Proyectos de innovación

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  • 1. CONSTRUCCIÓN DEPROYECTOS EDUCATIVOS DEINNOVACIÓN PARASITUARLOS EN LOSAMBIENTES DE APRENDIZAJE Mg. Ricardo Martín Cabrejos Vega Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 2. PROYECTOS DE INNOVACIÓN1. Reconocer la utilidad del Proyecto de Innovación en la mejora y funcionamiento de la institución Educativa.2. Diseñar un proyecto de Innovación para la Institución Educativa. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 3. ¿QUÉ ES INNOVACIÓN?Un proyecto de innovación es aquelplan que te permite recrear unasituación, mejorar algún hecho oproceso introduciendo uncomponente creativo en su diseño,desarrollo y evaluación Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 4.  Es una propuesta organizada, integrada y sistematizada para realizar un conjunto de actividades teniendo en cuenta un objetivo general en busca de la mejora de la Institución Educativa. Todo problema responde a un problema relevante de la vida de la escuela. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 5.  Un proyecto de innovación en gestión es una propuesta que parte de un diagnóstico previo y plantea procesos de cambio o transformación en la organización y funcionamiento de una determinada área de la institución educativa. Se mejora y optimiza la gestión a través de la participación de los diferentes agentes educativos y acciones de investigación. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 6. La evaluación constituye unaherramienta indispensable en el diseñoy aplicación de los proyectoseducativos. La evaluación de proyectosproporciona información que sirve parala toma de decisiones, para mejorar laeficacia de los proyectos en relacióncon sus fines y promover eficiencia enla asignación de recursos. La evaluaciónes un medio para optimizar la gestión delos proyectos.EVALUACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 7. FORMULACIÓN Y EVALUACION DE PROYECTOS Para la preparación de un proyecto se debe tener presente que cada proyecto debe realizarse en forma distinta, es decir, no existe una “receta” para preparar proyectos. Sin embargo es posible preparar pautas que indiquen los principales temas ( estudios) que deben desarrollarse. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 8. PROYECTOS DE INNOVACIÓN NUESTROS ALUMNOS Esperan innovaciones Pero… ¿ Estamos preparados para realizar cambios en nuestra IE ? Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 9. PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PROPUESTA SISTEMÁTICA PARA ABORDAR LA PRACTICA EDUCATIVA CARACTER PROPUESTA REFLEJAR CAMBIO Y SISTEMÁTICO COLECTIVA TRANSFORMACIÓN NATURALEZA Y ESTRATEGIAS FORTALECEN O INCREMENTAN COMPROMISO PARTIR DE LAS GARANTIZAR LA CALIDAD DE CON LA FORTALEZAS DE LA CONTINUIDAD DELAPRENDIZAJES PROPUESTA IE PROYECTO Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 10. ¿Por qué y para quéinnovar en la escuela?•Recrear una situación queayude a potenciar los procesos.• Mejorar un proceso deenseñanza• Enfrentar un problemaidentificado• Potenciar una propuestaformulada Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 11. ¿Cuándo decimos que algoes innovador? • Aporta algo nuevo • Permite observar cambios • Realiza modificaciones novedosas • Es algo concreto • Es un hecho práctico Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 12. ¿Quiénes pueden y debeninnovar en la escuela?• Los directivos• Los maestros• Las familias• La comunidad Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 13. Areas de innovación en laescuela (Tipos de proyectos) •Proyectos de innovación pedagógica •Proyectos de Innovación de gestión institucional, Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 14. Proyectos de innovaciónpedagógica.Proyectos deaprendizaje basadosen TecnologíasEducativasProyectos quehacen uso detecnología educativapara su aplicación Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 15. Los proyectos de gestióninstitucional•Proyectos para la mejora dela Institución Educativa•Proyectos para mejorar lacapacitación docente•Proyectos para mejorar lascondiciones de vida de losestudiantes y la comunidad engeneral•Proyectos para organizarinformación institucional•Proyectos para mejorar elclima institucional Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 16. Esquema de Proyecto deInnovación Pedagógica1. Nombre o denominación del Proyecto.2. Componente (Tipos)3. Fundamento o justificación4. Objetivos5. Grado de implementación6. Metas7. Duración.8. Beneficiarios del proyecto innovador9. Aspectos técnicos (Localización-Insumos-Recursos- Asesoría-Herramientas-Equipos)10. Actividades y cronograma11. Presupuesto. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 17. Nombre o denominación del proyecto Claro preciso y concreto (máximo 2 líneas) Componente (Propuesta) Los proyectos son de tres tipos: • Proyectos de Innovación de gestión institucional, • Proyectos innovación de calificación profesional, • Proyectos de innovación pedagógica Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 18. Argumentación lógica: Explicar la urgencia de los problemas que se pretenden resolver Justificar por qué el proyecto innovador es la solución Fundamentación ojustificación (máxima una carilla) Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 19. Objetivos (máximo media carilla) Objetivo general Objetivos específicos Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 20. Grado de implementación De innovación (Novedoso) De implementación De reactivación De remodelación, etc. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 21.  Resultados esperadosMetas Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 22.  Fecha de inicio Fecha de términoDuración total Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 23. Beneficiarios del proyecto Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 24. Aspectos técnicos Localización (Macro – micro) Insumos Recursos (Humanos – técnicos – materiales - financieros) Asesoríasrequeridas Herramientas Equipos Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 25. N° Actividades Acciones Responsables Fechas Cronograma de Actividades. Presupuesto.N° Actividades Recursos Costos Financiamiento Evaluación. