Estudio del consumo eléctrico IES Villalba Hervás Variación del consumo eléctrico en tres casos durante una jornada de tra...
Esquema <ul><li>Se estudia el consumo de una luminaria común con dos tubos fluorescentes.(Sylvania, standard, F 36 W/15HST...
Aparatos de medida y proceso
Objetivo a largo plazo <ul><li>Promover el ahorro energético como una seña de identidad de nuestro centro. </li></ul><ul><...
Situación presente <ul><li>El centro dentro de la Red de Centros (Redecos) decidió trabajar la energía dentro de sus temas...
Desarrollo hasta hoy <ul><li>El Estudio arrojó los siguientes datos, algunos ponen de manifiesto algún tabú, como puede se...
Gráfico del Estudio
Conclusiones <ul><li>Se puede ahorrar en el ámbito del consumo eléctrico en nuestro centro. </li></ul><ul><li>Se debe crea...
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CONSUMO ENERGÉTICO IES VILLALBA HERVÁS

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Estudio del consumo energético en el IES Villalba Hervás.

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CONSUMO ENERGÉTICO IES VILLALBA HERVÁS

  1. 1. Estudio del consumo eléctrico IES Villalba Hervás Variación del consumo eléctrico en tres casos durante una jornada de trabajo
  2. 2. Esquema <ul><li>Se estudia el consumo de una luminaria común con dos tubos fluorescentes.(Sylvania, standard, F 36 W/15HST) </li></ul><ul><li>Se mide el consumo para tres casos posibles de trabajo diario: </li></ul><ul><li>a) Los dos tubos funcionando las 6 horas de la jornada laboral. </li></ul><ul><li>b) Los dos tubos funcionando salvo los 5 minutos de cambio de clase y la media hora del recreo, exactamente 5 h, 17 min. </li></ul><ul><li>c) Solo conectado uno de los tubos fluorescentes durante la jornada completa. </li></ul>
  3. 3. Aparatos de medida y proceso
  4. 4. Objetivo a largo plazo <ul><li>Promover el ahorro energético como una seña de identidad de nuestro centro. </li></ul><ul><li>Formar y fomentar conductas con nuestro entorno más amables y más inteligentes para su preservación. </li></ul><ul><li>Difundir por todos los centros de Canarias esta experiencia educativa dentro de la Redecos. </li></ul>
  5. 5. Situación presente <ul><li>El centro dentro de la Red de Centros (Redecos) decidió trabajar la energía dentro de sus temas de ecoauditoría. La directiva nos hace llegar la preocupación por el excesivo gasto en electricidad. El comité ambiental decide que podíamos hacer un estudio sobre el consumo eléctrico. Este estudio se difundirá en la red para servir de ejemplo de las posiblidades de ahorro energético en un centro educativo. </li></ul>
  6. 6. Desarrollo hasta hoy <ul><li>El Estudio arrojó los siguientes datos, algunos ponen de manifiesto algún tabú, como puede ser que apagando y encendiendo un fluorescente se consume más energía. </li></ul><ul><li>Informaciones importantes del pasado son la facturación de la luz en el curso pasado y los datos que configuran la factura de un centro educativo público. </li></ul><ul><li>La disposición del centro en pro del ahorro energético y otros aspectos ya trabajados de la ecoauditoría como es el tratamiento de los residuos sólidos. </li></ul>
  7. 7. Gráfico del Estudio
  8. 8. Conclusiones <ul><li>Se puede ahorrar en el ámbito del consumo eléctrico en nuestro centro. </li></ul><ul><li>Se debe crear conciencia del beneficio para el planeta cuando hacemos un acto tan sencillo como apagar una bombilla que no está haciendo función. </li></ul><ul><li>El ahorro nos ayudará para afrontar otros proyectos que redundan en el beneficio de nuestra sociedad. </li></ul><ul><li>Debemos sentirnos bien cuando ahorramos en pro del futuro de nuestro entorno. </li></ul>

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