‫اللوحة‬                                  ‫التفاعلية‬‫إعداد الطالبة: ملك العتيبي‬‫بإشراف الدكتورة: راوية الحميدان‬
‫السابق‬‫التالي‬
‫‪ ‬تعريف اللوحة التفاعلية‬                 ‫‪ ‬تاريخ استخدام اللوحة التفاعلية‬                        ‫‪ ‬مكونات اللوح...
‫‪ ‬هي من أحـدث الوسائــل التعليمية المستخدمة في تكنولوجيا‬  ‫التعليم ، وهــي نوع خاص من اللوحات أو السبورات البيضاء‬    ...
‫تاريخ استخدام‬                           ‫اللوحة التفاعلية‬                              ‫‪ ‬بدأ التفكير في تصميم‬      ...
‫تتكون اللوحة الذكية من سبورة بيضاء تفاعلية‬       ‫‪‬‬         ‫تشتمل على اربعة أقلم إلكترونية ومساحة‬          ‫إلكترون...
‫البرامج التى تشتمل عليها اللوحة‬ ‫التفاعلية عند تحميلها على جهاز‬             ‫الكمبيوتر‬‫البرامج الموجودة في اللوحة الذك...
‫البرامج الموجودة في‬                         ‫اللوحة الذكية‬                              ‫ومنها برنامج " النوت بوك"‬    ...
‫" الريكوردر “‬                            ‫- أيضا نجد " الريكوردر"‬    ‫‪‬‬                         ‫ويستخدم لتسجيل كـــ...
‫" الفيديو بلير “‬                              ‫وهناك أيضا " الفيديو‬    ‫‪‬‬                          ‫بلير" وهو يستخــ...
‫الكيبورد‬                           ‫كما يوجد " الكيبورد " ‪On‬‬       ‫‪‬‬                        ‫‪ screen keyboard‬أي...
‫مميزات‬             ‫اللوحة‬              ‫الذكية‬         ‫" الفلوتنج تولز “‬          ‫لكنترول بنال “ا"‬               ...
‫مميزات اللوحة‬              ‫الذكية‬                   ‫" الفلوتنج‬           ‫تمكننا‬ ‫تولز" : والتى‬            ‫من عمل...
‫تابع : مميزات اللوحة‬                ‫الذكية‬              ‫* أما بالنسبـــــة "‬                       ‫للكنترول‬       ...
‫تابع : مميزات اللوحة‬                                     ‫الذكية‬                               ‫" الكاميرا: وفي حالة‬  ...
‫تطبيقات الكمبيوتر التى‬    ‫يمكن استخدامها مع اللوحة‬                      ‫التفاعلية‬      ‫من الممكن استخـــدام أي تطبي...
‫فوائد استخدام اللوحة‬                ‫التفاعلية‬                                  ‫توفير الوقت‬         ‫حل مشكلة نقص كاد...
‫1. توفير الوقت :‬    ‫المعلــــم الملم باستخـــدام تطبيقات الكمبيوتر سيوفر الكثير من‬       ‫الوقت والمجهـــــود في انتاج...
‫2. حل مشكلة نقص كادر‬                        ‫الهيئة التدريسية‬   ‫بإمكاننا حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية كل عام من ...
‫3. عرض الدروس بطريقة مشوقه وتعليم‬    ‫مهارات استخدام الكمبيوتر‬                              ‫يستطيــع المعلم‬          ...
‫4. تسجيل وإعادة‬         ‫عرض الدروس‬              ‫نستطيع باستخدام‬            ‫اللوحة التفاعلية من‬            ‫تسجيل و...
‫5. التعلم عن بعد‬            ‫أهم ميــــزة تعــــزز‬             ‫من أهميــة استخدام‬            ‫تقنية اللوحة التفاعلية‬...
