ApS Desafios hacia el futuro

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Aportación a la mesa final del 15º Seminario de Aprendizaje y servicio Solidario, Buenos Aires, Argentina, agosto 2012.

Aportación a la mesa final del 15º Seminario de Aprendizaje y servicio Solidario, Buenos Aires, Argentina, agosto 2012.

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  • 1. XV Seminario Internacional de Aprendizaje-Servicio Buenos Aires, Agosto 2012
  • 2. No es posible proyectar el futuro delaprendizaje-servicio sin pensar en lasociedad que queremos…
  • 3. Nuestra sociedad y nuestra economía están afectadas por un cambio poderoso, pero casi imperceptible, que las llevará desde el dominio del individuo (me) hacia la convicción de lo colectivo (we). Alfons Cornella. La solución empieza por co. Hacia la sociedad y la economía de la colaboración.
  • 4. La colaboración no es una utopía. La llevamos dentro.
  • 5. Mientras impulsábamos el aprendizaje-servicio descubrimos elvalor y el poder de la colaboración entre los actores educativosy sociales de un territorio… ¡Estamos entrenados! Por lo tanto…
  • 6. Debemos iluminar y enfatizar los aspectos éticos,filosóficos y políticos del aprendizaje-servicio,contribuyendo a recuperar la finalidad social de laeducación y la responsabilidad sobre el bien común .
  • 7. Las humanas y los humanos ponen y han de poner cuidado en todo: cuidado por la vida, por el cuerpo, por el espíritu,por la naturaleza, por la salud, por la persona amada, por el que sufre y por la casa. Sin el cuidado la vida perece. Leonardo Boff. Ética planetaria desde el Gran Sur.
  • 8. aprendizajeservicio El conjunto de la sociedad debe apropiarse del ApS porque es una doble herramienta (educativa y social), y no debería ser percibida como recurso metodológico o académico propio sólo de los educadores.
  • 9. Las entidades sociales deben incluirlo en sus planteamientos Las familias deben reclamarlo a los centros educativosLas universidades deben aliarse con las entidades sociales Los municipios deben impulsarlo como política pública Las iniciativas que lo promueven deben sumarse a los movimientos sociales que luchan por un mundo mejor
  • 10. Debemos mantener y aprovechar el papel de liderazgolatinoamericano en aprendizaje-servicio como ejemplo desuperación de la antinomia calidad educativa versusinclusión social.
  • 11. Fundación Zerbikaswww.zerbikas.esCentre Promotor Aprenentatge Serveiwww.aprenentatgeservei.orgRed Española de Aprendizaje Serviciowww.aprendizajeservicio.net www.roserbatlle.net Ilustración de portada: Ladis Girona