Llueve en la arcadia
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Llueve en la arcadia

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Presentación del webinar organizado por la red social docente Internet en el Aula el 13 de septiembre de 2012. ...

Presentación del webinar organizado por la red social docente Internet en el Aula el 13 de septiembre de 2012.

Begoña Roldán Juez es profesora de lengua y literatura en Secundaria y Bachillerato. Actualmente trabaja en el CEPA Paulo Freire de Fuenlabrada (Madrid). Apasionada de su profesión y de su materia, también es aficionada a escribir. Recientemente ha publicado sus dos primeras novelas: Dientes de sable y Gorriones de piedra.
Begoña nos presentará su blog educativo de lengua y literatura española: Llueve en la Arcadia y nos hablará de la utilidad que puede tener un blog para cualquier docente.
Llueve en la Arcadia ha sido nombrado "Blog del mes de diciembre 2011" en Educared, "Buena Práctica 2.0." por el ITE (MEC). También ha sido semifinalista en los Premios Bitácoras.

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Llueve en la arcadia Llueve en la arcadia Presentation Transcript

  • Un blog de lengua y literatura española Begoña Roldán Juez @Begoroldan
  • Voy a presentaros mi blog educativo para:• Darlo a conocer.• Conseguir algún seguidor más• Demostrar su utilidad para cualquier profesor de hoy en día.
  • • Surge gracias al curso del CRIF Las Acacias: Web 2.0: Blogs, wikis y entornos virtuales de apren• La primera entrada se escribe en marzo de 2011.• El nombre del título lo tomé de un relato que escribí hace años.
  • ¿Para qué niveles está diseñado?• He utilizado el blog con todos los grupos de alumnos que he tenido desde su creación.• En el curso 2010-2011 lo usé con alumnos de 1º y 2º de ESO y Bachillerato.• Durante el curso 2011-2012 hemos trabajado con él en el CEPA Paulo Freire de Fuenlabrada en todos mis grupos de Nivel II.
  • Aunque también está pensado paraotros docentes con la finalidad de:
  • Llueve en La Arcadia es:• Un blog de aula.• Un blog profesional.• Un blog de profesor.
  • Un blog de profesorpresenta ciertas dificultades:• Inversión notable de tiempo fuera de las horas lectivas por parte del docente.• Necesidad de renovación constante; investigación por la red y presencia en las redes sociales.• Esfuerzo para conseguir que el alumnado se acostumbre a nuestra forma de trabajar.
  • Pero también tiene muchas ventajas:• Traspasa las fronteras del aula y del tiempo de clase.• Es un apoyo inestimable para nuestra materia.• Nos aseguramos una correcta edición y presentación de los contenidos.• Gestionamos todo el trabajo de los alumnos antes de colgarlo en el blog.• Motivamos al alumnado con el uso de esta herramienta.
  • Y las más importantes son:• El trabajo que hagas hoy te servirá para mañana. Podrás reutilizar entradas del blog en cursos futuros.• No se pierde nuestro material ni el de los alumnos.• Podemos acceder a nuestro trabajo desde cualquier ordenador.• Los alumnos mejoran académicamente en tu materia.• Conocerás a otros docentes que comparten tus intereses.
  • Objetivos generales del blog:• Continuar el aprendizaje fuera de las horas de lectivas.• Asentar los conceptos vistos en la clase ordinaria.• Fomentar en los alumnos un hábito de trabajo y estudio.• Propiciar la colaboración y el trabajo en grupo.• Motivar al alumnado mediante la ruptura de rutinas.• Incentivar el uso de las TIC como herramientas de investigación, organización y trabajo.
  • Objetivos de lengua y literatura
  • • Contiene las entradas que se van publicando en orden cronológico inverso.• Gadgets.• Índice de páginas estáticas.
  • Decorativos
  • Apuntes de lengua y literaturaespañola con enlaces y vídeos.
  • Apuntes de lengua y literaturaespañola mediantepresentaciones
  • Actividades Interactivas
  • Actividades de los alumnos realizadas con las tic
  • Actividades de búsqueda donde losalumnos recopilan información en la red.
  • Trabajos de los alumnos a los que yo les doy formato tos c ri Es
  • orales e osicionesRe cit ad os , e x p teatrales e sc e n a sinterpr etación de
  • Trabajos llenos de creatividad
  • Artículos de opinión y noticias
  • El uso del blog mejora el rendimiento delos alumnos porque :• Encuentran apoyo a las clases cuando llegana casa.•Les resulta más atractivo estudiar apuntescon vídeos, enlaces o a modo de presentación.•Se divierten haciendo actividadesinteractivas.•Ven valorado su trabajo cuando el profesor lopublica.•Sienten que tienen algo que decir y que suopinión cuenta, ya que se les invita acomentar las entradas.•Se rompe la rutina de la clase magistral.
  • 1) Trabajo y esfuerzo.2) Normalidad.3) Uso de herramientas web 2.0. y recursos multimedia.4) Creatividad.5) Valoración.6) Organización.7) Dinamismo.8) Relación/Motivación.9) Interdisciplinariedad/Libertad.10)Conexión.
  • URL: http://lluevenlarcadia.blogspot.com.esVISITAS: 76.445ENTRADAS: 281COMENTARIOS: 1492SEGUIDORES. 57