1. Sesión 1 Los fundamentos de la Investigación - acción Alumna: Mg Rocío del Pilar Cavero Reap Curso: La investigación en el proceso de enseñanza – aprendizaje Profesor: Hugo Gonzales Aguilar
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3. LO QUE CONOZCO PROBLEMA DEL PEA CARACTERÍSTICAS Y EFECTOS HUGO GONZALEZ AGUILAR CARACTERÍSTICAS - Desconocimiento del proceso de investigación por parte del alumno. EFECTOS - No ha desarrollado las capacidades de análisis, reflexión y actitud critica
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7. PROPUESTA DESARROLLO DEL TEMA HUGO GONZALEZ AGUILAR Producto del incremento del costo de vida, hoy en día las familias se ven obligadas a trabajar dejando a sus hijos al cuidado de los abuelos, con familiares, con empleadas del hogar, o en su defecto en guardería. Esta ausencia de los padres genera un problema en el área de lenguaje en los niños de 1 a 3 años.
14. Esquema general la Lectura NUEVA PLANEACIÓN ACCIÓN EVALUACIÓN PLANEACIÓN ACCIÓN Contrastación y generación de dudas Determinación de objetivos EVALUACIÓN NUEVA PLANEACIÓN Recogida de Información sobre el proceso
15. INVESTIGACIÓN ACCIÓN DEFINICIÓN EVOLUCIÓNHISTÓRICA Forma de entender la enseñanza Proceso de investigación de búsqueda continua STENHOUSE Y ELLIOT, 1970 : Traducción de ideas educativas a la práctica KEMMIS Y CARR, 1980: Proceso de cambio social LEWIN, 1946: Proceso cíclico de exploración, actuación y valoración de resultados. CARACTERISTICAS * Se construye desde y para la práctica * Exige una participación grupal *Análisis critico de las situaciones FINALIDAD Perfeccionamiento Investigación Acción Formulación DIMENSIONES D. Social D. Personal Esquema Nº 1 de la Lectura
16. Esquema Nº 2 de la Lectura INVESTIGACIÓN ACCIÓN Técnico: Dirigido por expertos Crítico: Toma de conciencia Practico: Indagación y reflexión TIPOLOGIAS INSTRUMENTOS *Estudios cuantitativos *Observaciones *Diarios PRINCIPIOS ÉTICOS * Consentimiento informado * Permisos * Permitir sugerencias * Igualdad de derechos *Mantener el anonimato - Evaluación de centros de aprendizaje , instituciones APLICACIONES PROCESO Evaluación Observación y reflexión Acción
![LO QUE CONOZCO INVESTIGACIÓN ACCIÓN Y LA RELACIÓN CON EL PEA PROBLEMA DEL PEA HUGO GONZALEZ AGUILAR *Formulación y Planteamiento del problema, Hipótesis, Objetivos, Análisis de los resultados y Conclusiones. * Relación inherente con el PEA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)