‫‪ ‬لبد من أن نؤكد على القول‬     ‫أنه ل غنى لكل تربوي يريد‬        ‫التطوير والرتقاء بعملة‬  ‫وتقديم الفضل لبنائه الطلبة...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

اللوحة التفاعلية

1,085

Published on

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,085
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
190
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

اللوحة التفاعلية

  1. 1. ‫اللوحة‬ ‫التفاعلية‬‫إعداد الطالبة: ملك العتيبي‬‫بإشراف الدكتورة: راوية الحميدان‬
  2. 2. ‫السابق‬‫التالي‬
  3. 3. ‫‪ ‬تعريف اللوحة التفاعلية‬ ‫‪ ‬تاريخ استخدام اللوحة التفاعلية‬ ‫‪ ‬مكونات اللوحة التفاعلية‬ ‫عليها‪ ‬اللوحة التفاعلية عند تحميلها على جهاز الكمبيوتر‬ ‫‪ ‬اللوحة التفاعلية مميزات أهم‬ ‫ت الكمبيوتر التى يمكن استخدامها مع اللوحة التفاعلية‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬فوائد استخدام اللوحة التفاعلية‬ ‫‪ ‬التفاعليةاللوحة فيديواستخدام‬ ‫‪ ‬الخاتمة‬‫السابق‬ ‫المحتويات‬‫التالي‬
  4. 4. ‫‪ ‬هي من أحـدث الوسائــل التعليمية المستخدمة في تكنولوجيا‬ ‫التعليم ، وهــي نوع خاص من اللوحات أو السبورات البيضاء‬ ‫الحساسة التفاعلية التي يتم التعامل معها باللمــس 0 ويتم‬ ‫استخدامها لعرض ما على شاشة الكمبيوتر من‬ ‫تطبيقات متنوعة ، وتستخدم في الصــــف الدراسي ، في‬ ‫الجتماعــــات والمؤتمرات والنـــدوات وورش العمـل و في‬ ‫التواصــل مــن خــــلل النترنـــت 0 وهـــي تسمــــح‬ ‫للمستخــــدم بحفـظ وتخزيـن ، طباعـة أ و إرسـال مــا تم‬ ‫شرحه للخريـــن عن طريق البريد اللكتروني في حالة عدم‬ ‫تمكنهم عن التواجـد بالمحيط 0 كما أنهـــا تتمـيز بإمكانية‬ ‫استخــدام معظم برامـــج مايكروسوفـــت أوفيس وبإمكانية‬ ‫البحار في برامج النترنت بكل حرية مما يسهم بشكــل‬ ‫مباشر في إثــــراء المـــــادة العلمية من خلل إضافة‬ ‫أبعـــاد ومؤثرات خاصة وبرامج مميزة تساعد في توسيع‬‫السابق‬ ‫خبرات المتعلم وتيسير بنـــاء المفاهيم واستثــارة‬ ‫اهتمـــــام المتعلم وإشبــاع حاجته للتعلم لكونها تعرض‬‫التالي‬ ‫تعريف اللوحة التفاعلية‬ ‫المادة بأساليب مثيرة ومشوقة وجذابة . كما تمكن من‬ ‫تفاعــــل جميع المتعلمين مـــع الوسيلة خلل عرضها وذلك‬
  5. 5. ‫تاريخ استخدام‬ ‫اللوحة التفاعلية‬ ‫‪ ‬بدأ التفكير في تصميم‬ ‫اللوحة الذكية في عام‬ ‫7891 من قبل كـــــل‬ ‫مــــن ديفيد مارتن‬ ‫ونانسي نولتون في‬ ‫إحـــــدى الشركات الكبرى‬ ‫ديفيد مارتن‬ ‫الرائدة في تكنولوجيا‬ ‫ونانسي نولتون‬ ‫التعليم في كندا الوليات‬ ‫المتحدة المريكية. وبدأت‬‫السابق‬ ‫البحــــــاث على‬ ‫جـــــدوى اللـــوحة الذكية‬‫التالي‬ ‫تتواصل، ثم كان النتاج‬ ‫الفعلي لول لوحة الذكية‬