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 26. Ejemplos de Proyectosinnovadores Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 27. Ejemplos de Proyectosinnovadores extranjeros "Primera aula digital de América Latina"Está en Mendoza y usanpizarras electrónicassobre tierra y techos dechapa Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 28. "La escuela estácompletamentedigitalizada. Elcuerpo docente,los padres y todoslos alumnosvenden comida yreciclan plástico ypapel para podercomprarmateriales yacceder a nuevosrecursos". Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 29. “No hay más tizas. Las tizasson digitales. Tampoco haycuadernos. Los pen driversson los respaldos de losalumnos" también baja el nivel de estrés de los docentes. Porque los alumnos permanezca con un espíritu de búsqueda e investigación que no requiere de la intervención del docente". Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 30. “La escuela del futuro, la escuela 2.0 en España"Digitalizacióndel sistemaeducativo Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 31. Allí desde haceaños losalumnos deprimaria hansustituido suslibros ycuadernos portablets PC (aulasautosuficientes ) Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 32. El proyecto deAriño (en laprovincia deTeruel- España)se convirtió sinsaberlo en elproyecto pilotoque imitará todoel país. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 33. cada alumno deprimaria dispongade un ordenadorpersonal, portátil,para sustituir elcuaderno y loslibros Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 34. Proyectos noestatalesE-learningHacer uso de lasherramientas y serviciosde la Web 2.0 en losprocesos educativos, yasean estos más o menosestructurados. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 35. Se recibe una clave ycontraseña por email delcurso elegido para acceder(Aula virtual) Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 36. Instalación a Internet para acceder a todos los recursos para su formación A los cursos se puede acceder durante las 24 horas.Después de la parte teórica,los alumnos realizanactividades prácticas enforma de simulaciones yrespuesta de cuestionarios. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 37. Algunos Proyectosinnovadores propuestospor el gobierno peruanoInstituciones deEducación Secundaria aDistancia (IESAD) Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 38. GRÁFICO DE TRANSMISIÓN YRECEPCIÓNServicio de Enlace Satelital Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 39. Instalaciones Remotas (IIEE) Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 40. PROYECTOPILOTO:TelevisiónEducativa2008 inicio del Proyecto Piloto de TelevisiónEducativa, mediante el cual 990 aulas de 222escuelas públicas del nivel de secundaria, ubicadasen las diferentes regiones del país, reciben elservicio de televisión por cable satelital.(EMPRESADIRECTV) Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 41. MEDIANTE EL SERVICIO DE TELEVISIÓN SATELITALSE PUEDEN VISUALIZAR 21 CANALES, DETALLADOS DEÇ LA SIGUIENTE MANERA Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 42. UNA LAPTOP POR NIÑO¿QUÉ ES LA OLPC?Es una herramientatecnológica que seconstituye como unrecurso educativo Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 43. ¿POR QUÉ LA OLPC?Propone : Modernizar ypotenciar el rol de losdocentes de lasinstituciones educativas deáreas rurales. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 44. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 45. Proyecto CAPTIC(Comunidades que Aprendencon Apoyo de Tecnologías deInformación yComunicaciones)orientado por 2 institucionesextranjeras y el apoyo delProyecto Huascarán, (ISPP) yde doce institucioneseducativas de nivel primarioen las regiones de Ucayali,Pasco y Junín, Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 46. Apoyo con fascículos, integrando el binomioeducación - tecnología a través de las actividadesde las computadoras portátiles XO en las diversasáreas del DCN. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 47. RED TEMÁTICA FENCYT : Red de la feria escolar Plataforma tecnológica que posee una estructura organizativa. Su finalidad es compartir e intercambiar información relacionados a las Ferias Escolares. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 48. Su objetivo:Intercambio deinformación(proyectos,eventos, noticias,etc).Incentivar lacreación de gruposde investigacióninterinstitucionales. Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 49. Ejemplos de Proyectos en lasI.E usando T.EElaboración y producción de guías didácticas através de la ejecuciónde técnicas y estrategias interactivasUso de Blogs de Aula Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 50. UN PROGRAMA RADIAL EN EL CENTRO EDUCATIVOPermite que cada niño o niña demuestre sutalento comunicacional y su gran creatividadproduciendo textos.CancionesRimasAdivinanzasDicho programa radial será emitido en la páginaoficial del Centro Educativo Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 51.  Durante su grabación del programa radial, los niños y las niñas tuvieron la oportunidad de: Escuchar su voz en la grabadora Corregir errores de tonalidad, de su pronunciación De la necesidad de hablar lenta y claramente De comprender el anunció y contenido de las canciones, rimas, y otros De que escuchen otras aulas su trabajo Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 52. USO DE PÁGINAS WEBS EN LA I.E: buscando que los alumnos se expresen Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 53. Entrevistas para una creación de revista. ◦ Se propone el tema ◦ Se selecciona a los entrevistados ◦ Se forman equipos para que entrevisten. ◦ Se cuenta con la producción escrita de las entrevistas ◦ Se realiza los dibujos de cada entrevista, fotos. ◦ Se procede a elaborar la revista (Se puede imprimir). Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega
  • 54. “Los proyectos de innovación constituyen un instrumento deplaneamiento paraenfrentar la rutinay explorar mejores formas de acción educativa” Mg. Ricardo M. Cabrejos Vega