Presentasjon på realfagssamling arrangert av Renatesenteret. 7. juni 2011, Trondheim.

1. UTDANNING.NO Presentasjon av arbeidet med utdanning.no Raymond Karlsen Trondheim, 7. juni 2011

2. TEMA OM OSS BRUKERE PROSJEKTER SAMARBEID

4. Slik jobber vi

5. Innhenting av studiedata

6. Yrkesbeskrivelser

8. SENTER FOR IKT I UTDANNINGEN Senteret har en portefølje med prosjekter og tjenester, deriblant OM OSS OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

9. UTDANNING.NO Drives av Senter for IKT i utdanningen Eies av Kunnskapsdepartementet Cirka 12 stillinger, hvorav 7 utviklere I tillegg til drift av nettstedet jobbes det med forskjellige prosjekter OM OSS OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

10. INNHOLD OM OSS Tre hovedelementer 1. Utdanningsoversikt OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

11. INNHOLD OM OSS Tre hovedelementer 1. Utdanningsoversikt 2. Yrkesbeskrivelser OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

12. INNHOLD OM OSS Tre hovedelementer 1. Utdanningsoversikt2. Yrkesbeskrivelser 3. Støtteartikler OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

13. SLIK JOBBER VI Redaksjonen har ansvar for alt redaksjonelt innhold, deriblant yrkesbeskrivelser og støtteartikler Utdanningsavdelingen har ansvar for å hente inn utdanningsdata gjennom CDM eller partnersider Utviklingsavdelingen har ansvar for drift og videreutvikling av nettstedet og tilhørende tjenester OM OSS OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

15. Høgskoler

16. Folkehøgskoler

17. Fagskoler

18. Videregående opplæring

19. Samordna opptak

20. NADE-NFF

21. DBH

22. vilbli.no

23. og andre datakilderUtdanningsdata OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

24. SLIK JOBBER VI OM OSS YRKESBESKRIVELSER Presentasjon av 500 yrker Beskrivelsene skrives internt av redaksjonen Kvalitetssikres av fag- og bransjeorganisasjoner OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

25. BRUKERTALL 1,16 millioner unike besøkende årlig OM OSS Besøkstall perioden februar 2009 – februar 2011 OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

27. Opinion-undersøkelser

30. Savner enklere fremstilling av hvordan utdanningssystemet i Norge er bygget opp

31. Savner interesseverktøy” Samlet vurderer Rambøll at internett er en svært viktig kanal for utdanningsinformasjon til alle målgruppene i undersøkelsen. OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

32. HVOR VIKTIG ER FØLGENDE INFORMASJON NÅR DU SØKER UTDANNINGSINFORMASJON? OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

33. PERSONLIG RÅDGIVNING PÅ NETT? BRUKERNE I HVILKEN GRAD SER DU BEHOV FOR FØLGENDE TJENESTE PÅ EN NETTSIDE OM UTDANNING OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

34. OPINION-UNDERSØKELSE BRUKERNE Årlig spørreundersøkelse 2007-2009 OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

35. OPINION-UNDERSØKELSE BRUKERNE Årlig spørreundersøkelse 2007-2009 Hvor finner elevene informasjon? OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

36. OPINION-UNDERSØKELSE BRUKERNE Årlig spørreundersøkelse 2007-2009 Viktigste informasjonskilde til utdanningsvalg OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

37. REKRUTTERINGSNETTSTEDER BRUKERNE ” Den største utfordringen knyttet til rekrutteringskampanjer på internett er at mange unge ikke har besøkt nettsidene – sannsynligvis fordi de ikke vet at de finnes. Sentralt organiserte nettsider og hjemmesidene til universiteter og høgskoler er derimot godt besøkt. Kimen 109, side 74 OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

38. ” Nå skal jeg sitte noen timer på utdanning.no og finne ut hva jeg skal gjøre resten av livet ” Jeg surfet litt på utdanning.no hvor det står temaer også ligger det ulike jobber under. Det er så mange som virker interessante, men samtidig er det ingen som sier "AHA" i mitt hode. OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

