Sistemas de Gestión de Aprendizaje

Sistemas de gestión de aprendizaje Participantes: Lic. Yamilet Sepúlveda Lic. Jairo Cáceres Facilitador: MSc. Raymond Marquina.

Sistema de Gestión De Aprendizaje. Plataforma de teleformación Herramienta Organizada Objetivos formativos Principios Pedagógicos Informática Telemática SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES

SGA Acceso Profesores Alumnos Independiente Plataforma Ordenador personal Estructura Usuario Servidor Cliente Restringido Selectivo Interfaz gráfica Actualización y Edición de información CARACTERÍSTICAS Información en Formato Multimedia

Definición Libre distribución Martín Dougiamas Creada SGA o Plataforma SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE MOODLE Principios Pedagógicos Constructivistas Comunidades de aprendizaje en línea es Diseñar Cursos Internet y paginas Web A través de para a A través

Gratuito Facilita la comunicación a distancia Soporte técnico comunitario Versátil Fácil de instalar y actualizar Polivalente Uso intuitivo Estándar y compatible CARACTERÍSTICAS SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE MOODLE

ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN INCLUIR EN UN CURSO DE MOODLE
Actividades
Comunicación Formativas Colaboración Individuales Evaluación Profesor/Instructor Consulta Foros Encuestas Lecciones Mensajeria Calendario Tareas Hot potatoes Enlaces en la Web. Preguntas alternas Base de datos Wiki Cuestionarios

Moodle en Venezuela : A raíz del Decreto 3.390 se incremento el uso de este SGA en instituciones como: UNEFA UNE ULA USB UCV UDO UNEG UC LUZ UVM UBA UNA UBV URBE Diversos institutos tecnológicos Fe y Alegría Diversos colegios privados Centros de capacitación Empresas privadas Ministerio de Educación Portal Educativo RENADIT FUNDABIT APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN

USOS DE MOODLE
Complementar asignatura del currículum:
Educación Primaria, Secundaria o Universitaria.
Crear cursos on-line o semi- presénciales:
Formación continua del profesorado.
Cursos del Postgrado.
Clases de refuerzo, ampliación o recuperación

USOS DE MOODLE
Como parte de encuentro de colectivo:
Salas virtuales de profesores.
Grupos de trabajo.
Portal de Clubes de asociación
Tutorías.
Como página Web de información interactiva:
Imagen corporativa en Internet
Portal de gestión de calidad y Prevención de riesgos laborales

EJEMPLO

ENLACES A RECURSOS
Plataformas de teleformación
· Ariadne http://ariadne.unil.ch/
· Asymetrix http://www.asymetrix.com/
· Blackboard http://www.blackboard.com/
· Classnet http://classnet.cc.iastate.edu/
· CMU Online http://online.web.cmu.edu/
· CourseInfo http://www.courseinfo.com/
· IBT Author http://www.docent.com/
· LearningSpace http://www.lotus.com/products/learning
· Mentorware http://www.mentorware.com/
· TopClass http://www.wbtsystems.com/
· Virtual-U http://virtual-u.cs.sfu.ca/
· WebCT http://homebrew.cs.ubc.ca/webct
· Web Course in a Box http://madduck.mmd.vcu.edu/wcb/wcb.html
· WebMentor http://www.avilar.com/
Más información en
Edu Tools: Información actualizada sobre últimas versiones en
http://www.edutools.info/course/productinfo/index.jsp

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE
Colaborativo
Asincrónico Groupware SGA Claroline GNU/GPL Licencia Distribuye es Se con

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE CLAROLINE Características Contenido Modificable Versátil Confiable Dinámico en

USOS
Permite a los profesores/as crear y administrar webs de cursos desde un navegador (Explorer, Netscape...).
Sin ser un campus virtual, le permite disponer con una administración sencilla, de un espacio de encuentro donde compartir herramientas con su grupo de estudiantes, un "aula" complementaria a sus clases, accesible las 24 horas del día.
Claroline es un sistema ideal para los formadores, profesores y profesionales de la educación .

EJEMPLOS

ENLACES

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE DOKEOS Definición SGA Autoría en línea Interacción Seguimiento Videoconferencia Herramienta E- learning Entorno Colaboración Integra Software libre GNU GPL Licencia

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE DOKEOS Flexible Características Herramienta de aprendizaje Interfaz amigable Fácil uso Actividades Seguir Organizar Crear Teleformación

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE DOKEOS http://dokeos.scz-learning.com/

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE DOKEOS http://dokeos.scz-learning.com/ FUNCIONALIDADES

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE DOKEOS http://dokeos.scz-learning.com/ http :// es.wikipedia.org / wiki / Dokeos ENLACES

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE OSMOSIS Definición SGA Colaborativo Tecnología Código abierto Internet Software Libre Desarrollado Dep. Multimedia USB usa de es de de

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE OSMOSIS Características Interfaz Sencilla Sistema abierto Interactiva Actividades Proceso Enseñanza Aprendizaje con de Plantillas Navegador Web Acceso al con durante

usos
Se puede gestionar como docente o profesor las áreas de cursos que posea, simplemente haciendo uso de un navegador webcomo, Firefox, Mozilla, Netscape, Opera, Internet.
El rol de estudiante podrá interactuar con las funcionalidades y herramientas que el docente tenga a bien utilizar para desarrollar las actividades pedagógicas del curso.