  6. 6. ‫تتكون اللوحة الذكية من سبورة بيضاء تفاعلية‬ ‫‪‬‬ ‫تشتمل على اربعة أقلم إلكترونية ومساحة‬ ‫إلكترونية ، يتم توصيلها بالكمبيوتر وبجهاز‬ ‫الملتيميديا بروجكتر ، وفي حالة الرغبة في‬ ‫استخدام" النت ميتنج أو الفيديو كونفرنس" هنا‬ ‫نحتاج تركيب كاميرا مع الكمبيوتر على اللوحة‬ ‫الذكية0‬‫السابق‬‫التالي‬ ‫مكونات اللوحة التفاعلية‬
  7. 7. ‫البرامج التى تشتمل عليها اللوحة‬ ‫التفاعلية عند تحميلها على جهاز‬ ‫الكمبيوتر‬‫البرامج الموجودة في اللوحة الذكية‬‫1.‬ ‫2. " الريكوردر “‬ ‫3. " الفيديو بلير “‬ ‫4. “ " الكيبورد‬
  8. 8. ‫البرامج الموجودة في‬ ‫اللوحة الذكية‬ ‫ومنها برنامج " النوت بوك"‬ ‫‪‬‬ ‫الذي يسمح‬ ‫بالكتابة وبإضافة‬ ‫الصوروتحريكها وتلوينها أو‬ ‫تغيير الخلفيـــــات حسب‬ ‫حاجــــــة المعلم ، كما‬ ‫يمكن من سحب أي صورة‬ ‫لـأي تطبيق آخر من تطبيقات‬ ‫برنامج النوت بوك‬ ‫المايكروسوفت بمعنى مثــــل‬ ‫عندى صورة موجـــودة في‬ ‫برنامج النوت بوك و‬‫السابق‬ ‫أرغب في نقلها لبرنامج‬ ‫الكسل من السهل عمل ذلك‬‫التالي‬ ‫البرامج‬ ‫والعكس صحيح 0‬
  9. 9. ‫" الريكوردر “‬ ‫- أيضا نجد " الريكوردر"‬ ‫‪‬‬ ‫ويستخدم لتسجيل كـــــل ما‬ ‫يقوم به المعلم‬ ‫أثنــــاء الشــــرح من عمـل‬ ‫هايليت مثل ، أو وضــــــع‬ ‫خــط تحت الكلمات‬ ‫المهمه ، رسم دوائر‬ ‫تسجيل ما يقوم‬ ‫مربعات ، جلب بعض الصور‬ ‫به المعلم‬ ‫من الكليب آرت أو النترنت‬‫السابق‬‫التالي‬ ‫البرامج‬
  10. 10. ‫" الفيديو بلير “‬ ‫وهناك أيضا " الفيديو‬ ‫‪‬‬ ‫بلير" وهو يستخـــــدم‬ ‫لعرض مــــا تم تخزينه‬ ‫من‬ ‫دروس مشروحـــــة أو‬ ‫لعـــرض أي أفــــلم‬ ‫امكانية اعادة‬ ‫يرغب المعلم في عرضها‬ ‫العرض‬ ‫والتعليق‬ ‫أو الكتابة عليها 0‬‫السابق‬‫التالي‬ ‫البرامج‬
  11. 11. ‫الكيبورد‬ ‫كما يوجد " الكيبورد " ‪On‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ screen keyboard‬أي لوحة‬ ‫المفاتيح الموجودة على‬ ‫شاشـــــة اللوحة الذكية "‬ ‫وهو يمكننا من الطباعة‬ ‫باستخدام : ، ولوحــــة‬ ‫المفاتيح هـــــذه تمكننا‬ ‫الكيبورد او لوحة‬ ‫مـــن تحويـل الكتابـــة‬ ‫المفاتيح‬ ‫بخـــط اليـــد على‬ ‫اللوحـــة إلى كتابـــة‬ ‫مطبوعــــــة ، كما انها نفس‬‫السابق‬ ‫الكيبورد المتعارف‬ ‫علية تمكننا من طباعة‬ ‫البرامج‬ ‫الكلمات والرقام والرموز.‬
  12. 12. ‫مميزات‬ ‫اللوحة‬ ‫الذكية‬ ‫" الفلوتنج تولز “‬ ‫لكنترول بنال “ا"‬ ‫الكاميرا‬‫التالي‬
  13. 13. ‫مميزات اللوحة‬ ‫الذكية‬ ‫" الفلوتنج‬ ‫تمكننا‬ ‫تولز" : والتى‬ ‫من عمل فوكس على‬ ‫صورة كلمة أو‬ ‫موضـــــوع معين "‬ ‫بحيث يتم اخفاء كل ما‬ ‫على الشاشة‬ ‫وعمل ‪spotlighted‬‬ ‫‪ area‬تركيز على الشيء‬ ‫المــــراد الحـديث‬ ‫عنـــه ، كمـــا إن‬ ‫الفلوتنج تولز تساعد في‬‫السابق‬ ‫عمـــل هايليت على‬ ‫بعض الكلمات التي‬‫التالي‬ ‫يرغب المعلم في‬ ‫مميزات‬ ‫التركيز عليها ، مسح ما‬
