Diseño de un PLE con herramientas de libre uso en la Web<br />Raymond Marquina<br />Universidad de Los Andes<br />Mérida, ...
Personal LearningEnvironment<br />Un Entorno Personal de Aprendizaje puede definirse como un sistema que promueve la autog...
Elementos que componen un PLE:<br />Obtener información<br />Producción de contenidos<br />Publicación en la web<br />Inte...
Obtener información<br />Componentes básicos de un PLE<br />
Produciendo Contenidos<br />Componentes básicos de un PLE<br />
Publicando en la Web<br />Componentes básicos de un PLE<br />
Interacción social<br />Componentes básicos de un PLE<br />
Lifestreaming<br />Componentes básicos de un PLE<br />
Utiliza los mismos datos para crear todas tu cuentas (Login y Password)<br />Intenta centralizar tu PLE en el uso de pocos...
Participa activamente en las redes sociales y grupos de discusión  que te involucres<br />Comenta y discute en blogs y esp...
Mi propuesta para un PLE<br />
Preguntas<br />Articulo completo en:<br />http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/raymond/<br />
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Diseño de un ple con herramientas de libre

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Presentación usada en el evento sobre PLEs organizado por la UVS de Cuba. 21.02.2011

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Diseño de un ple con herramientas de libre

  1. 1. Diseño de un PLE con herramientas de libre uso en la Web<br />Raymond Marquina<br />Universidad de Los Andes<br />Mérida, Venezuela<br />http://friendfeed.com/raymarq<br />http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/raymond/<br />raymond@ula.ve<br />@raymarq<br />
  2. 2. Personal LearningEnvironment<br />Un Entorno Personal de Aprendizaje puede definirse como un sistema que promueve la autogestión del aprendizaje mediante la integración de recursos y posibilidades que nos ofrecen las actuales tecnologías de información y comunicación (RSS, redes sociales, etc) para la construcción de un espacio único gestionado de forma personal.<br />Entorno personal de aprendizaje<br />
  3. 3. Elementos que componen un PLE:<br />Obtener información<br />Producción de contenidos<br />Publicación en la web<br />Interacción social<br />Lifestreaming<br />Componentes básicos de un PLE<br />
  4. 4. Obtener información<br />Componentes básicos de un PLE<br />
  5. 5. Produciendo Contenidos<br />Componentes básicos de un PLE<br />
  6. 6. Publicando en la Web<br />Componentes básicos de un PLE<br />
  7. 7. Interacción social<br />Componentes básicos de un PLE<br />
  8. 8. Lifestreaming<br />Componentes básicos de un PLE<br />
  9. 9. Utiliza los mismos datos para crear todas tu cuentas (Login y Password)<br />Intenta centralizar tu PLE en el uso de pocos servicios que te permitan abarcar todas las posibilidades <br />Comparte tus recursos y contenidos abiertamente <br />Vincula en un espacio común de libre acceso todos los contenidos de tu autoría que forman parte de tu lifestreaming<br />Licencia todos tu contenidos con CreativeCommons con atribuciones para uso académico <br />Sugerencias: creando un PLE<br />
  10. 10. Participa activamente en las redes sociales y grupos de discusión que te involucres<br />Comenta y discute en blogs y espacios que te permitan interactuar<br />Siempre prueba las nuevas herramientas que encuentres, para decidir sobre su utilidad en tu PLE. <br />Sugerencias: creando un PLE<br />
  11. 11. Mi propuesta para un PLE<br />
  12. 12.
  13. 13. Preguntas<br />Articulo completo en:<br />http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/raymond/<br />
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

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