FUNCIONES PEDAGÓGICAS
Propuesta de guía curricular.
• Apoyo a la formación.
• Comunicación interpersonal.
• Seguimiento del progreso del estudiante.
• Soporte al esquema de evaluación.
• Acceso a objetos de aprendizaje.
• Trabajo en colaboración.
• Interacción horizontal y vertical

ENLACES http://osmosis.sourceforge.net/ http://osmosis.dsm.usb.ve /

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE PLATUM Definición SGC Servidor Fácil acceso Gestionar Eliminar Modificar Crear Contenidos sirve para como de los para

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE BLACKBOARD Definición Experiencia educativa Enseñanza en línea SGA Sistema de datos Entorno Gestiona Colaborativa es o para que

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE BLACKBOARD Características Evaluación Capacidades Enseñanza Comunicación Conexiones Categorías Comercio electrónico Personalización Recopilar Compartir Descubrir Posee con de con para Información

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE BLACKBOARD
USOS:
Desarrollado por y para los educadores y un repositorio global de contenidos (Global Learning Objects Catalogue) en el que cualquier usuario de Blackboard pueda publicar o buscar recursos de aprendizaje»
Permite la habilitación de redes sociales más allá del aula, mediante un servicio Web denominado Scholar.com que permitiría localizar a personas de otras instituciones con intereses académicos.
La creación de un sistema de gestión de datos («data warehouse») colaborativo, en el que las instituciones podrían «compartir datos relevantes anónimamente» con el fin de contrastar estrategias y programas de e-learning.

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE BLACKBOARD
USOS
Para potenciar un entorno educativo virtual, complementar la formación impartida en la clase o desarrollar un programa educativo a distancia, las instituciones necesitan un conjunto central de capacidades relacionadas con la enseñanza, la comunicación y la evaluación.
Para gestionar cursos, crear contenidos y tareas y fomentar la colaboración.
Para posibilitar un verdadero entorno de aprendizaje en red, las instituciones deben poder compartir con los alumnos, el personal docente y el administrativo gestionar, reutilizar y compartir trabajos individuales, así como objetos de aprendizaje, contenidos de la biblioteca digital y portafolios electrónicos.

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE BLACKBOARD http://www.lectora.com/S3_Guide.pdf http://searchwebservices.techtarget.com/sDefinition/0,,sid26_gci796793,00.html http://searchwebservices.techtarget.com/sDefinition/0,,sid26_gci213404,00.html http://www.thinkquest.org/

APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN Integración de Microsoft Office Programas Microsoft Word Microsoft PowerPoint Microsoft Excel Learning Essentials Estudiantes Organizarse, iniciarse Professores Realizar Trabajos Tareas Administrativas Recursos

CONCLUSIÓN
Los sistemas de gestión de aprendizaje permitirá al docente cambiar significativamente, desarrollando funciones de liderazgo al proponer ideas, teorías y métodos colaborativos virtuales para incursionar en la sociedad del conocimiento. Ellos se transformarán en guías del aprendizaje, tutores y promotores de debates virtuales, consejeros, impulsadores de las redes, en los cuales ellos también aprenden durante la interacción con todos los miembros del grupo virtual, sus alumnos, al tiempo que sintetizarán, articularán, evaluarán y publicarán resultados de la actividad académica e investigativa, los cuales deben estar estrechamente ligados al aprendizaje, enriqueciendo permanentemente el debate, generando y poniendo a disposición materiales para consulta y estudio, a través de las redes y el uso, de estos Manejadores de Contenido Web Libre.

http://formacion.unadvirtual.org	2021
http://aula.virtualepn.edu.ec	364
http://www.slideshare.net	91
http://342705.uoc.wikispaces.net	89
http://unefmdite.milaulas.com	61
http://derechoevangelina.blogspot.com	51
http://adivirtual.unefm.edu.ve	34
http://feditic-unefm.edumoot.com	11
http://msyrss.wordpress.com	8
http://derechoevangelina.blogspot.mx	7
http://derechoevangelina.blogspot.com.es	6
http://prueba245-profesor.blogspot.com	6
http://moodle.corporacion-ds.com	6
http://derechoevangelina.blogspot.com.ar	3
http://mj89sp3sau2k7lj1eg3k40hkeppguj6j-a-sites-opensocial.googleusercontent.com	2
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http://ead.opsu.gob.ve	1
http://www.humanidades.ula.ve	1
http://ead.ucv.ve	1
http://internetincap.blogspot.com	1

Sistemas de Gestión de Aprendizaje

by Raymond Marquina on Dec 04, 2008

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