Tópicos Especiais em Ciência Ambiental:
Oficina de projeto e publicação de
pesquisa científica
Profa. Patricia Almeida Ash...
INTRODUÇÃO
Questão-Problema
• Centro de referência para nortear o projeto de
pesquisa, em torno do qual se identifica o recorte e
foc...
Relevância/Contribuição
• Contextualiza o propósito e significado de se fazer a
pesquisa científica, agregando valor ao ca...
Tipos de pesquisa quanto aos fins
• Exploratória
• Descritiva
• Explicativa
CASO 1
Questão-Problema – 1ª. Edição
• Como o ecoturismo de base comunitária pode
se tornar uma alternativa de conservação do
pat...
Questão-Problema – 2ª. Edição
• Quais as condições institucionais e culturais
atuais para a emergência de políticas e açõe...
Questão-Problema – 3ª. Edição
• Como o ecoturismo de base comunitária
poderia se tornar uma alternativa de
conservação do ...
Questão-Problema – Melhor Opção
• Quais as potencialidades e limites no contexto
municipal e local da Serrinha do Alambari...
Relevância/Contribuição
• Contribuirá para estudos e propostas de
políticas e ações compartilhadas, entre
governo, setor p...
CASO 2
Questão-Problema – 1ª. Edição
• Qual é a percepção de território que as
populações residentes na Reserva Ecológica
de Juat...
Questão-Problema - Melhor
• Qual é a percepção de território que os sujeitos
envolvidos na Reserva Ecológica Estadual de
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Relevância/Contribuição – 1ª Edição
• Sua relevância se justifica no aprofundamento
dos conflitos socioambientais dentro d...
Relevância/Contribuição – Melhor
• Contribuir para a elucidação dos conflitos
socioambientais como método de governança
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CASO 3
Questão-Problema – 1ª. Edição
• Eu gostaria de entender quais as implicações
decorrentes do estabelecimento de parcerias
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Contexto da Questão-Problema
• Compensação ambiental é temporal e finita
• UCs tem carência de recursos  fonte de
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Contexto da Questão-Problema
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Questão-Problema – Melhor
• Quais as condições institucionais necessárias
que viabilizem parcerias de sucesso na gestão
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Metodologia proposta
• Metodologia
– Quanto aos fins – descritiva
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Relevância/Contribuição – 1ª. Edição
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que estarei contribuindo para trazer su...
Relevância/Contribuição – Melhor
• Contribuir com subsídios para a formulação de
políticas públicas que visem a promoção,
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CASO 4
Questão-Problema – 1ª. Edição
• Quais são os conflitos e problemas na
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Questão-Problema – 2ª. Edição
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Contexto da Questão-Problema
• O Estado tapava os olhos, fingindo que a
população tradicional não estava lá
• A especulaçã...
Questão-Problema – Melhor
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e repercussões no quadro atual decorrentes
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Metodologia Proposta
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SÍNTESE SOBRE ELEMENTOS QUE
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Coerência é fundamental entre os elementos estruturais
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PARA O SEMINÁRIO I: ARTIGO
Para o Seminário I, Artigo com 5 a 7
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• Título e Autor
• Introdução (2 páginas)
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Objetivos Específicos (típicos)
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• Referencial Teórico (2 a 3 página)
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Cronograma – Modelo Sugerido
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Para o Seminário I, Artigo com 5 a 7
páginas – Composição Sugerida
• Referências bibliográficas (à parte)
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PARA O SEMINÁRIO I: SLIDES DE
APRESENTAÇÃO
Seminário I – Roteiro de Apresentação
em Slides Power Point
• Contextualização, Questão Problema e
Relevância – 6 minutos ...
