1. Contenido: Revolución Francesa – Era Napoleónica – Restauración – Congreso de Viena.
Objetivo: Comprender los principales eventos históricos que dieron forma a los cambios
sociales, políticos y culturales durante el siglo XIX.
GUIA DE APRENDIZAJE: HISTORIA DEL SIGLO XIX
Nombres:_______________________________________________________________________________________
CONSECUENCIAS POLITICAS DE LA REVOLUCION FRANCESA.
Una de las consecuencias con mayor alcance histórico de la Actividad 1.
revolución fue la declaración de los derechos del hombre y
del ciudadano. En su doble vertiente, moral (derechos
Como vemos en el
naturales inalienables) y política (condiciones necesarias
para el ejercicio de los derechos naturales e individuales), texto uno de los
condiciona la aparición de un nuevo modelo de Estado, el de grandes aportes de la
los ciudadanos, el Estado de Derecho, democrático y revolución francesa es
nacional. Aunque la primera vez que se proclamaron la Declaración de
solemnemente los derechos del hombre fue en los Estados derechos del hombre,
Unidos (Declaración de Derechos de Virginia en 1776 y la cual esta
Constitución de los Estados Unidos en 1787), la revolución fundamentada en las
de los derechos humanos es un fenómeno puramente ideas de la ilustración.
europeo.
Utilizando el siguiente
Será la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano esquema, explica en tu
francesa de 1789 la que sirva de base e inspiración a todas cuaderno porque crees
las declaraciones tanto del siglo XIX como del **. El distinto que esta declaración
alcance de ambas declaraciones es debido tanto a fue tan trascendental
cuestiones de forma como de fondo. La declaración francesa para el desarrollo
es indiferente a las circunstancias en que nace y añade a los político del siglo XIX. (20
derechos naturales, los derechos del ciudadano. Pero sobre
líneas)
todo, es un texto atemporal, único, separado del texto
constitucional y, por tanto, con un carácter universal, a lo
que hay que añadir la brevedad, claridad y sencillez del
lenguaje. De ahí su trascendencia y éxito tanto en Francia
como en Europa y el mundo occidental en su conjunto.
Colegio Valentín Letelier, La Serena Profesor Raúl Campos Vega.

2. GUIA DE APRENDIZAJE: HISTORIA DEL SIGLO XIX
El camino que condujo a Napoleón hasta el trono
imperial comenzó con el golpe de estado de 18 de
Brumario y la nueva Constitución del Año VIII
(1799), que convertía a Bonaparte en Primer Cónsul
tras su retorno de la campaña de Egipto, y después
de la enmienda de 1802, que hacía este cargo
vitalicio. Bonaparte acaparó cada vez más poder y
ganaba apoyos para su visión sobre la
reconstrucción de Francia y sus instituciones. La
decisión del Senado el 24 de mayo de 1804, que le
otorgaba el título de emperador.
Napoleón fue un gobernante que concentró en su
persona más autoridad de la que nadie había tenido
previamente. Ningún jefe de estado había dado
expresión a las pasiones del pueblo francés como él
lo hizo: el aborrecimiento a los nobles exiliados, el
miedo al Antiguo Régimen, la antipatía por los
extranjeros, el odio a Inglaterra, un desmedido
apetito por la conquista, enardecida por la
propaganda revolucionaria, y finalmente, su ansia
personal por la gloria.
Las victorias obtenidas por los ejércitos franceses
en las guerras de coalición, y las mejoras
introducidas por el Consulado, dotaron a Napoleón
de un extraordinario poder.
Durante el periodo imperial se sucedieron varios
cambios trascendentales, materializados en el
Código Napoleónico (1804), la reforma aduanera y
agrícola, y eliminando de la Constitución la
Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano y la división de poderes en el estado.
Básicamente, el Imperio Napoleónico fue una
dictadura. Se decretó una amnistía que permitió la
vuelta de muchos exiliados, y se firmó un
concordato con la Iglesia Judía que comprometía al
estado francés a mantener al clero y se restringió la
libertad de prensa.
Actividad 2.
En el terreno de las ideas, la época napoleónica
Respecto al gobierno napoleónico, también contribuyó a diseminar la semilla del
Responde: liberalismo y del nacionalismo procedente de la
Revolución Francesa. Paralelamente, y como
¿Que situaciones favorecieron su contrapunto a esta política, se creó el Banco de
poder? ¿Cumplió su gobierno con los Francia, se redactó un Código Común, se elaboraron
políticas de protección social y se extendió el
ideales de la revolución? Argumenta. concepto de la enseñanza pública y laica en del
imperio napoleónico. Creación de un único código
Considerando los cambios de leyes, el Código Civil, que estuviera vigente para
introducidos al sistema político toda Francia. Reorganización de la justicia
francés, reflexiona en un ensayo de mediante un sistema de tribunales estatales.
20 líneas sobre el aporte de Centralización y racionalización de la
Administración.
Napoleón Bonaparte al estado
moderno.

