Your SlideShare is downloading. ×
0
Kesan Konflik Pulau
Layang-Layang Kepada
Sistem Pendidikan
Malaysia Dari Aspek
Sosial
PEMBENTANG : SOFEA
Apa terjadi dengan pendidikan?
• Sistem pendidikan tidak dapat dimajukan
• Sekolah – sekolah pedalaman
• Pendidikan dalam ...
Mengapa?
• Pembiayaan tentera – pengangkutan, penempatan, makanan
• Kelengkapan senjata
• Mahal bukan murah!
• Pembiayaan ...
Sosial Dalam Aspek Masyarakat
• Ada yang membantah / menyokong
• Pendapat berbeza
• Menanam sifat tamak & racist
• Akibatn...
Sosial - Dari Segi Ketenteraan
• Tun Dr. Mahathir mengarahkan pasukan ATM menawan
terumbu Layang-Layang secepat mungkin
• ...
• Langkah pertama adalah menghantar komando
• masa itu stesyen Lima belum dibina
• apabila air laut naik, komando-komando ...
• ketika orang lain tidur dengan selesa, mereka bertungkus lumus
menjalankan tugas
• Juga terlibat dalam pertempuran kecil...
Slaid Tamat
Terima kasih 
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Kesan konflik pulau layang layang kepada sistem pendidikan malaysia

514

Published on

kesan konflik pulau layang-layang kepada sistem pendidikan malaysia.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
514
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
19
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Kesan konflik pulau layang layang kepada sistem pendidikan malaysia"

  1. 1. Kesan Konflik Pulau Layang-Layang Kepada Sistem Pendidikan Malaysia Dari Aspek Sosial PEMBENTANG : SOFEA
  2. 2. Apa terjadi dengan pendidikan? • Sistem pendidikan tidak dapat dimajukan • Sekolah – sekolah pedalaman • Pendidikan dalam serba kekurangan • Kemudahan & prasarana sekolah tidak cukup • Contohnya, tiada dewan atau koperasi • Bantuan pendidikan tidak dapat disalurkan • Kesusahan dalam pembelajaran • Keciciran dalam pembelajaran – tidak minat
  3. 3. Mengapa? • Pembiayaan tentera – pengangkutan, penempatan, makanan • Kelengkapan senjata • Mahal bukan murah! • Pembiayaan duta Malaysia ulang - alik ke negara-negara tertentu • Pembaziran jika Malaysia kalah dalam konflik tersebut • Sia –sia sahaja • Mengabaikan pembangunan negara hanya kerana berebutkan sebuah pulau
  4. 4. Sosial Dalam Aspek Masyarakat • Ada yang membantah / menyokong • Pendapat berbeza • Menanam sifat tamak & racist • Akibatnya, berlakulah perbalahan • Tidak puas hati / ingin menang • Antara rakyat dalam negara dan rakyat negara luar • Ketara dalam laman sosial – Facebook, Twitter, Blog • Tidak membantu dalam menyelesaikan konflik • Mempengaruhi minda pelajar / siswa siswi – terlibat sama
  5. 5. Sosial - Dari Segi Ketenteraan • Tun Dr. Mahathir mengarahkan pasukan ATM menawan terumbu Layang-Layang secepat mungkin • Menjadikannya sebuah pulau dan milik Malaysia • Di sebalik kebanggaan, tercatat seribu duka yang tidak disuarakan • Para tentera menakluki Terumbu Layang-Layang dengan segala kudrat yang ada • Meninggalkan anak dan isteri kerana tugas • Meninggalkan kesan emosi / traumatismkepada anak kecil • Terumbu tersebut hanyalah sekangkang kera tetapi usaha untuk menjadikannya sebuah pulau sangat perit
  6. 6. • Langkah pertama adalah menghantar komando • masa itu stesyen Lima belum dibina • apabila air laut naik, komando-komando kita bersusah payah untuk memanjat pokok • tidur sepanjang malam dengan seribu kepayahan • taufan dan hujan lebat. • penempatan sementara dari papan dan kayu • dibina oleh gabungan tentera darat dan laut • semua penghantaran dibuat oleh helikopter Nuri milik Tentera Udara Di Raja Malaysia (TUDM).
  7. 7. • ketika orang lain tidur dengan selesa, mereka bertungkus lumus menjalankan tugas • Juga terlibat dalam pertempuran kecil • Meletakkan tugu, tetapi diletupkan oleh pihak lain • Askar Vietnam menggantikan dengan tugu mereka, lengkap dengan meriam • Sekali lagi, timbul masalah antara kedua buah negara
  8. 8. Slaid Tamat Terima kasih 
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×