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Dinamica estilos-comportamiento-jci-igualada-20121206
 

Dinamica estilos-comportamiento-jci-igualada-20121206

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Material del taller "Colores y Estilos de Comportamiento" dinamizado por Ramon Costa en la sesión de trabajo de la JCI Igualada, 6-12-13

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    Dinamica estilos-comportamiento-jci-igualada-20121206 Dinamica estilos-comportamiento-jci-igualada-20121206 Presentation Transcript

    • Colores y estilos de comportamiento Dinámica de Trabajo Igualada, 6 de diciembre de 2013 Ramon Costa. Profesor Asociado Senior. EADA Business School Barcelona. rcosta@eada.edu. Senador JCI (Junior Chamber International). Twitter-linkedin: @ramoncosta. www.ramoncosta.net
    • Ejercicio práctico, ¿cuál es tu color?  Sólo sirve para observar y analizar comportamientos. No es para analizar la personalidad de un individuo  No es para clasificar a las personas como buenas o malas  No mide la inteligencia  No tiene en cuenta conocimiento, talentos, cultura, edad,…  No identifica líderes
    • Estilo de comportamiento - COLOR Sentimiento / Emotivos Sociables, optimistas, carismáticos Creatividad, motivación y contactos Inspiración, comunicación y motivación Aceptadores, diplomáticos y conciliadores Pacientes, empáticos y discretos Procesos, conciliación y servicio Introvertidos Pausados Sereno Armonía Concienzudo Calidad Influyente Reconocimiento Determinante Control Directos, pragmáticos y exigentes Orientados al resultado, resueltos y vehementes Resultados, negociación y retos Rigurosos, formales y metódicos Objetivos, realistas y rigurosos Detalle, seguimiento y análisis Perfil ¿Qué buscan? Extrovertidos Activos Pensamiento / Racionales Cómo son Fortalezas Para qué son fuertes
    • ¿Cómo les identificamos?
    • ¿Cómo tratarles?
    • ¿Cómo no deberíamos tratarlos?
    • ¿Y cuándo tienen un mal día?
    • Resumiendo  Todos somos distinto  Hay cosas que nos cuestan más a unos que a otros  No todos nos expresamos de la misma forma  No todos reaccionamos igual  Todos tenemos nuestras formas personales de comportarnos en diferentes situaciones  Acepta a las personas tal y como son  Valora las diferencias individuales