  14. 14. ‫تابع : مميزات اللوحة‬ ‫الذكية‬ ‫* أما بالنسبـــــة "‬ ‫للكنترول‬ ‫بنال “: فإنه‬ ‫يستخدم لتغيير‬ ‫لــــون أي قلم‬ ‫إلكترونـــــى أو‬ ‫لتغيير حجم‬ ‫الخـــــــط ، أو‬ ‫لتغيير حجم‬‫السابق‬ ‫المساحة‬ ‫اللكترونية‬‫التالي‬ ‫بالضافــــة‬ ‫مميزات‬ ‫لمميزات أخرى.‬
  15. 15. ‫تابع : مميزات اللوحة‬ ‫الذكية‬ ‫" الكاميرا: وفي حالة‬ ‫الكتابة على الشاشة سوف‬ ‫يظهر لك دوما مربع يحتوى‬ ‫على كل من:‬ ‫‪Camera / area capture‬‬ ‫‪ button / print‬يتـــم‬ ‫الضغـــط على الكاميرا إذا‬ ‫رغبت بحفظ الملحظــــات‬ ‫والنوتس المكتوبةظ‪ selected area‬جزئيـــة معينه‬ ‫وفي حالــــة حف على‬ ‫الشرح.الدرس يتم سحــــب هذه الجزئيــــة بالصبع‬ ‫داخل‬ ‫لتخزينهـــا في المكان المرغوب سواء في الباوربوينت‬‫السابق‬ ‫أو بالنوت بوك، وفي حالة الرغبة بطباعة الدرس‬ ‫نذهب ليقونه طباعة.‬ ‫مميزات‬
  16. 16. ‫تطبيقات الكمبيوتر التى‬ ‫يمكن استخدامها مع اللوحة‬ ‫التفاعلية‬ ‫من الممكن استخـــدام أي تطبيق من‬ ‫تطبيقــــــات الكمبيوتر عن طريــــق‬ ‫اللمس على سبيل المثـــــال الباوربوينت‬ ‫، الكسل ، الوورد، برامج النترنت‬ ‫000000000 الخ0‬‫السابق‬
  17. 17. ‫فوائد استخدام اللوحة‬ ‫التفاعلية‬ ‫توفير الوقت‬ ‫حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية‬ ‫س بطريقة مشوقه وتعليم مهارات استخدام الكمبيوتر‬ ‫تسجيل وإعادة عرض الدروس‬ ‫التعلم عن بعد‬‫التالي‬ ‫مميزات‬
  18. 18. ‫1. توفير الوقت :‬ ‫المعلــــم الملم باستخـــدام تطبيقات الكمبيوتر سيوفر الكثير من‬ ‫الوقت والمجهـــــود في انتاج الوسيلـــة التعليمية ، على سبيل‬ ‫المثال في مادة اللغة النجليزية المعلم يستخدم البطاقات والصور‬ ‫لعرض الكلمات والتى يبحث عنها في المجــــلت وفي برامج‬ ‫الكليب آرت في الكمبيوتر ومــــن ثم يلصقها على بطاقات أو‬ ‫فــــــلش كارد لستخـــدامها في عرض المادة العلمية كما يوفر‬ ‫وسيلة حائـــــط لدرس بكاملة ،و في مـــــادة العلوم يحتاج‬ ‫المعلم لمجسمات وصور ، وفيالجتماعيات يحتاج لخرائــط ، وكل‬ ‫هـــذه المور تأخذ لكثير من وقت المعلم ، إل أنه في حالـــة‬ ‫استخدم اللوحة التفاعلية ما علــي المعلم سوى الضغط على‬ ‫برنامج النوت بوك وإدراج الصورة أو كتابة الكلمــة المراد‬ ‫شرحهـــــا ، وبامكانه بسهولــــة إذا مــا كــــان متصل بشبكة‬ ‫النترنت الدخول إلى موقع الجوجل لتظهر له مليين الصور أو‬ ‫الخرائط المرتبطة بالدرس المــراد شرحة 0 ول يخفى علينا‬ ‫التكلفة المادية للوسائل التعليمية التى يحتاج لها المعلم كــــل‬‫السابق‬ ‫عام والتي قـــد يكلف فيها طلبتة، لذا باستخدامنا اللوحة التفاعلية‬ ‫سوف نتخلص من مشكلة كثرة الوسائــــل التعليميــة المستخدمة‬‫ويتم التركيز على استخدام وسيلة واحدة ذات فعالية في عملية التالي‬ ‫الفوائد‬ ‫التدريس أل وهي اللوحة الذكية أو التفاعلية 0 كما أن خاصية "‬