39. BRUK AV UTDANNING.NO BRUKERNE Populært innhold Mest populære yrkesbeskrivelser Sykepleier Psykolog Sosionom Lege Advokat Fysioterapeut Ingeniør Pilot Barne- og ungdomsarbeider Barnevernspedagog Mest populære utdanningssøk Sykepleier Sosionom Psykologi Grafisk design Førskolelærer Barnevern Jus Vernepleier Biologi Ernæring OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

40. BRUK AV UTDANNING.NO BRUKERNE Populære realfagsyrker OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

41. HVA LURER BRUKERNE PÅ? BRUKERNE Yrker med flest kommentarer OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

43. Brukerdialog

44. Utdanningsbeskrivelser

46. Gjennomsnittslønn

47. Forventet lønn

48. Historisk oversikt over ledige jobber

49. Fremtidig arbeidsmarkedOM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

50. STATISTIKK: UTDANNING < > YRKE PROSJEKTER Eksempel OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

51. STATISTIKK: LØNN PROSJEKTER OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

52. STATISTIKK: LØNN PROSJEKTER OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

54. Kan vi presentere dette for brukerne på en god måte?OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

56. Og hvordan har utviklingen vært?

57. Nav har data om dette, men det må presenteres på en god måteOM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

58. STATISTIKK: FREMTIDIG ARBEIDSMARKED PROSJEKTER Eksempel OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

59. BRUKERDIALOG PROSJEKTER Alle 500 yrkesbeskrivelser har eget kommentarfelt Anslagsvis 5000 kommentarer årlig OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

60. BRUKERDIALOG PROSJEKTER HVA LURER BRUKERNE PÅ? Mest vanlige ord i kommentarfeltet OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

61. BRUKERDIALOG PROSJEKTER Kommentarfeltet skal nå forbedres Det skal bli enklere å gjenfinne spørsmål Det skal bli enklere for ressurspersoner å delta Utdanningssøkere Næringsliv Bransjeorganisasjoner Utdanningsinstitusjoner Yrkesutøvere OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

62. BRUKERDIALOG PROSJEKTER Kommentarfeltet skal nå forbedres Det skal bli enklere å gjenfinne spørsmål Det skal bli enklere for ressurspersoner å delta OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

63. FAG- OG OPPTAKSKALKULATOR PROSJEKTER Kunnskap om utdanning og arbeidsliv, sammen med bevissthet om egne interesser og muligheter, kan bidra til hindre frafall i videregående opplæring, unngå feilvalg, gjøre tilbakevending til arbeidsmarkedet lettere for arbeidsledige og sikre samsvar mellom den enkeltes utdanningsvalg og arbeidslivets behov for kompetanse Stortingsmelding nr. 44 – Utdanningslinja (2008-2009) OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

64. FAG- OG OPPTAKSKALKULATOR PROSJEKTER Kunnskap om utdanning og arbeidsliv, sammen med bevissthet om egne interesser og muligheter, kan bidra til hindre frafall i videregående opplæring, unngå feilvalg, gjøre tilbakevending til arbeidsmarkedet lettere for arbeidsledige og sikre samsvar mellom den enkeltes utdanningsvalg og arbeidslivets behov for kompetanse Stortingsmelding nr. 44 – Utdanningslinja (2008-2009) Hvilke fag må jeg ta? Hvor gode karakterer trenger jeg? Hva kan jeg bli uten ekstra matte på videregående? Hva kan jeg ikke bli? OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

65. OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

67. Kvalitetssikring

68. Ressurspersoner for brukerdialog42

69. DELING Distribusjon av søk SAMARBEID OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

70. DELING Distribusjon av innhold SAMARBEID OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

71. KVALITETSSIKRING Bidra med kvalitetssikring av yrkesbeskrivelser Sikre best mulig informasjon om realfagsyrker SAMARBEID OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

72. BRUKERDIALOG Delta som ressurspersoner på utdanning.no Gi utdanningssøkende svar på det de lurer på SAMARBEID Utdanningssøkere Næringsliv Bransjeorganisasjoner Utdanningsinstitusjoner Yrkesutøvere OM OSSBRUKERE PROSJEKTERSAMARBEID

73. Det var det! SAMARBEID Raymond Karlsen raymond.karlsen@iktsenteret.no 95918298 @raymondkarlsen