RELATÓRIO DE DISSERTAÇÃO E
QUALIDADE DE PUBLICAÇÕES
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Oficina de projeto e publicação cientifica

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Slides desenvolvidos em outubro de 2010 pela professora e alunos durante a disciplina Tópicos Especiais em Ciência Ambiental

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Oficina de projeto e publicação cientifica

  1. 1. Tópicos Especiais em Ciência Ambiental: Oficina de projeto e publicação de pesquisa científica Profa. Patricia Almeida Ashley Turma 2010 – 2° Semestre 22, 25 e 29 de outubro
  2. 2. INTRODUÇÃO
  3. 3. Questão-Problema • Centro de referência para nortear o projeto de pesquisa, em torno do qual se identifica o recorte e foco do projeto, as referências teóricas a serem buscadas, os desdobramentos em metodologia, objetivos geral e específicos • Uma boa questão-problema protege o pesquisador e o orientador por meio da modelagem de expectativas mútuas pertinentes aos sentidos de se realizar a pesquisa, tanto do ponto de vista do programa e demandas institucionais quanto do ponto de vista do mestrando ou doutorando.
  4. 4. Relevância/Contribuição • Contextualiza o propósito e significado de se fazer a pesquisa científica, agregando valor ao campo de conhecimento e apontando a trilha de possíveis referências futuras à pesquisa a ser realizada e publicada. • Atende à uma explicitação do valor social da pesquisa como elo de um campo de conhecimento que está sendo construído, seja em uma linha de pesquisa ou em uma área de concentração de um programa, em uma área de conhecimento científico e em uma área de aplicação do conhecimento na forma de políticas, modelos, tecnologias ou serviços para as instituições da sociedade
  5. 5. Tipos de pesquisa quanto aos fins • Exploratória • Descritiva • Explicativa
  6. 6. CASO 1
  7. 7. Questão-Problema – 1ª. Edição • Como o ecoturismo de base comunitária pode se tornar uma alternativa de conservação do patrimônio natural e cultural e gerar benefícios para a população da Serrinha do Alambari-RJ?
  8. 8. Questão-Problema – 2ª. Edição • Quais as condições institucionais e culturais atuais para a emergência de políticas e ações compartilhadas orientadas para o ecoturismo de base comunitária, visando se tornar uma alternativa de conservação do patrimônio natural e cultural e gerar benefícios para a população da Serrinha do Alambari-RJ?
  9. 9. Questão-Problema – 3ª. Edição • Como o ecoturismo de base comunitária poderia se tornar uma alternativa de conservação do patrimônio natural e cultural e gerar benefícios para a população da Serrinha do Alambari-RJ?
  10. 10. Questão-Problema – Melhor Opção • Quais as potencialidades e limites no contexto municipal e local da Serrinha do Alambari-RJ para o ecoturismo de base comunitária como alternativa de conservação do patrimônio natural e cultural e gerar benefícios para a população local?
  11. 11. Relevância/Contribuição • Contribuirá para estudos e propostas de políticas e ações compartilhadas, entre governo, setor privado e comunidade, em territórios locais com perfil para o ecoturismo.
  12. 12. CASO 2
  13. 13. Questão-Problema – 1ª. Edição • Qual é a percepção de território que as populações residentes na Reserva Ecológica de Juatinga tem?
  14. 14. Questão-Problema - Melhor • Qual é a percepção de território que os sujeitos envolvidos na Reserva Ecológica Estadual de Juatinga tem, diante das condições institucionais do SNUC que requer uma recategorização da REJ e riscos/benefícios relacionados para as populações tradicionais que precisam do território para a sua existência? – Sujeitos da pesquisa: população tradicional (caiçaras); ongs envolvidas na região; turistas; INEA;
  15. 15. Relevância/Contribuição – 1ª Edição • Sua relevância se justifica no aprofundamento dos conflitos socioambientais dentro de Ucs para desta forma ter subsídios para sua resolução.
  16. 16. Relevância/Contribuição – Melhor • Contribuir para a elucidação dos conflitos socioambientais como método de governança territorial dentro de UCs, a partir das percepções atuais e perspectivas futuras da população tradicional local e demais atores envolvidos.
