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Conteúdos de               aprendizagem               REAPropriedade                              Ferramentas Intelectual
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REAhttp://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas
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“4Rs” - Liberdades• “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute)                    Usar         Revisar                  D...
“4Rs” - Liberdades• Usar: liberdade de usar o original, ou a nova versão  por você criada com base num outro REA, em uma  ...
Para que servem?        FAQ REA: http://rea.net.br/site/faq/#b1
Se você é educador(a) Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar,  atualizar, remixar conteúdos REA. Pode criar cont...
O caso dos alunos Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava:  criação (individual ou colaborativa). Aluno autor ganha...
Gestão Escolar REA como política educacional. Ao invés de comprar softwares restritos,  incentivo a autoria docente. (Me...
As tecnologias digitais revolucionaram a formacomo as obras criativas são distribuídas e utilizadas.
Novas formas de gestãode propriedade intelectual
Get Creativehttp://www.creativecommons.org.br/videos/Get-Creative-nova-versao.swf
Pensando na escola...                Textos    Imagens                Filmes    MúsicasProblema: a maioria destes materiai...
Material gratuito na     internet é   livre/aberto?
Copyright• Não pode copiar sem autorização.• Não pode distribuir sem autorização.• Não pode usar trechos para criar obras ...
Em uma cultura digital...• Licença mais aberta possível...• Formatos abertos, ou ao menosespecificados abertamente...  Max...
Oferecer sua obra sob uma licença CreativeCommons não significa  abrir mão dos seus   direitos autorais.  Significa oferec...
Imagem: Creative Commons - http://ow.ly/3Ycmt                                                Licenças Livres              ...
Quais as condições?  Atribuição  Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra,  protegida por di...
Mais flexívelMais restritivo
Liberdades                   Liberdades                        Liberdades- Compartilhar: copiar,        -                 ...
Licençahttp://creativecommons.org/choose/?lang=pt
Buscar/Usar/Compartilhar     Com qual licença?     Em qual formato?
www.google.com.br/advanced_search
http://search.creativecommons.org/?lang=pt
Buscar/Usar/Compartilhar
Resultados da interação, tecnologia, liberdade decriação e gestão criativa de propriedade intelectual
Autoreshttp://livrorea.net.br/
Autores          “Gratuito” na internet
Alunos Autores Rafaella Traniello - http://g-raffa.eu/ Produção Vídeo Acqua e Making of Acqua
Modelos de Negócio Aberto            • Músicas em CC            • CD e DVD (R$ 5 e 10)            • CD + de 190 mil cópias...
Modelos de Negócio Aberto
Cultura Digital e Remix
Compartilhar é legal!Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, etrocarmos as maçãs, então cada um continuarácom uma maçã...
www.rea.net.brhttps://groups.google.com/group/rea-lista?pli=1https://www.facebook.com/groups/reabrasilhttp://twitter.com/r...
Obrigada!     Débora Sebriamdebora@educadigital.org.br
REA: conceito, uso, criação e compartilhamento
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Apresentação de Débora Sebriam realizada em 24/09/2012 na Semana de Estudos Interdisciplinares sobre Recursos Educacionais Abertos na UniBrasil

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REA: conceito, uso, criação e compartilhamento