  19. 19. ‫2. حل مشكلة نقص كادر‬ ‫الهيئة التدريسية‬ ‫بإمكاننا حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية كل عام من خلل‬ ‫تطبيق الفصول الذكية في مدارسنا ، فل يخلو عــــام دراســـي من‬ ‫وجـــود نقص في أعـــداد المعلمــات أو المعلميـــن في بعض‬ ‫التخصصات ولو تم توفير هذه التقنيـــــة في مدراسنا أو في‬ ‫المدارس التي تعاني من نقص في الهيئة التدريسية ، لما عانينا من‬ ‫هذه المشكلة المزمنة 0‬ ‫وقد يقول البعض أنه لبد من تفاعل المعلم مع المتعلمين ونـــرد‬ ‫هنـــا لنقـول أن الكاميــــرات التــــــــى يتم تثبيتها على اللوحة‬ ‫الذكية هي من النوع الحســــــاس بحيــث أن أي طالـــب‬ ‫يمكنــــه طــرح أي ســؤال علـــى المعلم أثنــــــاء الشـــرح‬ ‫حيث أن الكاميـــرات تتحرك تجاه من يرغب في طــــرح السؤال ،‬ ‫وممكن أن يتنقل معلم المادة بين كل من فصولـــهفلو كان لدينا‬ ‫مثل نقص في معلم مــــادة اللغــــــة النجليزية في أحــــد‬‫المدارس فبإمكانه أن يدخــــل لفصل ) أ ( في مدرستة بحيث السابق‬ ‫يتابعه طلبة فصل ) ب ( وطلبة فصــــل ) ج ) في مدرسة أخرى‬ ‫تعانى من نقص في الهيئةالتدريسية ، هذا بحيث يتواجد المعلم في‬‫التالي‬ ‫الفوائد‬ ‫جميع هذه الفصول وفق جدول منظم.‬
  20. 20. ‫3. عرض الدروس بطريقة مشوقه وتعليم‬ ‫مهارات استخدام الكمبيوتر‬ ‫يستطيــع المعلم‬ ‫استخـــدام برنامج‬ ‫البوربوينت لعرض الدروس‬ ‫باستخدام اللوحة‬ ‫التفاعلية ، الكتابة على‬ ‫معظم تطبيقات برامج‬ ‫المايكروسوفت أوفيس‬ ‫البحـــــار في مواقــــع‬ ‫النترنت المرتبطة بالدروس‬ ‫بشكل واضح مع طلبته ،‬ ‫كما يمكن أيضــــا تعليم‬‫السابق‬ ‫مهارات استخدام الكمبيوتر‬ ‫على سبيل المثال تعليم‬‫التالي‬ ‫الطباعة باستخدام ‪On‬‬ ‫الفوائد‬ ‫‪screen keyboard‬‬
  21. 21. ‫4. تسجيل وإعادة‬ ‫عرض الدروس‬ ‫نستطيع باستخدام‬ ‫اللوحة التفاعلية من‬ ‫تسجيل وإعادة عرض‬ ‫الدروس بعد حفظها‬ ‫ومن ثم عرض الدروس‬ ‫للطلبة الغائبين أو‬ ‫طباعة الدرس كامل‬ ‫لهم ، أو ارسالة‬ ‫باليميل عن طريق‬ ‫النترنت وبالتالي لن‬‫السابق‬ ‫يفوت أي طالب متغيب‬ ‫أي درس.‬‫التالي‬ ‫الفوائد‬
  22. 22. ‫5. التعلم عن بعد‬ ‫أهم ميــــزة تعــــزز‬ ‫من أهميــة استخدام‬ ‫تقنية اللوحة التفاعلية‬ ‫هي امكانية استخدامها‬ ‫في التعلم عن بعد‬ ‫باستخدام خاصية الفيديو‬ ‫كونفرنس أو النت ميتنج‬ ‫والتى تمكننا من عرض‬ ‫بعض الندوات والورش‬ ‫والمؤتمرات بين الدول‬‫السابق‬ ‫المختلفة عن طريــق‬ ‫شبكة النترنت.‬ ‫الفوائد‬
  23. 23. ‫‪ ‬لبد من أن نؤكد على القول‬ ‫أنه ل غنى لكل تربوي يريد‬ ‫التطوير والرتقاء بعملة‬ ‫وتقديم الفضل لبنائه الطلبة‬ ‫من استخدام كل ما هو جديد‬‫في مجال تكنولوجيا التعليم،،،،‬
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×