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5 objetivos en la tarea docente
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5 objetivos en la tarea docente

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  • 1. 5 objetivos en la tarea docente Por Alexander Dorado Albán JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 1 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 2. Introducción En una época donde las nuevas tecnologías, las técnicas y métodos de aprendizaje atrapan la atención de los educadores En una época donde la tarea docente, frente a la problemática social se hace cada vez mas compleja y exigente En una época donde la fe de muchos se ha enfriado, y se ha perdido la confianza ¿Cual debe ser la reflexión y el papel del maestro cristiano, y particularmente, de aquel que es portador de una herencia teoterapica en cumplimiento de la Gran Comisión? JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 2 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 3. Lectura central“Lo que era desde el principio, lo que hemos oído,lo que hemos visto con nuestros ojos, lo que hemoscontemplado, y palparon nuestras manos tocante alVerbo de vida (porque la vida fue manifestada, y lahemos visto, y testificamos, y os anunciamos la vidaeterna, la cual estaba con el Padre, y se nosmanifestó); lo que hemos visto y oído, eso osanunciamos, para que también vosotros tengáiscomunión con nosotros; y nuestra comuniónverdaderamente es con el Padre, y con su HijoJesucristo. Estas cosas os escribimos, para quevuestro gozo sea cumplido”. (1 Juan 1:1-4) JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 3 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 4. La coherencia en la labor docente Hechos 1:1 “…cosas que Jesús comenzó a HACER y ENSENAR” Jesús nos da el enfoque correcto de lo que debe ser nuestra labor docente Es el reto que tenemos los educadores: Primero Hacer, Segundo: Enseñar El maestro esta llamado a dar ejemplo antes que catedra Jesús maravillo a los maestros (Rabí) y religiosos, porque el enseñaba con autoridad, en El, la vida (Dios mismo) se manifestaba. Solo la vida produce vida La Teoterapia es un modo de vida JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 4 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 5. La contradicción en la labor docente Mateo 23:1-4 Enseñar algo que no se vive, que no se hace, no tiene sentido El asunto no es saberlo, sino vivirlo Hablar de una verdad que no se vive, esto lleva a vestirse de hipocresía No podemos vivir una fe fingida Predicar un evangelio sin ropaje religioso ¿Quienes se visten de religiosidad? Aquellos que predican algo que no están viviendo JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 5 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 6. La confrontación en la labor docente Isaías 8:20 ¿Hasta que punto no nos ha amanecido la Teoterapia? Hay que despertar a esta realidad Uno se viste de ropaje religioso cuando esta en deuda con Dios Una persona no puede a ver a Dios cara a cara, cuando el pecado le separa de Dios El gran pecado, la levadura de los fariseos era su hipocresía Por un tiempo se sostiene la imagen, pero llegara un momento en que no lo puede hacer mas Esa es a crisis de aquel que no le ha amanecido la Teoterapia, que no la vive. JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 6 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 7. El compromiso en la labor docente 1 Timoteo 1:5, Santiago 1:22 Es el amor, que nace de un corazón limpio y de una buena conciencia y de una fe no fingida En la Teoterapia, de nada sirve saberlo sino se esta viviendo Ser hacedores y no solo oidores, engañándose así mismos. La frustración de muchos, es hablar algo que no se vive Hay que decirse la verdad JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 7 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 8. 1. Presentar la Teoterapia Integral / Total de unamanera practica, pedagógica, didáctica y efectiva¿Porque estamos perdiendo el año? Algunos se han vuelto religiosos, seudoteologos, se ocupa de un lenguaje doctrinal que no viven Algunos se han vuelto seudosicologos, han hecho una interpretación equivocada de la Teoterapia Algunos juegan a ser motivadores positivistas, y sus mensajes no pasan de ser emocionalistas Algunos se han convertido en activistas neuróticos compulsivos, solo trabajo de la carne, creen que deben mantener “ocupada a la gente”. JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 8 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 9. 2. Llevar a las personas a una experiencia vital,dinámica, significativa, transformadora con Dios ¿En que estamos fallando?  Porque estamos trayendo a las personas hasta nosotros y nos llevándolas a una experiencia vital, significativa con Dios  Lo que tenemos que hacer es provocar que la gente vuelva en amistad con Dios  Los procesos deben tener continuidad, no truncarse y llevarse a cabo hasta su final JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 9 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 10. 3. Lograr que las personas se enraícen en losprincipios y en la vida de célula a través de lacomunión unos con otros y con Dios ¿Por qué la gente no se enraíza?  Porque entre nosotros no hay vida de célula y por tanto no hay tanto vida de cuerpo  Sino hay vida de célula, las personas están desarticuladas, no hay vida de cuerpo  Tenemos que provocar que se enraícen y a la vida de célula  Se ha cambiado la vida en célula, por dictar temas motivacionales en reuniones ministeriales JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 10 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 11. 4. Conducir a las personas a un decididocompromiso con Dios en cumplimiento de la GranComisión ¿Por qué la gente no se compromete?  Porque el compromiso es el resultado de un proceso, que no se esta llevando a cabo  Ocupamos a las gentes en lo que a nosotros nos parece, y no dejamos que sea Dios quien les ubique  Las personas necesitan ser desafiadas por lideres que con amor, testimonio y servicio les llevan a seguir sus pasos JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 11 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 12. 5. Disfrutar de la vida abundante y de la herenciaespiritual con gozo, en virtud al llamado de Dios ¿Por qué la gente no se divierte, no se le ve feliz?  Porque la gente anda cansada, fatigada, es el resultado del activismo y de la vida en la carne  Las personas cubren con ropaje religioso sus frustraciones y faltas, ocultan que no hay vida en el Espíritu  Muchos se han ocupado de la obra del Señor, pero han descuidado al Señor de la obra  El síndrome del hermano del hijo prodigo, “tantos años te sirvo, pero mi vida no ha sido divertida” (no disfrutaba de la Paternidad ni de la Herencia) JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 12 SEPTIEMBRE 9 DE 2012
  • 13. La regla de oro por excelencia: Solo la vida produce vida Los discípulos tuvieron y vivieron una experiencia vital con Jesús, la vida se les manifestó; y esa vida comunicaban Nosotros estamos aquí, gracias a hombres y mujeres apasionados por Cristo, tomados por el Espíritu, que se dejaron usar por Dios, para comunicarnos vida, calidad de vida espiritual. La pedagogía y la didáctica son claves en el proceso educativo, pero la quinta esencia es la Teoterapia. El camino mas excelente es el amor. (es el ingrediente clave en el proceso educativo) JORNADA PEDAGOGICA - PEREIRA 13 SEPTIEMBRE 9 DE 2012

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