Sistemas de Gestión de Aprendizaje

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Sistemas de Gestión de Aprendizaje

  1. 1. Sistemas de gestión de aprendizaje Participantes: Lic. Yamilet Sepúlveda Lic. Jairo Cáceres Facilitador: MSc. Raymond Marquina.
  2. 2. Sistema de Gestión De Aprendizaje. Plataforma de teleformación Herramienta Organizada Objetivos formativos Principios Pedagógicos Informática Telemática SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES
  3. 3. SGA Acceso Profesores Alumnos Independiente Plataforma Ordenador personal Estructura Usuario Servidor Cliente Restringido Selectivo Interfaz gráfica Actualización y Edición de información CARACTERÍSTICAS Información en Formato Multimedia
  4. 4. Definición Libre distribución Martín Dougiamas Creada SGA o Plataforma SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE MOODLE Principios Pedagógicos Constructivistas Comunidades de aprendizaje en línea es Diseñar Cursos Internet y paginas Web A través de para a A través
  5. 5. Gratuito Facilita la comunicación a distancia Soporte técnico comunitario Versátil Fácil de instalar y actualizar Polivalente Uso intuitivo Estándar y compatible CARACTERÍSTICAS SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE MOODLE
  6. 6. ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN INCLUIR EN UN CURSO DE MOODLE <ul><li>Actividades </li></ul>Comunicación Formativas Colaboración Individuales Evaluación Profesor/Instructor Consulta Foros Encuestas Lecciones Mensajeria Calendario Tareas Hot potatoes Enlaces en la Web. Preguntas alternas Base de datos Wiki Cuestionarios
  7. 7. Moodle en Venezuela : A raíz del Decreto 3.390 se incremento el uso de este SGA en instituciones como: UNEFA UNE ULA USB UCV UDO UNEG UC LUZ UVM UBA UNA UBV URBE Diversos institutos tecnológicos Fe y Alegría Diversos colegios privados Centros de capacitación Empresas privadas Ministerio de Educación Portal Educativo RENADIT FUNDABIT APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN
  8. 8. USOS DE MOODLE <ul><li>Complementar asignatura del currículum: </li></ul><ul><li>Educación Primaria, Secundaria o Universitaria. </li></ul><ul><li>Crear cursos on-line o semi- presénciales: </li></ul><ul><li>Formación continua del profesorado. </li></ul><ul><li>Cursos del Postgrado. </li></ul><ul><li>Clases de refuerzo, ampliación o recuperación </li></ul>
  9. 9. USOS DE MOODLE <ul><li>Como parte de encuentro de colectivo: </li></ul><ul><li>Salas virtuales de profesores. </li></ul><ul><li>Grupos de trabajo. </li></ul><ul><li>Portal de Clubes de asociación </li></ul><ul><li>Tutorías. </li></ul><ul><li>Como página Web de información interactiva: </li></ul><ul><li>Imagen corporativa en Internet </li></ul><ul><li>Portal de gestión de calidad y Prevención de riesgos laborales </li></ul>
  10. 10. EJEMPLO
  11. 11. EJEMPLO
  12. 12. EJEMPLO
  13. 13. EJEMPLO
  14. 14. EJEMPLO
  15. 15. ENLACES A RECURSOS <ul><li>Plataformas de teleformación </li></ul><ul><li>· Ariadne http://ariadne.unil.ch/ </li></ul><ul><li>· Asymetrix http://www.asymetrix.com/ </li></ul><ul><li>· Blackboard http://www.blackboard.com/ </li></ul><ul><li>· Classnet http://classnet.cc.iastate.edu/ </li></ul><ul><li>· CMU Online http://online.web.cmu.edu/ </li></ul><ul><li>· CourseInfo http://www.courseinfo.com/ </li></ul><ul><li>· IBT Author http://www.docent.com/ </li></ul><ul><li>· LearningSpace http://www.lotus.com/products/learning </li></ul><ul><li>· Mentorware http://www.mentorware.com/ </li></ul><ul><li>· TopClass http://www.wbtsystems.com/ </li></ul><ul><li>· Virtual-U http://virtual-u.cs.sfu.ca/ </li></ul><ul><li>· WebCT http://homebrew.cs.ubc.ca/webct </li></ul><ul><li>· Web Course in a Box http://madduck.mmd.vcu.edu/wcb/wcb.html </li></ul><ul><li>· WebMentor http://www.avilar.com/ </li></ul><ul><li>Más información en </li></ul><ul><li>Edu Tools: Información actualizada sobre últimas versiones en </li></ul><ul><li>http://www.edutools.info/course/productinfo/index.jsp </li></ul>
  16. 16. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE <ul><li>Colaborativo </li></ul>Asincrónico Groupware SGA Claroline GNU/GPL Licencia Distribuye es Se con
  17. 17. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE CLAROLINE Características Contenido Modificable Versátil Confiable Dinámico en
  18. 18. USOS <ul><li>Permite a los profesores/as crear y administrar webs de cursos desde un navegador (Explorer, Netscape...). </li></ul><ul><li>Sin ser un campus virtual, le permite disponer con una administración sencilla, de un espacio de encuentro donde compartir herramientas con su grupo de estudiantes, un &quot;aula&quot; complementaria a sus clases, accesible las 24 horas del día. </li></ul>Claroline es un sistema ideal para los formadores, profesores y profesionales de la educación .
  19. 19. EJEMPLOS
  20. 20. ENLACES
  21. 21. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE DOKEOS Definición SGA Autoría en línea Interacción Seguimiento Videoconferencia Herramienta E- learning Entorno Colaboración Integra Software libre GNU GPL Licencia
  22. 22. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE DOKEOS Flexible Características Herramienta de aprendizaje Interfaz amigable Fácil uso Actividades Seguir Organizar Crear Teleformación
  23. 23. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE DOKEOS   http://dokeos.scz-learning.com/
