Moodle Infotecnologias

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Moodle Infotecnologias

  1. 1. 3er Seminario Infotecnologías 10 y 11 de Enero 2008 | Viña de Mar Taller Implementación del Software Open Source Moodle para proyectos de e-learning Rodrigo Donoso V. Bibliotecario Documentalista http://www.rodrigodonoso.cl
  2. 2. El Taller Introducción El Proyecto - Contexto General - Acerca de Moodle - Modelo Constructivista Instalación demostrativa - Casos Práctica Nuestro Moodle
  3. 3. Contexto General “...realizar una discusión profunda a nivel social y legislativo con el objeto de generar una política de Estado en áreas relevantes del desarrollo digital, tales como privacidad, seguridad, propiedad intelectual y el uso de software código Libre” Estrategia digital para Chile 2007-2012
  4. 4. MOODLE ES SOFTWARE LIBRE
  5. 5. Acerca de Moodle M odular O bject O riented D ynamic L earning E nvironment Ambiente de Aprendizaje Dinámico Modularmente Orientado a Objetos
  6. 6. Acerca de Moodle Aplicación Web Sistema de Gestión de Cursos Martin Dougiamas Basado en el constructivismo social Ambiente centrado en el estudiante (estudiante participativo) Útil para el aprendizaje en línea y para el seguimiento a cursos presenciales WYSIWYG integrado Constructivist On-Line Learning Environment Survey (COLLES)
  7. 7. Constructivismo social Modelo basado en el constructivismo, además de formarse a partir de las relaciones ambiente-yo, es la suma del factor entorno social Los nuevos conocimientos se forman a partir de los propios esquemas de la persona producto de su realidad, y su comparación con los esquemas de los demás individuos que lo rodean. Interacción dinámica entre los instructores, los alumnos y las actividades Separate knowing: Tienden a tomar una visión más crítica y una postura más argumentativa hacia el aprendizaje Connected knowing:Tienden a aprender cooperativamente, más social y más dispuestos a construir sobre las ideas de otros Moodle: Using Learning Communities to Create an Open Source Course Management System
  8. 8. CASOS
  9. 9. http://aprender.unb.br/
  10. 10. http://campusvirtual.ub.edu/
  11. 11. http://www.fia.gob.cl/capacitacion/
  12. 12. El Proyecto Diseño de Contenidos Establecer nuevas formas de gestión de contenidos basadas en modelos de uso interacivos de las TIC’s Contar con servicios autónomos (24x7) Desarrollar servicios de contenidos centrados en el usuario – cliente Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso De objetos de información como recurso estratégico
  13. 13. El Proyecto Diseño de Contenidos Facilitar el intercambio de información, considerando la usabilidad y accesibilidad Dotar de interacción y/o participación de los diferentes colectivos en la G.C Permitir un alto grado de autocreación Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso De objetos de información como recurso estratégico
  14. 14. El Proyecto Campus Virtual Gran número de cursos Servicios Administración Web Concentra productos Y servicios Mayor interacción Unidireccional Estático Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso De objetos de información como recurso estratégico
  15. 15. El Proyecto Modelo de actividad en el diseño de Contenidos Gestión de contenidos en el e-learning: acceso y uso De objetos de información como recurso estratégico
  16. 16. Instalación demostrativa Características Técnicas PHP 4.3 o superior MySql 4.1.16 Apache Descarga http://moodle.org
  17. 17. Estructura de Moodle
  18. 18. Estructura de Moodle
  19. 19. Estructura de Moodle
  20. 20. Instalación Inicial
  21. 21. Queremos llegar a…
  22. 22. Nombre de Usuario: admin Contraseña: pcx
  23. 23. Revisemos el menú lateral
  24. 24. Cambiamos el Idioma
  25. 25. Paquetes de Idiomas
  26. 26. Español default
  27. 27. Temas (Plantillas)
  28. 28. Elegir un tema (plantilla)
  29. 29. Sigamos adelante…
  30. 30. Agregamos un curso
  31. 31. Opciones de pantalla
  32. 32. Configuración del Curso
  33. 33. Continuación
  34. 34. Tenemos un curso
  35. 35. Editando Bloques
  36. 36. Agregar la descripción del Curso
  37. 37. Así vamos
  38. 38. Agregar Foro
  39. 39. Agregar más Componentes
  40. 40. Editemos un curso
  41. 41. Volvamos al Inicio Resultados
  42. 42. Gracias Rodrigo Donoso V. Bibliotecario Documentalista http://www.rodrigodonoso.cl

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