3. Guia de Aprendizaje: historia del siglo XIX
La Restauración
Después de la derrota definitiva de Napoleón, los monarcas absolutos del continente europeo
buscaron regresar a la etapa anterior a la Revolución francesa, lo que significó la supresión de
las medidas sociales, políticas y económicas dictadas por los ideales revolucionarios del siglo
XVIII, principalmente las referentes a las constituciones y al postulado de la soberanía
nacional, para dar paso otra vez al poder ilimitado de los reyes, devolver a la nobleza y al
clero sus privilegios, reconstruir el mapa de Europa que había sido desfigurado por las
conquistas y anexiones ocasionadas por la guerra, y replantear la vida internacional con base
en un sistema de seguridad conjunta y equilibrada que no permitiera más revoluciones ni
intentos de cualquier país por lograr la hegemonía continental. El conjunto de estas medidas
conocido con el nombre de Restauración, fue un ideario que afectó a la mayoría de los países
europeos durante más de 20 años y cuyos principios fueron aprobados en el Congreso de
Viena.
El Congreso de Viena
Después de todos los trastornos causados por las guerras napoleónicas, los principales
monarcas de Europa se reunieron en Viena bajo la dirección de las potencias vencedoras:
Austria, Gran Bretaña, Prusia y Rusia, donde se celebró un Congreso para liquidar los
innumerables problemas internacionales. Estuvieron en el Congreso soberanos reinantes y
representantes plenipotenciarios de príncipes o Estados desposeídos que reclamaban la
restitución de sus dominios.
El Congreso se inauguró en octubre de 1814, y entre fiestas y recepciones duró hasta el 8 de
junio de 1815, cuando se firmó el acta final. Además del zar Alejandro I de Rusia, los
personajes más importantes fueron el canciller austriaco Metternich y el ministro de Asuntos
Exteriores francés Talleyrand. Durante las reuniones del Congreso, hubo largas discusiones
sobre diferentes temas, entre ellos dos aspectos fueron los más relevantes: Establecer los
principios teóricos que rigieron el periodo de la Restauración y reorganizar el mapa de Europa.

4. Guia de Aprendizaje: historia del siglo XIX
Actividad 3.
Los historiadores han denominado Restauración al periodo de historia Europea
iniciado en 1815 ¿Cómo justificas tal denominación?.
¿Cuáles son los principales objetivos de la Restauración? ¿Cuáles son las
consecuencias del Congreso de Viena?
El liberalismo es la filosofía política que, inspirada en la Ilustración y en el parlamentarismo
ingles, defiende la libertad como derecho esencial del hombre. Estuvo presente en las
oleadas revolucionarias de 1820, 1830 y 1848, pues representaba los intereses de la
burguesía. Su pensamiento se basa en la soberanía nacional y la división de poderes. En la
libertad económica y también defiende el derecho de autodeterminación de los pueblos
(nacionalismo).
El nacionalismo fue una forma del movimiento liberal europeo que se manifestó a partir de
la Revolución Francesa y preconiza el derecho de los pueblos a disponer de si mismos.
El movimiento romántico fue una de las bases ideológicas nacionalismo y esta inmerso en el
ambiente revolucionario liberal y nacionalista.
Actividad 3.
Realice un cuadro detallando las principales características del Liberalismo y el
Nacionalismo.