Fortaleciendo Capacidades en Gestión de Información Agraria: Una experiencia de asociatividad

Fortalecimiento de Capacidades en Gestión de Información Agraria en Chile Una experiencia de asociatividad

Contexto: Programa FIA TICs Rural Interés del MINAGRI en las TICs

Programa TICS

Programa de Fortalecimiento de Capacidades en Gestión de Información Agraria

Desarrollo de contenidos y puesta en marcha de servicios Contribución al Programa

Cooperación entre unidades de información vinculadas al agro Contribución al Programa

Disminuir las barreras de acceso a la información y apoyar la modernización del sector Contribución al Programa

Actores del Modelo Articular e impulsa el desarrollo del Programa Facilita contenidos y promueve su uso Facilita la participación

Actores del Modelo ¿Cuáles son las características comunes?

Voluntad y Colaboración mutua

Vinculados por consideración no por obligación

Todos se benefician

Liderazgo institucional

¿Cuáles son las características comunes?

Beneficiarios del Modelo

¿Por qué unidades de información?

Gestores de Información

Promotores, facilitadores, Intermediarios

Conocedores del sistema e interpretan necesidades de su comunidad

¿Por qué IMARK?

Repertorio de Recursos para la Gestión de Información:

Iniciativa “e-learning” para la Gestión de Información Agraria desarrollada por la FAO.

Base curricular del Programa.

Reconocimiento internacional de los materiales de aprendizaje

Desarrollado con más de 27 instituciones

Flexibilidad en el uso de módulos

Integración de las unidades de estudio con el Aula

Disponibilidad de materiales en español

Capacidad trabajo conjunto

¿Por qué IMARK?

Formación basada en IMARK

Módulos:

Gestión de Documentos Electrónicos

Management of Electronic Documents

Digitalización y Bibliotecas Digitales

Digitization and Digital Libraries

Construyendo Redes y Comunidades Virtuales

Building Electronic Communities and Networks

Cobertura del Programa Iquique Octubre 2007 - GDE Noviembre 2008 - DBD Santiago Marzo 2008 GDE - DBD Punta Arenas Mayo 2008 GDE - DBD La Serena Julio 2008 GDE - DBD Temuco Junio 2006 - GDE Noviembre 2007 -DBD Talca Septiembre 2007 - GDE Septiembre 2008 - DBD Zona Sur – IX a XII Diciembre 2008 - CRCV Zona Norte – I a IV Junio 2009 - CRCV

Modelo de Asociatividad REDAGROCHILE Facilita Participación FAO FIA Fortalecer Capacidades de Gestores de Información Promover y Apoyar GIA Digital Articular e impulsar GIA Digital Colaboración

Componentes del Programa Presencial Semi presencial Virtual Horas Cobertura Entornos de Aprendizaje Alumnos Módulos IMARK Tutores Evaluación

Componentes del Programa Presencial Semi presencial Virtual Horas 14 Horas 26 Horas 10 presenciales 16 virtuales 70 Horas

Componentes del Programa Presencial Semi presencial Virtual Cobertura

Componentes del Programa Presencial Semi presencial Virtual Espacio Físico Plataforma elearning Aula Virtual de Aprendizaje Entornos de Aprendizaje Clase Expositiva tradicional Clase expositiva Autonomía del alumno Interacción 100% Virtual Diversidad de espacios

Componentes del Programa Presencial Semi presencial Virtual Tutores Formación Tradicional Dinamizador del proceso formativo Perfil integral

Componentes del Programa Presencial Semi presencial Virtual Alumnos Bibliotecarios / Técnicos / Gestores de información

Componentes del Programa Presencial Semi presencial Virtual Módulos IMARK Gestión de documentos electrónicos GDE Gestión de documentos electrónicos – GDE Digitalización y Bibliotecas Digitales - DBD Construyendo Redes y Comunidades Virtuales CRCV

Componentes del Programa Presencial Semi presencial Virtual Evaluación 2006 – 2007 2008 - 2009 Participación Escala Auto evaluación en IMARK Cuestionarios en Aula Mayor desarrollo práctico Inicio Escala porcentual