  1. 1. Recursos Educacionais Abertosconceito, uso, criação e compartilhamento Débora Sebriam Projeto REA Brasil Instituto Educadigital
  2. 2. Conteúdos de aprendizagem REAPropriedade Ferramentas Intelectual
  3. 3. Recursos Educacionais Abertos“São materiais de ensino, aprendizado,e pesquisa em qualquer suporte oumídia, que estão sob domínio público,ou estão licenciados de maneira aberta,permitindo que sejam utilizados ouadaptados por terceiros (...)” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  4. 4. REA“(...) O uso de formatos técnicos abertosfacilita o acesso e o reuso potencial dosrecursos publicados digitalmente (...)” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  5. 5. REAhttp://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas
  6. 6. REA“(...) Podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.” UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
  7. 7. “4Rs” - Liberdades• “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute) Usar Revisar Distribuir Recombinar
  8. 8. “4Rs” - Liberdades• Usar: liberdade de usar o original, ou a nova versão por você criada com base num outro REA, em uma variedade de contextos;• Revisar: liberdade de adaptar e melhorar os REA para que melhor se adequem às suas necessidades;• Recombinar: liberdade de combinar e fazer misturas e colagens de REA com outros REA para a produção de novos materiais;• Distribuir: liberdade de fazer cópias e compartilhar o REA original e a versão por você criada com outros.
  9. 9. Para que servem? FAQ REA: http://rea.net.br/site/faq/#b1
  10. 10. Se você é educador(a) Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar, atualizar, remixar conteúdos REA. Pode criar conteúdos REA adequados a realidade da sua escola e/ou turma e se tornar autor. Pode ter seu material adaptado e utilizado em qualquer parte do mundo.
  11. 11. O caso dos alunos Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava: criação (individual ou colaborativa). Aluno autor ganha reconhecimento por seus trabalhos/materiais. Membros ativos da disseminação da cultura livre e da construção colaborativa do conhecimento.
  12. 12. Gestão Escolar REA como política educacional. Ao invés de comprar softwares restritos, incentivo a autoria docente. (Menos dinheiro e mais conhecimento e reconhecimento dentro da instituição). REA permite uma educação inclusiva para todos, o acesso livre ao conhecimento.
  13. 13. As tecnologias digitais revolucionaram a formacomo as obras criativas são distribuídas e utilizadas.
  14. 14. Novas formas de gestãode propriedade intelectual
  15. 15. Get Creativehttp://www.creativecommons.org.br/videos/Get-Creative-nova-versao.swf
  16. 16. Pensando na escola... Textos Imagens Filmes MúsicasProblema: a maioria destes materiais esbarram nas restrições de direitos autorais
  17. 17. Material gratuito na internet é livre/aberto?
  18. 18. Copyright• Não pode copiar sem autorização.• Não pode distribuir sem autorização.• Não pode usar trechos para criar obras novas sem autorização.• Não pode traduzir sem autorização.• Não pode ser objeto de radiodifusão sem autorização.
  19. 19. Em uma cultura digital...• Licença mais aberta possível...• Formatos abertos, ou ao menosespecificados abertamente... Maximizar as possibilidades de compartilhamento, uso, reuso http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas
  20. 20. Oferecer sua obra sob uma licença CreativeCommons não significa abrir mão dos seus direitos autorais. Significa oferecer alguns dos seusdireitos para qualquerpessoa, mas somente sob determinadas condições.
  21. 21. Imagem: Creative Commons - http://ow.ly/3Ycmt Licenças Livres na sala de aula?
  22. 22. Quais as condições? Atribuição Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra, protegida por direitos autorais – e as obras derivados criadas a partir dela – mas somente se for dado crédito da maneira que você estabeleceu. Uso Não Comercial Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra – e as obras derivadas criadas a partir dela – mas somente para fins não comerciais. Não à Obras Derivadas Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem somente cópias exatas da sua obra, mas não obras derivadas. Compartilhamento pela mesma Licença Você pode permitir que outras pessoas distribuam obras derivadas somente sob uma licença idêntica à licença que rege sua obra. Creative Commons Brasil - http://www.creativecommons.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=35
  23. 23. Mais flexívelMais restritivo
  24. 24. Liberdades Liberdades Liberdades- Compartilhar: copiar, - -distribuir e transmitir Compartilhar: copiar, distribu Compartilhar: copiar, distribu- Remixar: criar obras ir e transmitir ir e transmitirderivadas. - Remixar: criar obras - Remixar: criar obras- fazer uso comercial derivadas. derivadas. - fazer uso comercial Condições CondiçõesVocê deve creditar a obra da Condições - atribuir autoriaforma especificada pelo - atribuir autoria - você não pode usar estaautor - compartilhar pela mesma obra para fins comerciais licença Liberdades Liberdades Liberdades- Compartilhar: copiar, - Compartilhar: copiar, -distribuir e transmitir distribuir e transmitir Compartilhar: copiar, distribu- fazer uso comercial - Remixar: criar obras ir e transmitir derivadas. Condições Condições- atribuir autoria Condições - atribuir autoria- você não pode alterar, - atribuir autoria - uso não comercialtransformar ou criar em cima - uso não comercial - você não podedesta obra - compartilhamento pela alterar, transformar ou criar em mesma licença cima desta obra
  25. 25. Licençahttp://creativecommons.org/choose/?lang=pt
  26. 26. Buscar/Usar/Compartilhar Com qual licença? Em qual formato?
  27. 27. www.google.com.br/advanced_search
  28. 28. http://search.creativecommons.org/?lang=pt
  29. 29. Buscar/Usar/Compartilhar
  30. 30. Resultados da interação, tecnologia, liberdade decriação e gestão criativa de propriedade intelectual
  31. 31. Autoreshttp://livrorea.net.br/
  32. 32. Autores “Gratuito” na internet
  33. 33. Alunos Autores Rafaella Traniello - http://g-raffa.eu/ Produção Vídeo Acqua e Making of Acqua
  34. 34. Modelos de Negócio Aberto • Músicas em CC • CD e DVD (R$ 5 e 10) • CD + de 190 mil cópias • DVD + de 40 mil cópias • Trama Virtual + de 1 milhão de downloads • Redes sociais • Shows
  35. 35. Modelos de Negócio Aberto
  36. 36. Cultura Digital e Remix
  37. 37. Compartilhar é legal!Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, etrocarmos as maçãs, então cada um continuarácom uma maçã. Mas se você tiver uma ideia eeu tiver uma ideia, e trocarmos estas ideias,então cada um de nós terá duas ideias. George Bernard Shaw (atribuição incerta)
  38. 38. www.rea.net.brhttps://groups.google.com/group/rea-lista?pli=1https://www.facebook.com/groups/reabrasilhttp://twitter.com/reanetbr
  39. 39. Obrigada! Débora Sebriamdebora@educadigital.org.br

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