  17. 17. CASO 3
  18. 18. Questão-Problema – 1ª. Edição • Eu gostaria de entender quais as implicações decorrentes do estabelecimento de parcerias com empresas importantes na gestão de UC´s?
  19. 19. Contexto da Questão-Problema • Compensação ambiental é temporal e finita • UCs tem carência de recursos  fonte de recursos via compensação ambiental  requer proximidade à empresa com impacto ambiental para gerar recursos para a UC • Novos impactos de empresas em que não há mensuração dos impactos de fatores não considerados na época do licenciamento • Abrangência das ações/operações das empresas
  20. 20. Contexto da Questão-Problema • Licenciamento ambiental é ocorrido dentro de quadros levantados em épocas específicas do licenciamento • Questões locais não esclarecidas nas relações com comunidades do entorno • Zona de amortecimento é oportunidade para ordenação do território em parceria com empresas e comunidades locais
  21. 21. Questão-Problema – Melhor • Quais as condições institucionais necessárias que viabilizem parcerias de sucesso na gestão de reservas biológicas com empresas que atuam em seu entorno, contemplando os interesses e objetivos dos parceiros envolvidos e processos participativos dos sujeitos locais?
  22. 22. Metodologia proposta • Metodologia – Quanto aos fins – descritiva – Quanto aos meios - Pesquisa bibliográfica e documental, seguida de pesquisa de campo por meio de estudo comparado de casos – Coleta de dados – entrevista semi-estruturada – Tratamento de dados – qualitativo – Universo, amostra e sujeitos – UCs do tipo reserva biológica; amostra Estado do Espírito Santo; sujeitos dos conselhos gestores
  23. 23. Relevância/Contribuição – 1ª. Edição • Ao elucidar a minha questão problema, penso que estarei contribuindo para trazer subsídios para a instituição em que atuo na normatização do estabelecimento de parcerias com empresas na gestão de UC´s.
  24. 24. Relevância/Contribuição – Melhor • Contribuir com subsídios para a formulação de políticas públicas que visem a promoção, normatização e efetivação de parcerias com empresas atuantes no entorno de reservas biológicas.
  25. 25. CASO 4
  26. 26. Questão-Problema – 1ª. Edição • Quais são os conflitos e problemas na implantação de U.C. em locais onde já havia populações anteriormente?
  27. 27. Questão-Problema – 2ª. Edição • Quais são os conflitos e problemas na implantação de unidade de conservação de proteção integral em processo de recategorização de reserva biológica para reserva de desenvolvimento sustentável em locais onde já havia populações anteriormente? Se a comunidade enviar um comunicado solicitando a recategorização Não sabem o que é melhor para eles, o que vai mudar, não estão esclarecidos o suficiente
  28. 28. Contexto da Questão-Problema • O Estado tapava os olhos, fingindo que a população tradicional não estava lá • A especulação imobiliária • O término do presídio • Todo mundo quer o local • Entra a questão fundiária
  29. 29. Questão-Problema – Melhor • Quais os antecedentes e processos históricos e repercussões no quadro atual decorrentes da instituição de reserva biológica estadual em território que contava previamente com a presença de comunidades tradicionais?
  30. 30. Questões decorrentes da questão-problema vão orientar, depois, os objetivos específicos da pesquisa de campo – Quais os atores envolvidos na decisão de instituição da reserva biológica? Quais as motivações e expectativas da sua instituição? Quais os momentos da instituição de reserva biológica e processos decorrentes? – Quais as repercussões sobre as comunidades tradicionais? Qual o entendimento, grau de esclarecimento e percepções sobre reserva biológica e sobre o território e como foram ou não envolvidos? – Quais as repercussões sobre o ambiente local do “erro” histórico e do atraso da regulamentação e implantação da nova categoria de reserva de desenvolvimento sustentável?
