Presentación Sr. Vicepresidente Alfio Piva
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Participación en el IV Encuentro del Foro de Vicepresidentes de América Central y República Dominicana

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Presentación Sr. Vicepresidente Alfio Piva Presentación Sr. Vicepresidente Alfio Piva Presentation Transcript

  • Equidad en el acceso a laeducación en Costa Rica
  • Equidad en el acceso a la educación en Costa RicaEl pilar del conocimiento lo hemos venidolevantando a lo largo de nuestra historia.Desde 1870 hicimos que la educaciónprimaria fuese obligatoria y gratuita. Somosunas de las primeras en abolir el ejército en(1948).
  • Equidad en el acceso a la educación en Costa RicaGastamos en educación, no en armas ysoldados. Dedicando el 7,6% del PIB eneducación. Y nos proponemos el reto dellevar la inversión en educación a un 8%del PIB, como mandatoconstitucional, (recientemente aprobado).
  • Condición de trabajo y estudio de jóvenes de 13 a 17 años de edad 2003 2006 2009 Personas % del Personas % del Personas % del Condición total total total Estudia y trabaja 19.595 4,4 25.372 5,5 15.832 3,5 No estudia y 39.273 8,9 34.720 7,5 20.637 4,6 trabaja Subtotal, trabaja 58.868 13,3 60.092 13,0 36.469 8,1 Estudia y no 316.575 71,5 339.709 73,7 366.741 81,1 trabaja No estudia y no 67.272 15,2 60.881 13,2 49.074 10,9 trabaja
  • Avancemos y FONABELa equidad en el acceso a la educación esfundamental para nuestro país hemosimpulsado dos programas de becas: El FondoNacional de Becas (FONABE) y el programaAvancemos. La cobertura de ambos beneficia amas de 300.000 estudiantes de familias condificultades económicas. Esto nos ha permitidobajar la deserción y combatir exitosamente lalucha contra el trabajo infantil.
  • Recursos destinados y número de beneficiarios de FONABE y AvancemosMillones de dólares Miles de beneficiarios 140 120 100 80 60 40 20 0
  • AvancemosEl programa Avancemos consiste en una transferenciamonetaria condicionada que, igual, tiene el objetivo depromover la permanencia y reinserción en el sistemaeducativo formal de adolescentes y jóvenespertenecientes a familias con dificultades económicas. Latransferencia es entregada a la madre o personaresponsable de la o el estudiante, en tanto éste seencuentre matriculado en una modalidad de educaciónformal secundaria o terciaria del MEP. El receptor de estatransferencia se compromete a asegurar la asistenciapuntual y permanente del estudiante al centro educativo,así como apoyar al mismo para que apruebe el cursolectivo.
  • FONABE El Fondo Nacional de Becas (FONABE)Ejecuta actualmente cuatro programas que abarcan desde laformación temprana en preescolar, hasta la educación superioruniversitaria:a)Preescolar, primaria y enseñanza especialb)Transporte de Estudiantesc)Proyectos específicosd)PostsecundariaEn FONABE, solo en 2009 la inversión fue de ¢25.920 millonesque permitió el otorgamiento de 169.199 ayudas. Cabe señalarque desde 2009, cuando la administración de Avancemos setrasladó al IMAS para atender a la población estudiantil desecundaria, los recursos de FONABE se canalizan,fundamentalmente, hacia el segmento de primaria y hacia lamodalidad del transporte por ruta.
  • Recursos destinados a la inversión en infraestructura (millones de dólares) Año Construcción y Mantenimiento Mobiliario y Equipo* 2000 3,45 0,30 2001 9,12 1,10 2002 2,97 0,53 2003 4,01 0,67 2004 9,978 1,182 2005 4,86 2,51 2006 12,17 1,58 2007 31,42 0,93 2008 32,93 2,22 2009 50,42 3,24 2010 58,27 9,22Excluye equipo de cómputo
  • Inversión en pupitres para los centros educativos (millones de dólares)543210
  • Financiamiento del sector educativo comoporcentaje del PIB e inversión educativa por estudiante (dólares corrientes) 2.800 2.400 2.000 1.600 1.200 800 400 0
  • Matrícula en educación tradicional. Horario diurno
  • Asistencia a la educación de jóvenes de 13 a 17 años deedad, según nivel de instrucción del jefe de hogar. 2009
  • Tasa de asistencia a la educación de jóvenes de 13 a17 años, según quintil de ingreso per cápita del hogar
  • Porcentajes (%) de asistencia a la educación, por grupos de edad, según quintil de ingreso per cápita del hogarQuintil de 5 a 6 años 7 a 12 añosingreso p.c. 2003 2006 2009 2003 2006 2009Quintil I 65,7 76,0 78,7 97,8 97,7 97,7Quintil II 71,7 81,0 79,5 97,5 99,7 99,7Quintil III 70,3 85,0 81,4 98,6 99,3 99,9Quintil IV 81,0 89,0 90,1 99,3 100 100Quintil V 93,1 97,5 97,8 99,9 100 100
  • Porcentaje de personas que no asisten a educación, por grupo de edad, según zona
  • Jóvenes de 12 a 17 años de edad que no estudian, por género, según motivo de no asistencia a enseñanza regular Total Masculino Femenino Motivo Absoluto Relativo Absoluto Relativo Absoluto Relativo (%) (%) (%)No le interesa aprendizaje 24.610 31,8 15.893 36,7 8.717 25,6formalNo puede pagar estudios 11.922 15,4 6.096 14,1 5.826 17,1Le cuesta el estudio 7.492 9,7 5.124 11,8 2.368 7,0Prefiere trabajar 5.434 7,0 3.915 9,0 1.519 4,5Tiene que trabajar 4.536 5,9 3.720 8,6 816 2,4Embarazo o matrimonio 4.110 5,3 - - 4.110 12,1Problemas de acceso 3.101 4,0 844 1,9 2.257 6,6Ayuda en oficios domésticos 2.804 3,6 66 0,2 2.738 8,0Enfermedad o discapacidad 1.780 2,3 685 1,6 1.095 3,2No tiene edad 520 0,7 262 0,6 258 0,8Otro 11.028 14,3% 6.713 15,5 4.315 12,7Total 77.337 100,0 43.318 100,0 34.019 100,0
  • Proporción de jóvenes de 13 a 17 años de edad, según su condición de trabajo y estudio
  • Inversión en educación
  • “Economizar en escuelas eseconomizar en civilización y ningúnpueblo de la tierra tiene derecho ahacerlo. Gastar pródigamente eneducación, no es una cuestión definanzas, sino una cuestión de honor,de decoro nacional” - Omar Dengo