  24. 24. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE DOKEOS   http://dokeos.scz-learning.com/ FUNCIONALIDADES
  25. 25. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE DOKEOS   http://dokeos.scz-learning.com/ http :// es.wikipedia.org / wiki / Dokeos ENLACES
  26. 26. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE OSMOSIS Definición SGA Colaborativo Tecnología Código abierto Internet Software Libre Desarrollado Dep. Multimedia USB usa de es de de
  27. 27. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE OSMOSIS Características Interfaz Sencilla Sistema abierto Interactiva Actividades Proceso Enseñanza Aprendizaje con de Plantillas Navegador Web Acceso al con durante
  28. 28. usos <ul><li>Se puede gestionar como docente o profesor las áreas de cursos que posea, simplemente haciendo uso de un navegador webcomo, Firefox, Mozilla, Netscape, Opera, Internet. </li></ul><ul><li>El rol de estudiante podrá interactuar con las funcionalidades y herramientas que el docente tenga a bien utilizar para desarrollar las actividades pedagógicas del curso. </li></ul>
  29. 29. FUNCIONES PEDAGÓGICAS <ul><li>Propuesta de guía curricular. </li></ul><ul><li>• Apoyo a la formación. </li></ul><ul><li>• Comunicación interpersonal. </li></ul><ul><li>• Seguimiento del progreso del estudiante. </li></ul><ul><li>• Soporte al esquema de evaluación. </li></ul><ul><li>• Acceso a objetos de aprendizaje. </li></ul><ul><li>• Trabajo en colaboración. </li></ul><ul><li>• Interacción horizontal y vertical </li></ul>
  30. 30. ENLACES http://osmosis.sourceforge.net/ http://osmosis.dsm.usb.ve /
  31. 31. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE PLATUM Definición SGC Servidor Fácil acceso Gestionar Eliminar Modificar Crear Contenidos sirve para como de los para
  32. 32. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE BLACKBOARD Definición Experiencia educativa Enseñanza en línea SGA Sistema de datos Entorno Gestiona Colaborativa es o para que
  33. 33. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE BLACKBOARD Características Evaluación Capacidades Enseñanza Comunicación Conexiones Categorías Comercio electrónico Personalización Recopilar Compartir Descubrir Posee con de con para Información
  34. 34. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE BLACKBOARD <ul><li>USOS: </li></ul><ul><li>Desarrollado por y para los educadores y un repositorio global de contenidos (Global Learning Objects Catalogue) en el que cualquier usuario de Blackboard pueda publicar o buscar recursos de aprendizaje» </li></ul><ul><li>Permite la habilitación de redes sociales más allá del aula, mediante un servicio Web denominado Scholar.com que permitiría localizar a personas de otras instituciones con intereses académicos. </li></ul><ul><li>La creación de un sistema de gestión de datos («data warehouse») colaborativo, en el que las instituciones podrían «compartir datos relevantes anónimamente» con el fin de contrastar estrategias y programas de e-learning. </li></ul>
  35. 35. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE BLACKBOARD <ul><li>USOS </li></ul><ul><li>Para potenciar un entorno educativo virtual, complementar la formación impartida en la clase o desarrollar un programa educativo a distancia, las instituciones necesitan un conjunto central de capacidades relacionadas con la enseñanza, la comunicación y la evaluación. </li></ul><ul><li>Para gestionar cursos, crear contenidos y tareas y fomentar la colaboración. </li></ul><ul><li>Para posibilitar un verdadero entorno de aprendizaje en red, las instituciones deben poder compartir con los alumnos, el personal docente y el administrativo gestionar, reutilizar y compartir trabajos individuales, así como objetos de aprendizaje, contenidos de la biblioteca digital y portafolios electrónicos. </li></ul>
  36. 36. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE BLACKBOARD http://www.lectora.com/S3_Guide.pdf http://searchwebservices.techtarget.com/sDefinition/0,,sid26_gci796793,00.html http://searchwebservices.techtarget.com/sDefinition/0,,sid26_gci213404,00.html http://www.thinkquest.org/
  37. 37. APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN Integración de Microsoft Office Programas Microsoft Word Microsoft PowerPoint Microsoft Excel Learning Essentials Estudiantes Organizarse, iniciarse Professores Realizar Trabajos Tareas Administrativas Recursos
  38. 38. CONCLUSIÓN <ul><li>Los sistemas de gestión de aprendizaje permitirá al docente cambiar significativamente, desarrollando funciones de liderazgo al proponer ideas, teorías y métodos colaborativos virtuales para incursionar en la sociedad del conocimiento. Ellos se transformarán en guías del aprendizaje, tutores y promotores de debates virtuales, consejeros, impulsadores de las redes, en los cuales ellos también aprenden durante la interacción con todos los miembros del grupo virtual, sus alumnos, al tiempo que sintetizarán, articularán, evaluarán y publicarán resultados de la actividad académica e investigativa, los cuales deben estar estrechamente ligados al aprendizaje, enriqueciendo permanentemente el debate, generando y poniendo a disposición materiales para consulta y estudio, a través de las redes y el uso, de estos Manejadores de Contenido Web Libre. </li></ul>

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