  31. 31. Metodologia Proposta • Quanto aos fins – descritiva • Quanto aos meios – bibliográfica, documental e de campo • Técnicas de coleta de dado - observação participante, com entrevistas não estruturadas ou semi-estruturas, registros fotográficos, vídeos • Tratamento qualitativo, por meio de análise de conteúdo
  32. 32. Relevância/Contribuição – 1ª. Edição • ajudar a entender um pouco sobre os impactos sociais (cultural, econômico) nas comunidades tradicionais com a implantação de políticas públicas de conservação da natureza quando não levado em conta essas populações humanas
  33. 33. Relevância/Contribuição - Melhor • Elucidar os impactos sociais (cultural, econômico) nas comunidades tradicionais com a implantação de políticas públicas de conservação da natureza quando não levadas em conta essas populações humanas previamente estabelecidas, em especial diante do contexto de recategorização para reserva de desenvolvimento sustentável
  34. 34. SÍNTESE SOBRE ELEMENTOS QUE COMPÕE A QUALIDADE DE UM PROJETO DE PESQUISA
  35. 35. Coerência é fundamental entre os elementos estruturais de um Projeto de Pesquisa, a partir da questão-problema
  36. 36. PARA O SEMINÁRIO I: ARTIGO
  37. 37. Para o Seminário I, Artigo com 5 a 7 páginas – Composição Sugerida • Título e Autor • Introdução (2 páginas) – Contextualização apontando o tema e as lacunas – Emerge a questão problema – Delimitação da pesquisa (recorte) – Relevância (contribuição da pesquisa) • Objetivos (meia página) – Objetivo Geral (questão problema na forma afirmativa) – Objetivos Específicos (passo a passo para atingir o objetivo geral
  38. 38. Objetivos Específicos (típicos) • Primeiro – levantar referencial teórico em x, y e z, de forma a construir um modelo analítico e identificar variáveis relevantes para a pesquisa de campo • Segundo – realizar pesquisa de campo, apontando resultados do(s) caso(s) estudado(s) • Terceiro – alinhado com o objetivo geral
  39. 39. Para o Seminário I, Artigo com 5 a 7 páginas – Composição Sugerida • Referencial Teórico (2 a 3 página) • Metodologia (1 página) – Classificação da pesquisa quanto aos fins (exploratória, descritiva ou explicativa) e quanto aos meios (bibliográfica, documental, de campo, estudo de caso) e técnicas/métodos de coleta e tratamento de dados (grupo de foco, entrevistas, questionários, website, formulário) – Universo, amostra e sujeitos da pesquisa
  40. 40. Para o Seminário I, Artigo com 5 a 7 páginas – Composição Sugerida • Cronograma (1 página, ou meia) – Objetivos específicos posicionados no tempo – Publicação de artigo(s) (no mínimo 2), sendo um parcial e um final – Produção do relatório de pesquisa – Qualificação – Defesa Final
  41. 41. Cronograma – Modelo Sugerido Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6 Mês 7 Mês 8 Mês 9 Mês 10 Mês 11 Ref Teor Campo Discuss ão Relatór io Publica cao
  42. 42. Para o Seminário I, Artigo com 5 a 7 páginas – Composição Sugerida • Referências bibliográficas (à parte) • Imagens, tabelas, gráficos e mapas
  43. 43. PARA O SEMINÁRIO I: SLIDES DE APRESENTAÇÃO
  44. 44. Seminário I – Roteiro de Apresentação em Slides Power Point • Contextualização, Questão Problema e Relevância – 6 minutos (3 a 6 slides) • Objetivos e Metodologia – 6 minutos (2 a 6 slides) • Temas do Referencial Teórico – 2 minutos (1 a 2 slides) • Cronograma – 1 minuto (1 slide)
  45. 45. RELATÓRIO DE DISSERTAÇÃO E QUALIDADE DE PUBLICAÇÕES (P/ PRÓXIMO ENCONTRO, SEXTA-FEIRA, DIA 29/10, DE 09:30 ÀS 12:30, SALA 205)

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