Escala porcentual Porcentaje Evaluación 0% No presentado 1-30% No logrado 31-69% Regular 70-89% Bien Muy Bien 90-100% La evaluación promedio de los años 2008-09 fue de 87,2%

Componentes del Programa Presencial Semi presencial Virtual Horas Cobertura Entornos de Aprendizaje Alumnos Módulos IMARK Tutores Evaluación Madurez Crecimiento Convicción

Cifras del Programa 1 curso 19 alumnos Presencial Semi presencial Virtual 8 curso 166 alumnos 2 curso 54 alumnos

Cifras del Programa – Entornos de Aprendizaje

Cifras del Programa – Alumnos Más de 120 bibliotecarios han sido capacitados

Cifras del Programa – Alumnos

Cifras del Programa – Evaluación Porcentaje de aprobación en los cursos evaluados

Cifras del Programa – Evaluación En total , un 18% de los inscritos no realizó los cursos Porcentaje de deserción

Cifras del Programa – Evaluación Porcentaje de aprobación según institución

Cifras del Programa – Módulos IMARK Curso Temas de mayor interés Construyendo Redes y Comunidades Virtuales Concepto de Comunidades Virtuales Herramientas para la Comunidad Virtual Curso Temas de mayor interés Gestión de Documentos Electrónicos Concepto y Marcado de Documentos Metadatos Derechos de Autor Curso Temas de mayor interés Digitalización y Bibliotecas Digitales Concepto de Biblioteca Digital Servicios en Biblioteca Digital Derechos de Autor

Desarrollo de Servicios para el Programa Aula Virtual

Desarrollo de Servicios para el Programa Zona Ex – Alumnos

Desarrollo de Servicios para el Programa Zona Ex – Alumnos Integración Web Social

Desarrollo de Servicios para el Programa Plataforma de Foros

Aspectos destacados

Bibliografía

Temas contingentes

Alta participación

Aprender desde la experiencia Sobre el modelo de asociatividad Asociatividad = Continuidad y crecimiento

Aprender desde la experiencia Sobre el modelo de asociatividad Red de Información Silvoagropecuaria de Chile Presencia Nacional

Aprender desde la experiencia Sobre el modelo de asociatividad Liderazgo Institucional

Aprender desde la experiencia Sobre el modelo de asociatividad Rol del especialista en Gestión de Información Agraria

Permitió de mejor forma: Internalizar lo aprendido, construir conocimiento propio y socializarlo Sobre la metodología de formación Metodología semipresencial Aprender desde la experiencia

Sobre la metodología de formación Metodología semipresencial Aprender desde la experiencia

Sobre la metodología de formación Tutoría Aprender desde la experiencia

Sobre la metodología de formación Tutor Virtual Un adecuado trabajo de tutorización y dinamización online contribuye a reducir las tasas de deserción y desmotivación. Aprender desde la experiencia

Herramientas de apoyo a la formación continua Entorno de aprendizaje integral y flexible Espacio permanente y actualizado Plataforma de debate en torno a un tema específico Aprender desde la experiencia

Sobre las proyecciones del Programa Permanente oferta de FAO

Aplicaciones de Software Libre: Bibliotecas digitales / Repositorios

Derechos de Autor / Licenciamiento / Creative Commons

Web 2.0

Aprender desde la experiencia

Sobre las proyecciones del Programa Centro Nacional Greenstone Tutores locales Difusión Nuevos productos Aprender desde la experiencia

Sobre las proyecciones del Programa Vinculación con Redes Aprender desde la experiencia

Programa en Imágenes Una red que se conoce comparte y aprende

Muchas Gracias…

Créditos Imágenes: Flickr Redagrochile - http://www.flickr.com/photos/redagrochile LatinStock - http://www.latinstock.cl (imágenes Royalty Free) Licenciamiento: Esta presentación se encuentra bajo licencia Creative Commons Licencia Atribución-No Comercial-Sin Derivadas 2.0 Chile

Autores Claudia Chau González Fundación para la Innovación Agraria Ministerio de Agricultura – Chile [email_address] Rodrigo Donoso Vegas Universidad Católica de Temuco Chile [email_address]

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