¿Miedo a las TIC? Crea con TIC
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Presentación del webinar organizado por la Red Social Docente Internet en el Aula el 25 de octubre de 2012. ...

Presentación del webinar organizado por la Red Social Docente Internet en el Aula el 25 de octubre de 2012.

Javier Ramos Sancha, @javiramossancha, y Julián Sanz Mamolar, @julisanzmamolar, presentan el trabajo desarrollado por la sección bilingüe del Colegio San Gregorio de Aguilar de Campoo en el tercer ciclo de Educación Primaria uniendo el bilingüismo y las TIC, cómo el alumno llega a crear sus propios contenidos y recursos gracias a la ayuda de las TIC.

INTEF - MECD

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¿Miedo a las TIC? Crea con TIC ¿Miedo a las TIC? Crea con TIC Presentation Transcript

  • ¿MIEDO A LAS TIC? CREA CON TIC JAVIER RAMOS SANCHA JULIÁN SANZ MAMOLAR WEBINAR INTERNET EN EL AULA 25 de octubre de 2012
  • INTRODUCCIÓN• Siempre ha habido grandes dúos:
  • ¿Quiénes somos?• Javier Ramos Sancha • Julián Sanz Mamolar• Maestro en Lengua • Maestro en Educación Física y extranjera (Inglés) y Lengua extranjera (Inglés) Educación Infantil. • Coordinador TIC en E. P• Coordinador Proyectos • Impartiendo clase desde el Europeos. curso 2009/10• Impartiendo clase desde el • @julisanzmamolar curso 2008/09 • sgaguilarjsanz@gmail.com• @javiramossancha • #frikimefs• sgaguilarjramos@gmail.com
  • ¿Dónde trabajamos?• Colegio San Gregorio en Aguilar de Campoo.• Un colegio con 700 alumnos de 0 a 18 años.• Con Sección Bilingüe desde el 2006, implantada en toda la etapa de Educación Primaria y comenzando en 1º de ESO.• Inmerso en un cambio metodológico, con una gran apuesta por las TICS• Con una apertura a Europa desde los Proyectos e-Twinning, Proyectos Comenius, Celula Europa.• http://www.menesianosaguilar.net/
  • TIC en el SAN GREGORIO• Gran apuesta en el colegio: o Infantil:  Todas las aulas cuenta con PDI.  Cada aula cuenta con una Tablet o Primaria.  Una hora semanal de TIC como apoyo al área de Science o Red XXI: 5º y 6º  Cada alumno cuenta con su miniportátil.  Cada aula cuenta con su pizarra digital. o Secundaria: 1º ESO y 1º de Bach  El alumnado acude a clase con su portátil  Varias asignaturas cuentan con su propio blog de opinión acerca de diferente puntos de la asignatura.
  • SECCIÓN BILINGÜE• Cuenta con la Sección Bilingüe desde el año 2006.• Instaurada en toda la Primaria y comenzando este año en Educación Secundaria.• Las área que se imparten en lengua inglesa son: o Science o Arts and Crafts en Primer y Segundo Ciclo o Physical Education en Tercer Ciclo• Un total de 9 horas semanales en lengua inglesa.
  • GRUPO DE ALUMNOS• TERCER CICLO DE PRIMARIA o Clases de 20 alumnos. o En un aula existen dos alumnos con Necesidades Educativas Especiales. o Todos los alumnos cuenta con un miniportátil para trabajar en el aula con conexión a internet. o Los alumnos han estado dentro de la Sección Bilingüe desde 1º de Educación Primaria. o Y en un 95% de los casos cuentan con ordenador y acceso a internet en sus casas.
  • PROYECTOS LLEVADOS A CABO• BLOG DE AULA• Trabajo diario en el aula. o Science o Inglés o Edmodo o Kidblog• I want to be a good mycologist.• English Speaking Countries• Proyecto Comenius.• Viajando con el Circo
  • BLOGS DE AULA•http://sgaguilarjramos.blogspot.com.es/•http://sangregorio5aguilardecampoo.blogspot.com.es/
  • TRABAJO DIARIO EN EL AULA SCIENCE (C.M.) • o Mapa conceptual o Explicación del mapa. o Portfolio digital. • ENTRADAS EN EL BLOG. o Guión de clase. o Utilización de mediadores. o Actividades de refuerzo.UTILIZAR LAS TIC PARA REPASAR
  • TRABAJO DIARIO EN EL AULA SCIENCE (C.M.) • o http://sgaguilarjramos.blogspot.com.es/2012/10/popplets-about-ecosystems.html o http://sangregorio5aguilardecampoo.blogspot.com.es/2012/06/videos-about-unit-12-prehistory.htm • UTILIZAR LAS TIC PARA REPASAR o http://enlanubetic.blogspot.com.es/2012/06/usar-las-tic-para-repasar.html o http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2012/09/05/utilizar-las-tic-para-repasar • ENTRADAS EN EL BLOG. o http://sgaguilarjramos.blogspot.com.es/2012/10/types-of-energy_17.html o http://sangregorio5aguilardecampoo.blogspot.com.es/search/label/Science%205thUTILIZAR LAS TIC PARA REPASAR (Resultado final)
