Hacia Un Nuevo Modelo De Aula Web 20 Y Net Book

Hacia un nuevo modelo de aula: Web 2.0 y NetBook J. Julio Real García Universidad Autónoma de Madrid José Ignacio Argote Vea-Murguía Foro de Experiencias Pedagógicas

La web 2.0 como elemento de proceso  Hasta ahora estábamos habituados a ordenadores de sobremesa o portátiles que soportaran ellos todos los procesos de cálculo requeridos, este concepto está comenzando a cambiar en la web 2.0.  Cada día existen mayor número de aplicaciones en la red que sustituyen de forma asombrosamente sencilla a los programas que antes teníamos instalados en el disco duro de nuestro ordenador.

La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas  “Tecnológicamente, las aplicaciones Web 2.0 son servicios de Internet, por lo que no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador. Así, nuestra plataforma de trabajo es la propia página web, que nos suministra herramientas on- line siempre disponibles y nos proporciona espacios de trabajo colaborativo”. Père Marqués

Herramientas web 2.0 más habituales en Educación  Ofimática: Google Docs y Zoho  Presentaciones: las anteriores así como otras específicas como SlideShare y Prezentit.  Tratamiento de imagen: Picasa y Adobe Photoshop Express.  Edición de vídeo: Adobe Première Express.  Edición de sonido y Podcasting

Otras herramientas web 2.0  herramientas de publicación y trabajo colaborativo (Blogs, Wikis),  compartir recursos (álbumes de fotos, galerías de vídeos, podcasts),  redes sociales,  espacios colaborativos,  plataformas de formación.

Elementos novedosos en las TICs:  El Presidente del Gobierno español, José Luis Rodríguez Zapatero, ha presentado distintas medidas orientadas al desarrollo de un nuevo modelo de crecimiento, una de las propuestas es la entrega de un ordenador personal portátil a los más de 420.000 alumnos de 5º de Primaria para el próximo curso.

Elementos novedosos en las TICs:  Modelo de aula  Netbook  Web 2.0, 3.0 …  Comunidades virtuales de aprendizaje

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NetBook, ¿el nuevo ordenador para Educación? Tienen una serie de ventajas que pueden ser explotadas en el mundo educativo:  Pequeño peso y tamaño similar a un cuaderno.  Robustos y con pocas piezas móviles.  Gran autonomía.  Fácil conexión a Internet.  Precio razonable.  Vida media estimada en cinco años.

NetBook, ¿el nuevo ordenador para Educación?  El alumno lo puede llevar fácilmente en su mochila.  No son excesivamente caros para el presupuesto familiar.  Se pueden conectar rápidamente a Internet, siempre que el centro tenga una red wifi.

El aula móvil como nueva organización  Evolución en los tipos de aula 1. Aula de informática 2. Aula informatizada 3. Aula móvil

El aula móvil como nueva organización  Aula de informática, inconvenientes: – El alumno tiene que abandonar su clase habitual. – La visita al aula de informática es algo excepcional. – No está integrada en el currículum. – El aula no siempre está disponible. – En el aula se imparten asignaturas curriculares que reducen la disponibilidad. – Provoca incomodidad en el profesorado.

El aula móvil como nueva organización  Aula informatizada, inconvenientes: – Ocupan mucho espacio, lo que va en detrimento de la estructura normal del aula. – Están siempre presentes, se utilicen o no, lo que puede provocar incomodidad. – Modifican la estructura habitual del aula.

El aula móvil como nueva organización  Aula móvil, ventajas: – Acercar el uso de los ordenadores a todos los alumnos. – Utilizar las nuevas tecnologías, de forma habitual, en la mayoría de las materias. – Disponer de nuevas aulas de informática sin necesidad de ocupar más espacios. – Iniciar un proceso con el objetivo de que todas las aulas dispongan de ordenadores (de su propia aula de informática). – Poder utilizar la informática en cualquier dependencia del centro.

El aula móvil como nueva organización  Los alumnos van a venir a clase con su propio ordenador

¿Hacia una solución educativa?  Se trata de que cada alumno utilice su propio ordenador NetBook, tanto en el aula como fuera de ella, usando contenidos educativos basados en la web 2.0, constituyendo un aula móvil conectada a Internet a través de tecnología Wifi y utilizando materiales didácticos creados específicamente.

¿Solución educativa?  Los equipos informáticos estén integrados de una forma real en las aulas.  Se deben convertir las clases en entornos de trabajo comunes donde se puedan realizar tareas colaborativas.  Para ello es necesario formar a docentes que sepan utilizar esta tecnología y le saquen el máximo provecho

¿Solución educativa? ¿Formación del profesorado?

Materiales didácticos

¿Líneas futuras de trabajo?  Modelo educativo

Muchas gracias J. Julio Real García julio.real@uam.es José Ignacio Argote argote.ignacio@gmail.com

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Hacia Un Nuevo Modelo De Aula Web 20 Y Net Book

by realjulio on Jul 09, 2009

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