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Son Colaborativos Definibles Interactivos Gratuitos Con  Comentarios Enlaces Fotos Videos Puntos negativos  Spam   Títeres Newbies   Lenguaje propio
“ La educación y los blogs comparten una característica fundamental:  Pueden definirse como procesos de construcción de conocimiento”    (Lara Tiscar 2006)
Se dieron en la blogósfera anglosajona (Schoolblogs.com desde 2001) y en el grupo Education Bloggers Network, (EE UU).  Pero sobre todo en la Universidad de Harvard (2003), gracias a la creación de un entorno virtual académico (Dave Winer) http://www.scripting.com/
2004 Concurso Internacional sobre Edublogs (Edublogs Awards). En Europa y Estados Unidos se premian con el objetivo de incentivar su empleo en las aulas. En Latinoamérica poco a poco se va multiplicando el empleo de ésta poderosa herramienta.
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- Es de fácil uso - Permite la comunicación entre alumnos y docentes - Permiten desplegar la creatividad del docente a la hora de crearlo - La estructura y el diseño del blog ya están creados, sólo hay que personalizarlo
-Objetivos que se persiguen -Qué contenidos se van a subir -Qué tipo de participación tendrán los usuarios -Edad de los futuros usuarios -Tipo de diseño -Letra – Tamaño -Imágenes -Títulos -Categorías -Textos claros -Contrastes
- Internet utilizada como complemento  - Fomentar la escritura de blogs  - Estimular el trabajo colaborativo - Nueva metodología de evaluación  - Fomentar la buena redacción y el buen uso de la lengua
- Fomentar la creatividad -Crear debates  - Crítica constructiva - Cacerías, cuadernos de clases, portafolios - El docente como mediador o faciliador para que los alumnos contruyan el conocimiento
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  • 12. Se dieron en la blogósfera anglosajona (Schoolblogs.com desde 2001) y en el grupo Education Bloggers Network, (EE UU). Pero sobre todo en la Universidad de Harvard (2003), gracias a la creación de un entorno virtual académico (Dave Winer) http://www.scripting.com/
  • 13. 2004 Concurso Internacional sobre Edublogs (Edublogs Awards). En Europa y Estados Unidos se premian con el objetivo de incentivar su empleo en las aulas. En Latinoamérica poco a poco se va multiplicando el empleo de ésta poderosa herramienta.
  • 14.
  • 15. - Es de fácil uso - Permite la comunicación entre alumnos y docentes - Permiten desplegar la creatividad del docente a la hora de crearlo - La estructura y el diseño del blog ya están creados, sólo hay que personalizarlo
  • 16. -Objetivos que se persiguen -Qué contenidos se van a subir -Qué tipo de participación tendrán los usuarios -Edad de los futuros usuarios -Tipo de diseño -Letra – Tamaño -Imágenes -Títulos -Categorías -Textos claros -Contrastes
  • 17. - Internet utilizada como complemento - Fomentar la escritura de blogs - Estimular el trabajo colaborativo - Nueva metodología de evaluación - Fomentar la buena redacción y el buen uso de la lengua
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