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Recursos educativos libres: Tecnología libre, tareas compartidas

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Presentación del webinar organizado por Internet en el Aula el 22 de marzo de 2012. …

Presentación del webinar organizado por Internet en el Aula el 22 de marzo de 2012.

Antonio Monje Fernández, Director, y Miguel Ángel Pereira, Jefe de Servicio del CEDEC (CENTRO NACIONAL DE DESARROLLO CURRICULAR EN SISTEMAS NO PROPIETARIOS), están al frente de este webinar de forma conjunta.

En este webinar, Antonio y Miguel Ángel hacen un recorrido por varios recursos educativos libres, nos hablan de tecnología libre y de tareas compartidas.

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Transcript

  • 1. Recursos educativos libresTecnología libre y tareas compartidas
  • 2. InteractivosNo modificablesDesagregadosIncompletosTradicionales
  • 3. Itinerarios curriculares ligados por tareas
  • 4. AtractivosEstéticamenteRicos en contenidos multimediaHipertextuales: enlazan a contenidos de calidad incorporan contenidos de calidad
  • 5. En la Red e“independientes” de la Red
  • 6. InteractivosActividades interactivasPromueven la interactividad: herramientas sociales metodología colaborativa, “con o sin herramientas”
  • 7. Abiertos:Creados con eXe LearningReproducibles a coste ceroPersonalizables por el docente: desagregables, remezclables, reconfigurables, modificables, ...
  • 8. Actualización permanenteDe manera colaborativaCrecimiento colaborativo
  • 9. CompletosOrientados: dotados de estructura completa son coherentesSiguen el currículum
  • 10. Metodología
  • 11. Tareas y proyectosTareas Integradas por competenciasAlumno adquiere habilidadesy conocimientos.Los pone en juego en larealización de las tareas.Deben ser: Multidisciplinares Estructuradas Evaluables Diversas
  • 12. ¿Por qué la opción por las Tareas?Base modelos trabajo de las competencias (PISA / PIRL)Línea de trabajo de muchosgrupos en EspañaSe adaptan a nuestro planteamiento
  • 13. Las tareas en nuestros itinerarios Marcan el diseño, característica
  • 14. ¿Qué características tienen? Diversas Tipos de productos / soportes: tecnol Metodologías: priorizar trabajo colabo Extensión: tiempo / contenido.
  • 15. ¿Cómo aparecen?Tres formatos / momentosTarea inicial: plantea objetivos /repasa.Tareas de contenidos: trabajo de la unidadTarea/s de repaso: recogen todo lo trabajado. El alumno muestra su a
  • 16. Ejemplo de tarea inicial
  • 17. Ejemplo de tarea de contenidos
  • 18. Ejemplo de tarea de repaso
  • 19. ¿Y a partir de ahora? Prueba / implantación de los itinerarios Desarrollo de nuevos materiales Trabajo sobre la evaluación
  • 20. GraciasAcceso a los recursoshttp://cedec.ite.educacion.es cedec@ite.educacion.es @cedec_intef