• Save
Pasi prin istorie
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Pasi prin istorie

on

  • 1,567 views

Pasi prin istorie

Pasi prin istorie

Statistics

Views

Total Views
1,567
Views on SlideShare
1,458
Embed Views
109

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 109

http://rebendicsraluca.wordpress.com 109

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Pasi prin istorie Pasi prin istorie Presentation Transcript

    • MOTTO:,,Un popor care nu-şi cunoaşte istoria e ca un copil care nu-şi cunoaşte părinţii’’ Nicolae IORGA
    • PERIOADA: ANUL ŞCOLAR 2011- 2012INIŢIATORI PROIECT: Prof. DODA Ana Prof. REBENDICS Raluca Prof. DODA IulianPARTENERI: Comisia de Cultură a Consiliului Local Petrila; Muzeul Mineritului Petroşani.GRUP ŢINTĂ: 200 elevi
    • ARGUMENT: Mihai Eminescu spunea: ,,Nu sunt dezmoşteniţi aceia care iubesc trecutulpoporului lor, care au în suflet tezaurul de amintiri, care îl face pe omul singuratic să sesimtă şi el o parte, un rezultat al istoriei sale.’’ De aceea considerăm că a cunoaşte istoria noastră nu este o îndatorire şcolară, ci una desuflet. Cunoaşterea istoriei patriei noastre este o finalitate a procesului instructiv-educativ. Orelede istorie au locul lor bine definit în acest sens în cadrul planului de învăţământ, însă nu suntsuficiente pentru a asigura conştientizarea, aprofundarea şi dezvoltarea cunoştinţelor despreprincipalele momente ale istoriei neamului nostru. Acest proiect oferă posibilitatea ca, prin organizarea unor activităţi curriculare şiextracurriculare, elevii să cunoască şi să înţeleagă mai bine evenimentele istorice care şi-aupus amprenta pe existenţa noastră ca neam, care au contribuit la păstrarea identităţii naţionaleşi a pământului strămoşesc. De asemenea, proiectul reprezintă un mijloc propice de educare a sentimentelor dedragoste faţă de ţară şi popor, de respect faţă de înaintaşii noştri, cei care prin muncă, luptă şijertfă au asigurat trăinicia noastră pe aceste meleaguri, aşa după cum dovedesc izvoareleistorice scrise şi nescrise. SCOPUL: cultivarea şi dezvoltarea la elevi a dorinţei de a cunoaşte istoria patriei, adragostei faţă de ţară şi poporul nostru.
    • OBIECTIVE:- cunoaşterea de către elevi a principalelor evenimente şi momente din istoria României; -cultivarea şi dezvoltarea la aceştia a sentimentelor de dragoste faţă de popor şi ţară;- implicarea elevilor în organizarea şi desfăşurarea unor activităţi cu conţinut diversificat menite să promoveze interesul pentru cunoaşterea istoriei patriei;- stimularea şi dezvoltarea aptitudinilor artistice prin realizarea unor creaţii literare şi plastice cu subiecte istorice şi prin organizarea unor microspectacole cu ocazia sărbătoririi unor evenimente importante din trecutul poporului nostru.
    • PRINCIPALELE ACTIVITĂŢI:,,Unirea în conştiinţa românilor’’ - prezentare ppt şi dezbatere despre modulcum a fost înfăptuită unirea de la 1 Decembrie 1918, microspectacol dedicatZilei Naţionale a României;
    • ,,UNIRE-N CUGET ŞI-N SIMŢIRI!’’- expoziţie de lucrări realizate de elevi, programartistic cu elevi ai cls. I-IV cu ocazia zilei de 24 Ianuarie, ziua Unirii Principatelor Române;
    • ,, MARI CONDUCĂTORI ŞI REVOLUŢIONARI’’- realizarea de portofoliidespre regii daci, domnitorii, revoluţionarii şi demnitarii de seamă ai neamului nostru;
    • ,,Să Cunoaştem Trecutul Glorios Al Neamului Nostru’’ -organizarea de vizite şi excursii tematice;
    • ,,9 MAI ÎN ISTORIA NEAMULUI NOSTRU’’- prezentarea unui material documentar, dezbatere, recitarea unor poezii adecvate evenimentului;
    • ,,Eroi au fost - eroi sunt încă’’- participarea la acţiunile de comemorare aeroilor organizate de comunitatea locală, concurs de creaţii literare cu prilejul ZileiEroilor;
    • ,,Cine am fost, spre ce ne îndreptăm?’’ - organizarea în cadrul orelor de istorie şi educaţie civică a unor momente de evocare a principalelor evenimente şi sărbători istorice.
    • Resurse materiale:•referate;•creaţii literare şi plastice (desene, colaje) cu diferite subiecte istorice;•portofolii;•materiale documentare;•cărţi, hărţi şi pliante cu conţinut istoric;•prezentări PowerPoint despre evenimentele istorice la care fac referire activităţile;•videoproiector, calculator;•panouri pentru expunerea materialelor documentare şi a lucrărilor copiilor.Resurse umane:•elevii claselor a III-a B şi a IV-a A;•părinţii elevilor din clasele a III-a B şi a IV-a A;•alţi elevi ai claselor I-VIII;•învăţătorii şi profesorii colaboratori;•reprezentanţi ai instituţiilor partenere.
    • Evaluare şi diseminare: - acordarea de diplome; - realizarea unor expoziţii relevante pentru activităţile desfăşurate; - fotografii; - popularizarea activităţilor desfăşurate în rândul comunităţii prin massmedia locală şi postarea de materiale informative şi fotografii pe site-ul Colegiului Tehnic ,,Constantin Brâncuşi’’ Petrila şi pe forumul I.S.J. Hunedoara.
    • Material realizat de către prof. REBENDICS RALUCA