundario por lo que 
esta idea deberá tener ahora presencia relevante si queremos una 
sociedad mentalmente sana y equilibrada. A diferencia de la actual, en 
donde encontramos altos índices de enfermedades asociadas a lo 
emocional.
3 
La educación no es un ente ajeno a la sociedad, es una sociedad dentro de 
otra por lo que debe estar articulada con la familia y comunidad para generar 
aprendizajes significativos, partiendo desde la base de las experiencias de 
cada estudiante que vive en un seno familiar y comunitario. La misión de 
educar no es solo del maestro, sino de una comunidad completa.
4 
Actualmente el sistema educativo restringe la creatividad de los 
estudiantes desde sus primeros años escolares, encasillándolos en 
ciertas áreas disciplinares y ciertos métodos de aprendizajes 
cercanos al conductismo, por lo que esta idea de potenciar, 
generar y no limitar la creatividad del niñ@ deberá plantearse 
como objetivo principal.
5 
Finalmente la idea de un nuevo profesor que logre el manejo correcto de 
las distintas herramientas digitales que deberán acercar los objetivos de 
aprendizajes que se intentan plasmar en los estudiantes. Aprovechando 
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Las 5 ideas más relevantes de cómo debería

  • 1. Las 5 ideas más relevantes de cómo debería ser la educación del 2020 Régana Concha Informática Educativa Octubre 2014
  • 2. 1 La fundamentación recae en la importancia de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Actualmente no existe una política fuerte respecto a este tema y el establecer políticas públicas partiendo de lo local, sería un paso importante antes de empezar cualquier cambio.
  • 3. 2 La educación emocional no ha tenido un lugar real al interior del currículum y solo lo ha desarrollado en un plano secundario por lo que esta idea deberá tener ahora presencia relevante si queremos una sociedad mentalmente sana y equilibrada. A diferencia de la actual, en donde encontramos altos índices de enfermedades asociadas a lo emocional.
  • 4. 3 La educación no es un ente ajeno a la sociedad, es una sociedad dentro de otra por lo que debe estar articulada con la familia y comunidad para generar aprendizajes significativos, partiendo desde la base de las experiencias de cada estudiante que vive en un seno familiar y comunitario. La misión de educar no es solo del maestro, sino de una comunidad completa.
  • 5. 4 Actualmente el sistema educativo restringe la creatividad de los estudiantes desde sus primeros años escolares, encasillándolos en ciertas áreas disciplinares y ciertos métodos de aprendizajes cercanos al conductismo, por lo que esta idea de potenciar, generar y no limitar la creatividad del niñ@ deberá plantearse como objetivo principal.
  • 6. 5 Finalmente la idea de un nuevo profesor que logre el manejo correcto de las distintas herramientas digitales que deberán acercar los objetivos de aprendizajes que se intentan plasmar en los estudiantes. Aprovechando todo el contexto tecnológico en que viven a diario los niños y niñas.