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Material desarrollado por mis estudiantes de Maestría

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  • 1. Universidad de Los Andes Facultad de Humanidades y Educación Maestría en Educación Mención Informática y Diseño Instruccional Vicente Hernández María del Carmen Pérez Mérida, Junio de 2007 SCORM Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible
  • 2. SCORM Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible SISTEMA DE GESTIÓN DE CONTENIDO
    • Década del 2000
    • Gestión de Información y de contenido
      • crear (personalizar)
      • almacenar
      • tratar y presentar información
    • Interfaz – bases de datos
    • manejo del contenido y el diseño
    • Subsistemas:
      • Colección
      • Gestión
      • Publicación
    FOROS BLOGS WIKIS SITIOS WEB ECOMMERC GALERÍAS
  • 3. SCORM Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible SCORM: Es un modelo de referencia que contiene un conjunto de especificaciones y lineamientos técnicos interrelacionados que regulan la creación de contenidos de aprendizaje “reusables” desarrollados sobre la base de aprendizaje basado en el computador (ADL, (SCORM®), 2004). ADL/SCORM ARIADNE, AICC, IEEE, IMS
    • Especificaciones
    • Controlar (creación. edición, gestión y publicación)
    • Objetos de
    • Aprendizaje (reusables)
    • Gestión de Información
    • Gestión de contenidos
  • 4. SCORM Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible SCORM
    • Interoperabilidad
    • Reusabilidad
    • Adaptabilidad
    • Flexibilidad
    Objeto Reusable de Aprendizaje (SCO) Entidad digital que puede ser usada o referenciada durante la experiencia de aprendizaje apoyada en la tecnología computacional. SCO html gif JScrip doc ppt xls Etiqueta (XML)
  • 5. SCORM Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible Características
    • Contenidos que pueden importarse
    • Uso de la Web como medio primario de instrucción
    • Marco de referencia que permite organizar y enfocar mejor los
    • esfuerzos.
    • Reusar los contenidos de acuerdo a las diferentes estrategias de
    • aprendizaje .
    • Objeto educativo
  • 6. SCORM Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS) Objeto de contenido Compartible (SCO) SCORM Moodle Atutor Dokeos
  • 7. SCORM Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible Componentes Principales Agregación de Contenidos Almacenamiento, Identificación, intercambio recuperación de contenidos Secuenciamiento y Navegación Presentación dinámica del contenido, árbol de actividad Entorno de Ejecución Comunicación entre el objeto pedagógico y el sistema de aprendizaje. Visión general de las especificaciones de SCORM Overview Información Conceptual, Terminología y elementos de la propuesta.
  • 8. SCORM Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible Información sobre la estructura en que se organizan los objetos de Aprendizajes. insmanifest.xml Documento XML
    • Editor de Contenidos
    • Empaquetamiento
    ReLOAD Código Abierto Integrar SCOs Etiqueta XML
  • 9. SCORM Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible
    • Significativo avance para la comunidad educativa.
    • Posibilidad de generar materiales y recursos interoperables
    • en distintas plataformas.
    • Facilita la organización del material educativo.
    La tecnología no es una garantía de éxito, es impulsora de nuevas ideas y una facilitadora de los procesos educativos
  • 10. SCORM Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible GRACIAS
  • 11.
    • Enlaces y recursos
    • http://www.reload.ac.uk
    • http:// www.ariadne - eu.org
    • http:// www.aicc.org
    • Consorcios internacionales que definen especificaciones , como IMS (www.imsproject.org),
    • Organizaciones que realizan pruebas y prototipos de especificaciones y las adecuan a sus necesidades , utilizando perfiles de aplicación como el Advanced Distributed Learning (ADL www.adlnet.org
    • Organizaciones de estandarización , que incluyen el IEEE Learning
    • Technology Standard Committee (LTSC ltsc.ieee.org).
    • Bibliografía .
    • Advanced Distributed Learning. (2007). SCORM 2004 3rd Edition. [Documento en línea]. Disponible en: http://www.adlnet.gov/scorm/index. aspx [Consulta: 2007, Junio 25].
    • Berlanga A. Flores y F. J. García Peñalvo. (2006). Introducción a los Estándares y Especificaciones para Ambientes e-learning . [Documento en línea]. Disponible en: http :// mrebollo.webs.upv.es / pubs / tesina.pdf . [Consulta: 2007, Junio 25].
    • Boneu J (2007). Plataformas abiertas de E-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos. [Documento en línea]. Disponible en: http :// www.rusc.uoc.edu . [Consulta: 2007, Junio 27].
    • Tramullas J, (2007) . Herramientas de software libre para la gestión de contenidos . [ Documento en línea]. Disponible en: http://www.hipertext.net/web/pag258.htm [Consulta: 2007, Junio 25].
    • Wiley D, (2000) The Instructional Use of Learning Objects: Online Versión. 2000. [ Documento en línea]. Disponible en: http://www.reusability.org/read/ [Consulta: 2007, Junio 25].