  • TRABAJO DIARIO EN EL AULA INGLÉS • o Desarrollo de una actividad de aplicación a la vida diaria. Se engloba todo lo visto en ese tema. o Suelen ser actividades como crear un comic, podcast, posters, presentaciones, anuncios, etc... • EJEMPLOS: o MY SUPERHERO: http://sgaguilarjramos.blogspot.com.es/2012/10/my-superhero.html o INVENT A NEW PRODUCT: http://sangregorio5aguilardecampoo.blogspot.com.es/2012/02/invent-new-food-produc o COMIC: http://sgaguilarjramos.blogspot.com.es/2012/02/telling-anecdote-ii.html o PODCAST: http://sangregorio5aguilardecampoo.blogspot.com.es/2012/01/our-story-telling-podcasACTIVIDADES DE REPASO CREATIVAS Y CON TIC
  • TRABAJO DIARIO EN EL AULA• EDMODO: o Nuestra propia red social educativa. o Introducción a la Identidad Digital. o Entrega de asignaciones. (Vídeos, actividades,...) o Calendario de aula. o Agenda virtual (Tarea diaria,...) o Comunicación con el alumnado y aclaración de dudas.
  • TRABAJO DIARIO EN EL AULA• KIDBLOG: o Portfolio digital. o Post de cada topic en Science. o Post de cada actividad en Inglés.• Nuestros Kidblog: o http://kidblog.org/MrJaviersClass/ o http://kidblog.org/5thBClassMrJulian/ o http://kidblog.org/MrJuliansClass5thA/
  • I WANT TO BE A GOOD MYCOLOGIST• Proyecto micológico: o https://sites.google.com/site/iwanttobeagoodmycologist/• El proyecto surge como producto final del curso AULAS DEL SIGLO XXI realizado en Santander en Agosto de 2011 del MECD.• Es un proyecto multidisciplinar que se desarrolló en área de Lengua Extranjera y Science, y que pretendía la investigación sobre el mundo de la micología y la realización de una guía del buen micólogo como producto final..• Desarrollo: o Diferentes tareas Producto final• Producto final: o Guía digital del buen micólogo.• Evaluación: o Mediante rúbricas.• Resultados: o https://sites.google.com/site/iwanttobeagoodmycologist/the-5oa-s-guides-of-a-good-my• Publicación: http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2012/02/03/i-want-to-be-a-good-myc
  • ENGLISH SPEAKING COUNTRIES• English Speaking Countries: o https://sites.google.com/site/epcsangregorio/• El proyecto surge como trabajo final de un curso que realizamos a través de INTEF. "Escuela 2.0: Aplicación en aula"• Es un proyecto multidisciplinar que se desarrollo en área de Lengua Extranjera, y que pretendía la investigación sobre un país de habla inglesa y la realización de una guía turística.• Desarrollo o Desarrollo de Tareas Producto Final• Producto final: o Guía turística sobre el país elegido.• Evaluación o Mediante rúbricas.• Resultados o https://sites.google.com/site/epcsangregorio/productos-elaborados-por-los-alumnos• Publicación: o http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2012/08/21/viajar-abre-la-mente
  • PROYECTO COMENIUS• TRAVEL BROADENS THE MIND. LETS TRAVEL TOGETHER! o http://viajarabrelamente.weebly.com/• El proyecto surge desde la inquietud del colegio en el desarrollo del aspecto comunicativo de los idiomas en nuestros alumnos, así como el aumento de la dimensión europea de la educación en el centro.• El proyecto pretende desarrollar la autonomía del alumnado a la hora de viajar y defenderse en el mundo global en el que nos movemos.• Desarrollo. o Videoconferencias. o Presentaciones GoogleDocs. o Webquest. o Pósters Digitales.• Producto final o Blog: Viajando con Nubi. http://viajarabrelamente.weebly.com/blog-viajando-con- nubi.html o Web del proyectohttp://viajarabrelamente.weebly.com/index.html (Actividades y Productos)
  • VIAJANDO CON EL CIRCO• VIAJANDO CON EL CIRCO: o Proyecto colaborativo de Educación Física. o http://viajandoconelcirco.blogspot.com.es/• Este proyecto surge de los #frikimefs con la idea de hacer un proyecto colaborativo.• Consiste en llevar a cabo en E.F una unidad didáctica relacionada con las habilidades circenses.• Desarrollo en el San Gregorio: o https://sites.google.com/site/circosangregorio/• Producto final: o Cada grupo lleva a cabo una representación. o El proyecto exhibe una función final.• Evaluación: o Mediante rúbricas.• Resultados: o https://sites.google.com/site/circosangregorio/5-final-task• Anímate a partcipar: o http://viajandoconelcirco.blogspot.com.es/2012/09/cuestionario-para-participar-en-el.html
  • MEJORAS PARA ESTE CURSO• Creación de un Google Site donde recoger todas las secuencias didácticas de las actividades portfolio del área de Inglés.• Continuar el trabajo sobre la Identidad Digital con el alumnado.• Formación del profesorado.• Implicación de más áreas y profesores en los proyectos.
  • APLICACIONES USADAS
  • DESPEDIDA
  • CREATIVE COMMONSPresentación "¿Miedo a las TIC? Crea con TIC" para INTERNET EN EL AULAcreado por Javier Ramos Sancha y Julián Sanz Mamolar se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported. Permisos que vayan más allá de lo cubierto por esta licencia pueden encontrarse en http://es.creativecommons.org/licencia/.